Attività educativa attorno al cortometraggio Spots spots
Sperimenta gli effetti di colori, materiali, supporti... esplorando l'organizzazione e la composizione plastica.

Spots spots © Yuanyuan Hu / Tokyo University of the Arts
TitoloSpots spots
TemaAnimali, Disegno
Genere e parole chiaveNarrativa, disegno, ipnotismo, motivo, animale, foresta
Età (per film)3-11 anni
Durata04 min 15 s
RegiaYuanyuan Hu
MusicaNoriko Iida
ProduzioneTokyo University of the Arts (Giappone, 2011)
Scopri una tecnica artistica per creare paesaggi: l'acquerello rapido. Agisci sulla tua creazione per farla evolvere.
Un giovane disegna immagini di uccelli nel bosco e rimane ipnotizzato dai suoi stessi schemi.
L'arte è quindi l'elemento centrale della storia studiata. Attraverso questo cortometraggio gli studenti potranno scoprire ambientazioni e personaggi realizzati con una tecnica artistica molto particolare: l'acquerello.
Una delle sfide dell'insegnamento delle arti visive è fornire agli studenti strumenti ed elementi di riflessione basati sulla pratica e sull'analisi delle opere. Le arti visive promuovono quindi la scoperta attraverso l'osservazione e la sperimentazione. Per implementare l'insegnamento delle arti visive, la scheda di attività ti suggerirà di mettere i tuoi studenti in una situazione pratica e creativa durante la quale si prenderanno il tempo per scoprire da un'altra angolazione strumenti e supporti che sono loro familiari e il cui potenziale artistico sembra loro limitato.
Sebbene l'acquerello sia una tecnica di pittura ad acqua abbastanza semplice per definizione, richiede tuttavia molta maestria e attrezzature adeguate per poter essere realizzata. Gli studenti quindi vengono introdotti ad esso solo molto raramente durante la scuola primaria per molteplici ragioni: mancanza di materiali, mancanza di tempo, mancanza di budget, ecc.
Tuttavia, questa tecnica suscita la curiosità dei bambini che si ritrovano attratti da queste macchie di colore e dalla loro sfumatura che sembrano frutto del caso o addirittura dell'errore ma che, alla fine, offre un risultato coerente, armonioso, ipnotizzante...
Affinché l'acquerello possa essere facilmente accessibile a tutti gli studenti, in tutte le scuole, nonostante i vincoli, qui si è scelto di avvicinarsi all'acquerello attraverso l'uso di strumenti comuni, presenti in tutte le scuole e senza necessità di investimenti finanziari. Oltre alla scoperta e alla realizzazione di un'opera ad acquerello utilizzando pennarelli, acqua e sacchetti di plastica, gli studenti saranno anche e soprattutto stimolati ad agire sulla loro creazione.
Così come il cortometraggio lo mette sotto i riflettori, l'immaginazione avrà il suo posto in questa attività che chiederà agli studenti di prendersi, come l'eroe del cortometraggio, il tempo per osservare il loro lavoro, per sentirlo e per cogliere gli effetti del caso nella loro produzione e poi di “dargli vita”.
Passaggi dell'attività
1- Guardare il film
2- Raccolta delle reazioni e delle domande degli studenti
3- Scoperta di una tecnica: l'acquerello Presentare agli studenti i poster “Le decorazioni ad acquerello del cortometraggio”. Lasciare che osservino i colori, esprimano i loro sentimenti riguardo alla loro scelta e alla loro rilevanza... Presentate la tecnica utilizzata, che è l'acquerello, così come i materiali (foglio fornito come risorsa).
4- Sperimentazione
Spiega agli studenti che dovranno affrontare una sfida: creare un acquerello con i pennarelli. Presentare i passaggi da eseguire (manipolando e/o utilizzando i poster passo passo forniti).
5- Applicazione individuale Metti i materiali a disposizione degli studenti (se necessario forma gruppi in base alla quantità di materiali disponibili) e lascia che creino il loro sfondo ad acquerello.
6- Finalizzazione (passaggio da effettuare una volta asciutti gli acquerelli) Rivedere il cortometraggio chiedendo agli studenti di individuare tutti gli elementi che hanno dei punti nelle immagini del film (fare il collegamento con il titolo inglese: SPOT è una parola inglese che significa PUNTO). Condividi le risposte utilizzando le immagini “Il posto dei punti nel sogno del ragazzo”. Distribuisci il loro acquerello agli studenti, lascia loro il tempo di osservare la resa, la forma delle macchie, ecc. Istruzioni: utilizzando una matita e/o un pennarello nero fine, dovrai trasformare le “macchie” di colore del tuo lavoro in oggetti o personaggi in modo da creare una nuova ambientazione ipnotica in cui inserire il ragazzino della storia (personaggio reso disponibile nelle risorse). ATTENZIONE: sottolineare la necessità di inserire elementi con punti come nel cortometraggio.
Possibili estensioni
Scheda attività scritta da: Maîtresse Aurel. Scopri il blog di Maîtresse Aurel...


