Un'idea molto originale, un film di grande poesia. Una bellissima allegoria della vita.
Un incontro diventa rapidamente più complicato di quanto si possa immaginare. Dobbiamo quindi imparare a scendere a compromessi per proteggerci a vicenda.
Capire la storia e il tema, esprimere sensibilità e sviluppare lo spirito critico.
1Qual è il tema del film?
L'amicizia, la differenza, la difficoltà di incontrare e conoscere gli altri, la differenza nella natura degli esseri. È possibile che esseri di natura diversa convivano?
2Qual è il genere del film?
È una finzione simile a una storia. Immaginario, meraviglioso e simbolico. In letteratura, il racconto si distingue dal romanzo per la sua accettazione dell'implausibilità del genere meraviglioso. C'era una volta... poi tutto diventa naturale, ovvio.
3Qual è il ruolo delle stagioni nel film?
Le stagioni, usate metaforicamente, allegoricamente, ci permettono di esprimere la differenza di natura dei due personaggi. Primavera ed estate per la bambina e autunno e inverno per il bambino. L'allegoria e la metafora rappresentano una nozione astratta, come un carattere, una qualità, un difetto, in modo concreto e l'uso delle stagioni, in particolare attraverso l'incompatibilità tra la primavera che può farci pensare alla vita e l'inverno che può farci pensare alla morte, permette di rappresentare la differenza di natura dei due personaggi e la difficoltà che hanno nel capirsi, nel conoscersi e nel vivere insieme. L'uso delle stagioni aiuta anche a sostenere la psicologia dei personaggi. Quando il bambino prende l'iniziativa e la bambina esita o fugge dalla situazione, l'inverno prende il sopravvento. Quando la bambina decide volontariamente di unirsi al ragazzino, riappare la primavera. La metafora delle stagioni permette così di comprendere la psicologia dei personaggi solo attraverso il paesaggio.
4Descrivi i sentimenti dei personaggi in ogni scena?
Usa le parole che ritieni più adatte alla psicologia dei personaggi. Ad esempio: sorpresa, preoccupazione, paura, curiosità, sfiducia, orgoglio, tristezza, gioia, nervosismo, disperazione, impazienza... Essere perplessi, sconcertati, disorientati, scoraggiati, disperati confortati...
5Come interpreteresti il finale del film?
Il finale del film rimane aperto all'interpretazione. Le due figure girano attorno ad un albero in un giro apparentemente infinito. La differenza di natura tra la ragazza e il ragazzo non è cambiata; l'albero è diviso in stagioni che evolvono al ritmo di questo giro; il ragazzo e la ragazza, ciascuno dalla propria parte dell'albero, non sono mai insieme dalla stessa parte. Oppure hanno trovato un equilibrio? Questa è convivenza? Mantieni le tue peculiarità e rispetta quelle degli altri. Dibattito/risposte aperte. Per approfondire, scarica il file didattico del film Premier Automne prodotto da Réseau Canopé nell'ambito di Ciné Poème. Scarica in PDF le attività didattiche del film Realizzato con il sostegno del Ministero della Pubblica Istruzione e del CNC. Visione del film con la famiglia, attività didattiche con i genitori a casa e con gli insegnanti in classe. Dibattiti filosofici (EMC) (Ciclo 2 e 3) Attività didattiche proposte da Séverine Devillers dalla cartella di Séverine basate sul film Premier Automne. Scopri altre schede didattiche realizzate con il sostegno del Ministero della Pubblica Istruzione e del CNC...
Realizzato con il sostegno del Ministero della Pubblica Istruzione e del CNC.
Visione del film con la famiglia, attività didattiche con i genitori a casa e con gli insegnanti in classe.
