영화 해설: You look scary
“뱃속에 두려움을 품다”라는 표현은 치과 대기실에 있는 크로커다일 씨의 심리 상태를 완벽하게 표현한 표현이다. 고객과 그의 치과의사 사이의 기묘한 관계.
누가 가장 두려운가? 환자의 날카로운 이빨을 좋아하지 않는 것 같은 환자 악어 또는 토끼 치과 의사?
치과의사에 대한 두려움을 비웃는 것은 많은 어린이들과 어른들이 느끼는 감정입니다.
영화를 통해 우리는 살아있는 존재들 사이의 관계의 복잡성, 특히 성격 구성의 기본인 우리의 태도와 표현에 대한 다른 사람들의 해석에서 다루게 됩니다.
따라서 공감의 첫 번째 형태인 정서적 공감은 출생 후 몇 시간 후에 이미 나타납니다. 그런 다음 인지적 공감이 나타나며 이는 어린이의 경우 약 4세 또는 그 이전에도 나타납니다. 그것은 우리가 다른 사람들의 감정을 해독할 수 있게 해준다.
그러나 영화에서 볼 수 있듯이 우리 자신의 감정이 분석 능력보다 우선하여 동료의 감정을 올바르게 해독하지 못하게 할 수 있습니다.
단편 영화의 세계: You look scary
이야기와 주제를 이해하고, 감수성을 표현하며 비판적 사고를 기릅니다.
1영화 속 주인공은 누구인가요?
치과에 가는 악어와 치과의사 토끼.
2악어는 왜 토끼를 무서워할까요?
그는 치과 의사가 치아를 제거하고 그것이 고통스러울까 봐 두려워합니다.
3토끼는 왜 악어를 무서워하나요?
그는 악어가 자신을 잡아먹을까 두렵습니다.
4다른 사람을 더 두려워하는 사람은 누구입니까?
둘 다 두려워합니다.
5두려움은 상호적이다. 토끼는 악어가 자신을 두려워하고 그 반대도 마찬가지라는 것을 이해했습니까?
아니요, 그들은 두려움이 상호적이라는 것을 이해하지 못했습니다. 그들은 그것을 깨닫는 것을 너무 두려워합니다.
6당신은 때때로 다른 사람의 감정을 이해하지 못한다고 생각합니까?
공개 답변/토론.
7캐릭터 옆에 있는 매우 다채로운 이미지와 거품은 무엇을 나타냅니까?
이는 등장인물이 상상하는 것을 나타냅니다. 예를 들어, 1:55에서 토끼는 악어의 이빨이 거대하고 날카롭다고 상상하지만 실제로는 무해해 보입니다. 학생들은 처음에는 등장인물이 실제로 보는 것을 바탕으로 이 이야기를 쓰고, 그 다음에는 등장인물이 상상하는 것을 바탕으로 두 번째로 쓸 수 있습니다.
8마지막 장면에서 대기실에 있는 손님들은 (색깔의 비눗방울을 보며) 무엇을 생각하고 있나요?
학생들은 각 등장인물의 생각을 설명하게 됩니다.
영화의 교육 활동을 PDF로 다운로드하세요.
교육부와 CNC의 지원으로 만들어졌습니다.
가족과 함께 영화를 보고, 집에서 부모님과 함께 교육 활동을 하고, 수업 시간에는 선생님과 함께 교육 활동을 합니다.
