단편 영화 Violentissimo를 중심으로 한 교육 활동
단어의 의미(동의어 및 반대어)를 분석합니다.
다양한 글(초상화)을 제작합니다.
Violentissimo © LISAA
제목Violentissimo
장르 및 키워드만화, 오케스트라, 악기, 독재자
나이 (영화의 경우)6~11세
상영 시간02 min 17 s
연출A.Hamidi & V.Alessandri & M.Chave & V.Gibaud & K.Phou
음악Vera Nikine
제작LISAA (프랑스, 2013)
지휘자의 초상화를 쓰고 이야기를 "텐드리시모" 버전으로 다시 작성하세요.
이 단편영화의 주인공은 독특하다. 그는 마법의 힘을 가지고 있지만 그것을 현명하게 사용하지 않습니다. 오케스트라의 연주자들은 모두 부상을 입고 얼굴에 상처가 있으며 붕대를 감고 있으며 그 중 한 명은 휠체어를 타고 있습니다.
처음 본 후에 학생들이 이해한 내용을 표현하게 하십시오. 필요하다면 설명하고 영화를 다시 시청하세요. 지휘자의 태도에 대해 그들은 어떻게 생각하는가?
학생들에게 캐릭터를 설명하도록 요청하세요. 그러기 위해서는 어휘 검색을 해보세요. 그것을 정의하는 형용사, 단어 및 표현은 무엇입니까? 학생들에게 혼자 작업하여 작업에 대한 소유권을 갖게 한 다음, 처음에는 둘 또는 그룹으로 나누어 공유하게 합니다. 학생들에게 도움이 되도록 수업 시간에 사용할 수 있는 사전, 동의어 사전 및 기타 도구를 남겨두세요. 그런 다음 종합적인 요약을 작성하고 칠판에 단어를 적습니다.
이 작업부터 쓰기 단계를 시작합니다. 우리는 이 시퀀스를 통해 이전에 보았던 개념을 초상화에 대한 보다 자세한 시퀀스로 재투자할 수 있다고 상상할 수 있습니다. Val 10 블로그...의 예를 확인하세요.
학생들에게 지휘자를 설명하는 짧은 텍스트, 신체 초상화에 대한 단락(중년 남성, 그는 머리카락이 빠지고 있고 키가 크고 마르고 우아하며 닫힌 얼굴, 그려진 이목구비...)과 도덕적 초상화에 대한 단락(폭력적, 분노, 역동적, 권위주의적, 엄격함, 잔인함...)을 쓰도록 요청합니다.
모든 사람이 자신의 텍스트를 수정할 수 있도록 하나 또는 두 개의 작품을 집단적으로 수정하세요.
그런 다음 칠판에 이전 단계의 단어를 사용하여 반대 단어에 대한 어휘 세션을 제안합니다. 두 번째 검색(친절함, 온유함, 세심함, 배려심...)으로 시작하여 새 버전에서 지휘자의 초상화를 찍으세요. 그런 다음 스토리 "tendrissimo" 버전을 다시 작성하세요. 이 새로운 맥락에서 이 캐릭터는 어떻게 자신의 마법의 힘을 사용할 수 있을까요? 이것이 음악가들에게 어떤 결과를 가져올까요?
작성자: Valérie du blog Val 10. Val 10 블로그를 찾아보세요...
