단편 영화 Come on를 중심으로 한 교육 활동
청취를 개선하세요. 음악적 발췌 부분에 대해 이야기하고, 적절한 어휘(느린, 빠른, 슬픈, 행복한 등)를 사용하여 자신의 감정이나 이해를 표현합니다.
Come on © Nikodio
제목Come on
주제체이스
장르 및 키워드뮤지컬, 기하학적 모양, 사각형, 삼각형, 원형, 비닐 레코드
나이 (영화의 경우)3~11세
상영 시간03 min 35 s
연출Nikodio
음악King Biscuit
제작Nikodio (France, 2014)
운동 기술실에서의 악기 게임 및 활동.
이 영화에서 필수적인 요소인 음악은 등장인물의 리듬을 설정합니다. 속도가 꽤 빠르네요; 작은 캐릭터들은 빠르게 움직이며 모든 방향으로 움직입니다!
밴드의 "King Biscuit" 음악은 "Come on in my kitchen"이라고 합니다(참조는 첫 번째 디스크의 비디오 시작 부분에 표시되어 있음). 영화 버전을 템포가 훨씬 빠른 '어서 내 부엌으로 와' 라이브 버전와 비교할 수 있습니다.
운동실에서는 아이들에게 몸을 펼쳐 공간을 차지하게 하세요. 음악을 틀고 함께 연주하는 동안 비트에 맞춰 손뼉을 치도록 요청하세요. 그런 다음 비트에 맞춰 걸어가도록 요청하세요. 모두가 템포를 정확하게 따르면 모든 발소리가 동시에 들리게 됩니다!
비디오와 라이브 버전에 사용된 음악을 번갈아 사용합니다. 아이들은 템포의 변화에 적응해야 합니다. 말로 표현하게 하면 더 빨라지거나 느려집니다...
그런 다음 그들에게 지휘자의 역할을 제안하십시오. 교사는 맥박에 따라 신체의 여러 부위를 때리며, 아이들은 이를 따라야 합니다. 학생들이 이해하면 한 학생에게 지휘자가 되어 달라고 한 다음 정기적으로 지도자를 바꾸십시오. 이러한 다양한 지침을 여러 세션에 걸쳐 재작업하고, 어린이가 익숙해지면 신체 타악기/비트 치기/비트에 맞춰 걷기의 세 그룹을 만듭니다. 모두가 리듬에 맞춰지면 바디 타악기를 중앙에 배치하고, 비트에 맞춰 걸어가는 원 주위에, 가만히 서서 비트를 치는 주위에 원 하나를 배치합니다.
우리는 이 작품을 연말 공연을 위한 댄스에 재투자할 수 있습니다.
작성자: Valérie du blog Val 10. Val 10 블로그를 찾아보세요...
