드리핑 기술 실험

활동은 4단계로 진행할 수 있습니다.

1. 영화를 본 후 학생들에게 질문을 합니다. 영화에 등장하는 그림을 아시나요? 주인공은 왜 그림을 먹나요? 주인공은 어떻게 새로운 예술적 기법을 고안해 내는가?

2- Present the work of Jackson Pollock Explain that his paintings are not disordered but on the contrary they are the result of a very particular artistic research and the desire to create a new pictorial universe. 잭슨 폴락(Jackson Pollock)은 시작하기 전에 자신의 그림에 대한 전반적인 아이디어를 갖고 있으며 때로는 매우 섬세한 몸짓을 완벽하게 마스터합니다. 브러시가 캔버스에 닿지 않고 페인트가 한 방울씩 떨어집니다. 잭슨 폴락은 새로운 기법을 발명했지만 그림을 그리는 작가의 손 위치와 시선도 변화시켰습니다. 캔버스는 바닥에 있고, 화가는 위에서 자신의 그림을 내려다보고 있습니다. 마치 그가 그의 그림 속에 있었던 것 같아요.

드리핑 기술을 더 잘 이해하려면 뉴욕 현대 미술관(MoMA)에서 제공하는 비디오: 잭슨 폴록은 어떻게 그림을 그렸나요?를 시청하세요.

3- Ask the students to experiment with dripping themselves Materials for this activity: a large white sheet on the floor, brushes and pots of paint.

교실에서든 학교 운동장에서든, 혼자든 그룹으로든. 학급 편성상의 이유로 학생들은 번갈아 가며 드리핑 연습을 하고 함께 하나의 그림을 그릴 수 있습니다.

시작하기 전에 학생들에게 그림 계획을 세우도록 하십시오.

누가 무엇을 그리는가? 천천히 칠할 것인가, 빠르게 칠할 것인가? 그림 중앙에 있나요, 아니면 가장자리에 있나요? 라인, 드랍스? 직선형인가요, 구불구불한 모양인가요? 색상과 모양의 중첩?

그림이 그려지면 학생들에게 자신이 무엇을 했는지, 초기 예술적 의도 및 결과를 설명하도록 요청합니다(구두 또는 서면으로).

4- 잭슨 폴록의 그림은 세계에서 가장 비싼 그림 중 하나입니다. 1948년에 제작된 "Number 17A" 그림은 2016년 개인 판매 과정에서 1억 8천만 유로에 구입되었습니다. "왜?"라는 질문에 다들 할 수 있지? ", Jackson Pollock이 존재하지 않았다면 이전과 같지 않았을 다음 세대의 예술가에게 큰 영향을 준 이 기술을 처음으로 개발한 사람이 Jackson Pollock이라고 설명합니다.