Vizuāla dzeja un sirreāls ceļojums pa abstraktām formām, ritmu un krāsu.
Ļoti labs piemērs literāra darba interpretācijai animētos attēlos.
"Dejadme subir al menos
hasta las altas barandas,
dejadme subir, dejadme,
hasta las verdes barandas.
Barandales de la luna
por donde retumba el agua." "Vismaz ļaujiet man nākt augšā
līdz augstajām margām,
lūdzu, ļaujiet man iet augšā,
līdz zaļajām balustrādēm.
Uz mēness balkoniem
tur, kur ūdens rezonē."
Fragments no dzejoļa Romance Sonámbulo. Romancero gitano, Federico García Lorca dzejas krājums, 1928.
Dzīvības pilna īsfilma, lai radītu bērnos vēlmi dejot un zīmēt. Starp figurāciju un abstrakciju, starp astrālajām formām ir paslēptas iedomātas būtnes. Saules un sejas, lidojošas zivis vai gaļēdāji augi. Maģiski kalni vai okeāni? Aiciniet bērnus pārstāvēt viņu sapņu faunu un floru!
Romancero gitano dzejoļi attiecas uz Andalūzijas un čigānu kultūras stāstiem, pasakām un leģendām. Atrodiet īsfilmā Federico García Lorca dzejoļa elementus un metaforas.
Kur ir paslēpta “laiva jūrā”, “zirgs kalnā”, “ložņājošs kaķis” un “čigānu mēness”?
Kur ir “zaļie zari”, “mēness balkoni”, “augstās balustrādes” un “Tūkstoš stikla tamburīnas”?
Ļoti skaists izglītojošs atbalsts tuvoties sirreālismam un abstraktajai glezniecībai ar skolēniem.
Izpētiet un atrodiet ģeometriskas un abstraktas formas īsfilmā, kas atgādina tādu mākslinieku kā Vasilija Kandinska, Džoana Miro, Salvador Dalí un Pablo Pikaso vizuālo pasauli.
Lejupielādējiet filmas izglītojošos pasākumus PDF formātā
Izveidots ar Francijas Valsts izglītības ministrijas un CNC atbalstu.
Filmas skatīšanās kopā ar ģimeni, izglītojošas aktivitātes kopā ar vecākiem mājās un ar skolotājiem klasē.
Mūsu bērnu filmu izlasi iesaka skolotāji un vecāki, lai ļautu maziem bērniem skatīties kvalitatīvas filmas pilnīgā drošībā. Svarīgs ir skolu skolotāju viedoklis, vecāku kontrole. Izsakiet savu viedokli par filmām, palīdziet mums atrast labākās filmas bērniem!
