Intorno al racconto

Sessione 1 In primo luogo, gli studenti guarderanno l'intero video e si esprimeranno liberamente sul contenuto. Il racconto iniziale è un racconto cumulativo. Ciò significa che si tratta di un testo breve che presenta una catena di personaggi ed eventi che si ripetono fino all'esito finale. Gli animali sono personificati e presentati in forma antropomorfa pur mantenendo la loro specificità animale. Nella seconda visione gli studenti saranno invitati a concentrarsi sui personaggi presenti e a farne un elenco: il contadino e il suo asino, il cane, il gatto, il gallo, i briganti.

Dopo aver stilato l'elenco dei personaggi, ci interesseremo ai legami che li uniscono e a ciò che accade loro. A seconda del livello degli studenti, proporremo una riformulazione orale del racconto con dettatura all'adulto per il passaggio alla scrittura oppure chiederemo loro di scrivere essi stessi il riassunto delle azioni con parole proprie.

Il riassunto potrebbe assumere la seguente forma narrativa: “Un padrone si sbarazza del suo asino. L'asino è triste e sogna la musica. Incontrano un cane, un gatto e un gallo. Questi animali fanno il suo stesso sogno e se ne vanno insieme. Quando scende la notte, cercano riparo. Ci sono dei banditi in questo rifugio. Gli animali li spaventano con le loro grida e si sistemano dopo aver mangiato bene. I banditi ritornano ma gli animali li spaventano di nuovo. Si trasferiscono in casa.” - Nell'educazione musicale: imparare il canto “Bonjour le monde”.

Sessione 2 Riprendere la scrittura del riassunto, prima di scoprire il racconto originale, per proporre un miglioramento, un arricchimento con la seguente istruzione: “Aggiungi dialoghi tra i personaggi.” Gli studenti potranno anche dar loro voce. Scoperta del racconto originale I musicanti di Brema attraverso la lettura da parte dell'insegnante con ricostruzione del testo in lettura puzzle come proposto dal blog Mais que fait la maîtresse ?

Approfondimento, collegamenti e risorse trasversali

• Attività complementari: sequenze di studio del racconto per i 6 anni, su il blog di zaubett, un'insegnante che apre la sua cartella. Per i 7 anni, su Lo zaino di un insegnante, il disordine digitale di un insegnante di 7-8 anni.
• In letteratura: studio del racconto cumulativo con animali: Il guanto, Il berretto rosso.
• Scopri il nostro fascicolo sulla personificazione nella letteratura francese.
• Nelle arti visive: realizzare una messa in scena della storia con animali in plastica e sfondi realizzati dagli studenti (con l'idea di uno stop motion/fotoromanzo).