Scoperta dell'autunno

Passaggi dell'attività

1- Guardare il film nella sua interezza

2- Raccolta delle reazioni e delle domande degli studenti, se necessario

• Dove è ambientato il cortometraggio? In una biblioteca (portare il nome “Atelier des saison”)
• Chi è il personaggio principale? È un fungo. (portare il nome “Monsieur Mushroom”). Presenta la carta del personaggio come immagine di riferimento.
• Qual è il suo lavoro/attività? Si prende cura di un pianeta/un globo... Presenta la mappa dell'orologio agli studenti.
• Cos'è questo? un orologio Incoraggia gli studenti a spingere oltre il loro pensiero interrogandoli sulla lancetta, i suoi colori, le 4 parti... Se necessario, spiega che si tratta di un orologio stagionale. 6-9 anni: chiedi alle persone di indovinare a quale stagione corrisponde ciascun colore.
• Perché Mr. Mushroom guarda regolarmente questo orologio? perché deve essere puntuale/fare posto alla prossima stagione, l'inverno... Crea il collegamento con il personaggio che arriva alla fine del cortometraggio.

3- Ricerca Suggerire agli studenti di effettuare una seconda visione in cui dovranno concentrarsi su diversi elementi (dividere gli studenti in gruppi di osservatori, ciascun gruppo si farà carico di un unico tema):

• Le azioni di Mister Mushroom sul pianeta.
• Gli effetti delle azioni del pianeta.
• L'aspetto dell'orologio.

4- Condivisione Utilizzando le diverse carte degli elementi della storia da maneggiare e/o esporre sul tabellone, visualizzare le azioni di Mr. Mushroom in ordine cronologico. Associa sotto ogni atto l'effetto

prodotto sulla Terra. Posiziona i 3 orologi al posto giusto nella sequenza cronologica delle azioni (chiave di risposta fornita).

5- Possibile applicazione Scheda di esercizi con immagini in sequenza da inserire per tenere traccia delle diverse caratteristiche dell'autunno.

Stampa i materiali per questa attività...

• Immagina gli elementi dell'autunno e le azioni di Mr. Mushroom per provocarli.
• Flashcard di personaggi, elementi dell'autunno e l'orologio.
• Attività “Immagini sequenziali degli elementi dell'autunno”.

Possibili estensioni

• Scatta delle foto, un film in cui gli studenti possono interpretare il ruolo dell'estate, dell'inverno e/o della primavera in tutto il mondo della classe utilizzando una tecnica a loro scelta: stop motion, fotocamera a mano, ecc.