별을 세는 중

교육 활동

10명씩 그룹을 만드세요.

단편 영화는 학생들이 조작을 통해 숫자 표현을 구성하는 데 도움이 되는 수학 활동의 출발점이 될 것입니다. 우리는 천상의 배경 앞에서 두 캐릭터가 손을 잡고 있는 모습을 보여주는 마지막 이미지에서 멈추기 전에 영화에 대해 자유롭게 표현하도록 허용될 것입니다. 그들은 별빛 아래에서 공통의 행복을 찾은 것 같습니다. 학생들에게 별을 바라보는 등장인물들이 무슨 생각을 하는지, 어떤 게임을 할 수 있는지 물어보세요(캐릭터, 모양 등 상상하기). 아무도 제안하지 않으면 교사는 등장인물이 별 세는 것을 좋아했을 수도 있다고 제안할 것입니다.

그들은 어떻게 그것에 대해 갈 수 있었습니까? 학생들에게 도전에 참여하도록 요청하십시오. 참고 자료: ERMEL 팀(6세)의 Les Fourmillions.

가능한 진행

재료:

• 영화의 마지막 프레임 스크린샷.
• 별 모양의 파스타 또는 이를 상징할 수 있는 기타 물체를 대량으로 사용합니다(6세의 경우 최소 200개, 7세의 경우 최대 1000개).
• 두 가지 다른 형식의 봉투.
• 계산기는 계속 사용할 수 있습니다(팀당 1개).

교사는 그들의 사명을 돕기 위해 별을 가져왔다고 설명합니다. 그는 학급을 4~5명의 학생으로 구성된 소그룹으로 구성하고 각 팀에 '별'을 분배합니다. 모든 사람이 가능한 전략을 상상할 수 있는 학급 그룹과의 토론이 시작됩니다. 선생님은 그 어느 것도 소중히 여기지 않습니다. 각 팀은 10명으로 구성된 그룹의 효율성을 보여주는 합산 전에 계산 방법을 선택합니다. 10개의 별이 담긴 패킷은 작은 봉투에 넣습니다. 10개의 그룹이 모두 만들어지면 6세는 10부터 10까지 셀 수 있고 7세는 100부터 100까지 셀 수 있도록 작은 봉투 10개를 큰 봉투로 그룹화합니다.

이러한 상황은 숫자 비교 및 ​​주문, 은행가 게임과 같은 교환 등의 다른 수학적 활동을 유발할 수 있습니다. 휴리스틱 수학 방법을 사용한 더 많은 활동...