Puikus trumpametražis filmas apie muzikos magiją.
Supraskite istoriją, temą, išreikškite savo jautrumą ir lavinkite kritinį mąstymą.
1Kas yra pagrindinis veikėjas?
Senas pianistas.
2Kokią muziką jis groja?
Džiazas. (daugiau informacijos su veikla: Atrask džiazą).
3Ką jis pasiima filmo pradžioje?
Muzikantų grupės nuotrauka.
4Ar šioje nuotraukoje pianistė tokio pat amžiaus?
Ne, jis daug jaunesnis, gal 50?
5Kodėl jis liūdnas?
Žiūrėdamas į savo grupės nuotrauką, jis jaučia nostalgiją.
6Ką sukelia šešėliai, atsirandantys dešinėje sienoje (1 min. 30 s)?
Tai sukelia pianisto prisiminimus. Jis prisimena savo grupės muzikantus ir įsivaizduoja, kad jie yra kartu.
7Ar tai sumažina krizę?
Taip, jis šypsosi, bet labai greitai vėl tampa liūdnas.
8Gegutė ir jos mechanizmas suteikia jam idėją: kas tai?
Jis sugalvoja sistemą, kuri leis jam groti visais instrumentais vienu metu ir taip perkomponuoti savo grupę.
9Ar žinai visus instrumentus?
Fortepijonas, trimitas, saksofonas, kontrabosas, būgnai, timpanai.
10Išsamiai paaiškinkite, kokias gudrybes rado pianistas, kad galėtų groti visais instrumentais vienu metu.
Fortepijono pedalas leidžia groti bosiniu būgnu. Dėl laistytuvo vandens lašai nukrenta ant timpanų. Įrašų grotuvas leidžia sukti šakutes, šaukštus ir peilius groti kontrabosu.
11Kaip katė reaguoja į naują orkestrą?
Priglausti norintis katinas neapsidžiaugia, kad šeimininkas juo nebesirūpina. Jis nusprendžia išeiti, bet nekreipdamas dėmesio išskaido naująjį orkestrą.
12Kaip baigiasi filmas?
Pianistas atsisako naujo orkestro idėjos ir groja pianinu, vaizduotėje yra jo grupė, o katė ant kelių.
Sukurta remiant Nacionalinio švietimo ministerijai ir CNC.
Filmo žiūrėjimas su šeima, edukaciniai užsiėmimai su tėvais namuose ir su mokytojais klasėje.
