L’aquarelle facile

Activités pédagogiques

Découvrir une technique artistique pour créer des paysages : l’aquarelle rapide. Agir sur sa création pour la faire évoluer.

Un jeune homme dessine des dessins d'oiseaux dans les bois et s'hypnotise par ses propres motifs.

L’art est donc l’élément central de l’histoire étudiée. À travers ce court-métrage, les élèves pourront découvrir des décors et des personnages réalisés avec une technique artistique très particulière : l’aquarelle.

Un des enjeux de l'enseignement des arts plastiques est d’apporter aux élèves des outils et des éléments de réflexion fondés sur la pratique et l’analyse des oeuvres. Les arts plastiques favorisent ainsi la découverte par l’observation et l’expérimentation. Pour mettre en oeuvre l'enseignement des arts plastiques, la fiche d’activité vous proposera de mettre vos élèves en situation pratique de création durant laquelle ils seront amenés à prendre le temps de découvrir sous un autre angle des outils et des supports qui leur sont familiers et dont le potentiel artistique leur semble limité.

Si l’aquarelle est une technique de peinture à l’eau assez simple en définition, elle demande pourtant beaucoup de maîtrise et un matériel adapté pour pouvoir être mise en oeuvre. Les élèves n’y sont donc que très rarement initiés au cours de leur scolarité primaire pour de multiples raisons : manque de matériel, manque de temps, manque de budget...

Pourtant, cette technique suscite la curiosité des enfants qui se trouvent attirés par ces taches de couleurs et leur dégradé qui semblent être le fruit du hasard ou même de l’erreur mais qui, au final, offre un rendu cohérent, harmonieux, hypnotisant...

Afin que l’aquarelle puisse être facilement accessible à tous les élèves, dans toutes les écoles et cela malgré les contraintes qui sont les leurs, le choix a été fait ici d’aborder l’aquarelle par l’utilisation d’outils communs, présents dans toutes les écoles et sans nécessité d’investissement financier. Par-delà la découverte et la mise en oeuvre d’une oeuvre en aquarelle à base de feutres, d’eau et de pochettes plastiques, les élèves seront aussi et surtout amenés à agir sur leur création.

Tout comme le court-métrage la met à l’honneur, l’imagination aura toute sa place dans cette activité qui demandera aux élèves de prendre, comme le héros du court-métrage, le temps d’observer leur oeuvre, de la ressentir et de saisir les effets du hasard de leur production pour ensuite lui « donner vie ».