Attività educativa attorno al cortometraggio Rain and Fish
Identifica ed esprimi le tue emozioni e sentimenti regolandoli.
Essere in grado di ascoltare ed entrare in empatia.
Rain and Fish © Risa Kimpara / Tokyo University of the Arts
TitoloRain and Fish
TemaImmaginazione
Genere e parole chiaveContemplativo, pioggia, attesa, pesce, immaginario
Età (per film)3-11 anni
Durata04 min 47 s
RegiaRisa Kimpara
MusicaYusaku Masuda
ProduzioneTokyo University of the Arts (Giappone, 2010)
Partecipare ad uno scambio orale su un argomento doloroso nel rispetto degli altri e delle regole della comunicazione.
Questo video ci mostra un ragazzino che aspetta vicino ad una fermata dell'autobus. Nell'attesa si perde nei suoi pensieri. Capiamo che pensa a se stesso come a un bambino perché vediamo il personaggio rimpicciolirsi all'inizio della storia. Sembra essere un misto di ricordi e sogni ad occhi aperti. Lo vediamo con sua madre. Sembra che gli manchi. Sembra nostalgico di questo momento in cui era con lei. Lei è assente dalla sua vita, è suo padre che aspettava e che scende dall'autobus alla fine del video.
Questo video può essere interpretato in diversi modi: i genitori sono separati oppure la madre è malata o morta, in ogni caso è assente. È quindi un'occasione per affrontare in classe argomenti delicati come la separazione, la malattia o la morte. Il video sarà il punto di partenza della sequenza e un importante punto di appoggio. Non esitate a rivederlo più volte, soprattutto alcuni passaggi chiave come quello in cui il bambino rimpicciolisce, i momenti con sua madre, quando alla fine ritrova suo padre.
Dopo aver decifrato il video, la discussione può spostarsi gradualmente verso l'argomento prescelto. Alcuni studenti potrebbero essersi trovati di fronte alla morte di un animale, di una persona cara... Questo sarà il momento di lasciare che si esprimano, se lo desiderano, di condividere le loro emozioni, di discutere questo tema doloroso, avendo cura di garantire che gli studenti si ascoltino a vicenda con rispetto.
Scheda attività scritta da: Valérie du blog Val 10. Scopri il blog di Val 10...
