고체

세션 1 평면과 입체 형태에 대한 작업을 시작하고 둘 사이의 차이점을 강조하기 위해 학생들은 먼저 전체 영화를 보고 내용에 대해 자유롭게 표현합니다. 두 번째 시청에서는 캐릭터와 그들의 모양뿐만 아니라 비디오에서 만나는 다른 모양에도 집중하도록 요청받을 것입니다.

학생들에게 이러한 모양에 대한 지식이 있는지 질문하십시오. 그들이 인식하는 것의 이름을 말해 보라고 하십시오. 필요한 경우 프레임을 고정합니다. 각 그림의 썸네일을 별도로 표시합니다(썸네일 6개). 학생들에게 그림을 두 그룹으로 분류하여 선택을 정당화하도록 요청하십시오. 예상 답변: 한쪽에는 평면 도형, 다른 쪽에는 입체 도형. 계속해서 고체(목재 또는 판지)를 제공하여 고체의 개념과 정의를 연구합니다. “고체는 두께가 있고 부피를 차지하는 기하학적 모양입니다.” 다양한 고체의 이름을 지정해 보세요. 모서리, 꼭지점, 면 등 어휘를 자세히 알아보려면 관찰하세요.

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세션 2 복습 어휘(고체 이름). 관찰, 세부 사항, 이름 지정 등 고체 컬렉션을 완성하고 풍부하게 만듭니다. 카노페 기본 동영상.로 작업을 완료하세요.

암기를 장려하는 가능한 게임:

• 게임 숨기기: 테이블이나 보드 위에 고체를 배열합니다. 눈을 감고 고체를 제거하도록 요청하십시오. 학생들은 누락된 이름을 지정해야 합니다.
• 초상화 게임: 입체의 초상화를 만듭니다. 학생들은 그것이 어떤 고체인지 알아내야 합니다. 고체는 모든 사람이 볼 수 있으며 테이블 위에 놓입니다.
• 김 게임: 가방이나 상자에 단단한 것(나무가 바람직함)을 넣습니다. 한 학생이 가방에 손을 넣어 급우들에게 고체에 대해 설명하고 이름을 지정하려고 합니다.