단편 영화 Bottle를 중심으로 한 교육 활동
과학적 접근 방식을 실천합니다. 적절한 도구와 방법
Bottle © Kirsten Lepore
제목Bottle
주제우정
장르 및 키워드서사, 우정, 눈사람, 모래사람, 바닷속 병 바다, 서신
나이 (영화의 경우)3~11세
상영 시간5 min 25 s
연출Kirsten Lepore
음악Sans musique
제작Kirsten Lepore (États-Unis, 2010)
물질의 세계를 탐험해보세요.
두 눈사람과 모래사람이 물속에서 서로를 찾기 위해 노력하는 동안 영화의 마지막을 완전히 이해하기 위한 용해 실험(소금, 설탕 등).
시퀀스의 목적은 애니메이션 영화의 스토리에 대한 이해를 촉진한다는 간접적인 목적으로 용해도 속성의 개념에 접근하는 것입니다.
이 활동은 여러 세션으로 구성될 수 있습니다.
소금물 한 잔과 무염물 한 잔을 비교하면 시각적으로 동일합니다. 이 두 잔에 같은 물질이 들어 있는지 어떻게 알 수 있나요? 예를 들어, 물을 맛보면 학생들은 유리잔에 소금물이 들어 있다는 것을 알게 될 것입니다. 물과 소금으로 소금물을 만들고 소금이 물 속에서 사라지는 것을 깨닫습니다.
어린이들에게 백설탕과 흑설탕을 물에 담근 후, 용해되는 여러 단계를 그려보라고 하세요.
물에 다양한 물질이 용해될 수 있는지 여부를 실험해 보세요. 경험의 결론을 말하거나 쓰십시오.
이 활동과 학교에서의 영화 사용에 대한 자세한 내용을 보려면 Marjolaine Rouzeau의 회고록을 다운로드하세요...를 방문하세요.
작성자: Marjolaine Rouzeau
