Attività educativa attorno al cortometraggio Googuri Googuri
Partecipare a discussioni in diverse situazioni.
Produrre testi scritti iniziando ad appropriarsi di un approccio.
Accetta le differenze.
Googuri Googuri © Tokyo University of the Arts
TitoloGooguri Googuri
TemaRapporto familiare
Genere e parole chiaveContemplativo, sperimentale, astrazione, amore, amicizia, nonno, nipote
Età (per film)3-11 anni
Durata08 min 23 s
RegiaYoshiko Misumi
MusicaNatsuko Yokoyama
ProduzioneTokyo University of the Arts (Giappone, 2010)
Discutere il posto degli anziani all’interno della famiglia.
La situazione del nonno che vive sotto lo stesso tetto della nipote ci sembra un po' anacronistica (lo è un po' meno nel contesto del Giappone, da dove proviene il film). Questa è un’opportunità per interrogarsi sul posto che diamo agli anziani nella nostra società.
Nella maggior parte dei casi, il rapporto tra bambini e nonni si svolge all'interno di un quadro consolidato e spesso mediato dalla presenza dei genitori (riunioni di famiglia durante le vacanze, accudimento in sostituzione dei genitori, ecc.). Ci concentreremo piuttosto sui momenti marginali di queste situazioni, momenti in cui il bambino ha potuto avere un rapporto diretto e intimo con il nonno.
I bambini sono invitati a scrivere di un momento molto speciale trascorso da soli con uno dei loro nonni. L'esempio del film può dare una direzione. Chi lo desidera può leggere la propria storia e, rispondendo alle domande dell'insegnante e dei compagni, spiegare come questo momento è stato diverso. Dipendeva dal luogo? dall'occasione? dall'emozione? dalle parole? dai gesti? dalla relazione in gioco?
All'interno della classe possono esserci esperienze molto diverse. L'insegnante utilizzerà queste differenze per portare i bambini a discutere la loro percezione di particolari abitudini di relazione con le persone anziane.
Potrebbe poi essere interessante estendere l'esercizio uscendo dall'ambiente familiare. In quali altre occasioni i bambini hanno potuto avere questo stesso tipo di rapporto con persone anziane che non fanno parte della famiglia?
Scheda attività scritta da: Bruno Pellier
