ရုပ်ရှင်ရုံဘောင်

1- ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာခြင်း၏ရည်ရွယ်ချက်ကိုဖော်ပြပါ။

ဘာသာပြန်ခြင်းဆိုင်ရာ ရိုးရှင်းသောမေးခွန်းဖြင့် ပရောဂျက်ကို စတင်နိုင်ပါသည်။ ဒီဇာတ်ကားက စကားနည်းပြီး တိရိစ္ဆာန်တွေကို သိပ်အလေးအနက်မထားပါဘူး။ ဒီတော့ လုပ်ဆောင်ချက်အသေးစိတ်၊ ဇာတ်ကောင်တွေရဲ့ ရည်ရွယ်ချက်တွေကို ဘယ်လိုနားလည်လဲ။ ကြည့်ရှုသူ၏ စိတ်ခံစားချက်သည် မည်သို့ ပြောင်းလဲလာသနည်း။ ထို့ကြောင့် ကျွန်ုပ်တို့သည် တစ်ဖက်တွင်ပြောပြသော ဇာတ်လမ်း၏အခြေအနေများကို နားလည်နိုင်စေပြီး တစ်ဖက်တွင် စိတ်ခံစားမှုဖန်တီးနိုင်စေမည့် ကိရိယာများကို ကျွန်ုပ်တို့အာရုံစိုက်ပါမည်။ ကျွန်ုပ်တို့သည် ရုပ်ပုံများကို အာရုံစိုက်ရန် ကြိုးစားသည်နှင့်အမျှ ဤစိတ်ကူးများကို စိတ်ထဲတွင် အသံမပါဘဲ ကြည့်ရှုမှုအသစ်ဖြင့် စတင်နိုင်သည်။

၂- ပစ္စုပ္ပန်ရုပ်ရှင်လောက ဝေါဟာရ

ရုပ်ရှင်ကိုယ်တိုင်လေ့လာခြင်းမစတင်မီ၊ ပုံများကိုဖော်ပြရန်အသုံးပြုသည့်ပုံမှန်အယူအဆများကိုမိတ်ဆက်ခြင်းသည်အသုံးဝင်သည်။ ဤနည်းလမ်းကို ကျွန်ုပ်တို့ သတ်မှတ်ပါမည်-

• ကျွန်ုပ်တို့ပြသလိုသည့်အရာကို ဖြတ်တောက်ခြင်း (ရွေးချယ်မှု) အနေဖြင့် ဖရိမ်အပြင် ဘောင်၏အပြင်ဘက်တွင် အကြံပြုထားသည်ကို ဘောင်တွင်မပြပါ။ ကျွန်ုပ်တို့သည် ပန်းချီ၊ ဓာတ်ပုံ၊ ပုံဆွဲခြင်းဖြင့် နှိုင်းယှဥ်မှုများ ပြုလုပ်နိုင်သည်။
• ရုပ်ရှင်၏ ယာယီယူနစ်အဖြစ် ရိုက်ကူးထားပြီး "အချိန်အတိုင်းအတာတစ်ခုအထိ ကြာရှည်ခံသောဘောင်" အဖြစ် (ချိတ်ဆက်မှုနှင့် တည်းဖြတ်ခြင်းဆိုင်ရာ မေးခွန်းများကို ကျွန်ုပ်တို့ဖြေရှင်းရန် မလိုအပ်ပါ)
• မတူညီသောရိုက်ချက်စကေးများ (ယေဘူယျရိုက်ချက်၊ အကြာကြီးရိုက်ချက်၊ အလတ်စားရိုက်ချက်၊ အမေရိကန်ရိုက်ချက်၊ အနီးကပ်၊ အနီးကပ်၊ အနီးကပ်၊ အလွန်အနီးကပ်) စကေးတစ်ခုစီသည် ပြသထားသည့်အရာ၏ နားလည်မှုနှင့် ဖော်ပြနိုင်စွမ်းအပေါ်တွင် သက်ရောက်သည့် ဆက်စပ်ရိုက်ချက်တစ်ခုစီနှင့် ဇာတ်ကောင်များကြားရှိ ဆက်စပ်မှုတစ်ခုစီဖြစ်သည်။
• ကင်မရာ အနေအထားနှင့် လှုပ်ရှားမှုများ (ခရီးသွားခြင်း၊ လှည့်ခြင်း၊ ဇူးမ်ဆွဲခြင်း၊ အမြင့်/အနိမ့် ထောင့်) တစ်ခုခုကို ထိန်းသိမ်းခြင်း သို့မဟုတ် ပြောင်းလဲခြင်းအတွက် ခံစားချက်တစ်ခုကို မိတ်ဆက်ပေးခြင်း၏ နည်းလမ်းတစ်ခုအနေဖြင့်၊
• ရုပ်ရှင်တွင်အသုံးပြုသည့် တည်းဖြတ်မှုအချို့ ဖြစ်နိုင်သည်- ရိုက်ချက်/ပြောင်းပြန်ရိုက်ချက် (အမြင်နှစ်ခုကို ယှဉ်ရန်ခွင့်ပြုသည့် ဆန့်ကျင်ဘက်ဦးတည်ချက်မှ မြင်ကွင်းနှစ်ခုကို အစားထိုးခြင်း) နှင့် ပျော်ဝင်ခြင်း (ဤနေရာတွင် အဓိကအားဖြင့် ellipse အဖြစ်အသုံးပြုသည်)။

3- ရွေးချယ်ထားသော ရုပ်ရှင်၏ အတွဲများပေါ်တွင် ကိရိယာများကို အသုံးပြုပါ။

လေ့ကျင့်ခန်းတွင် ကလေးများအား ရုပ်ရှင်မှ ပုံများနှင့် ယခင်ဖော်ပြထားသော အစိတ်အပိုင်းများကို ကိုက်ညီစေရန်၊ အချို့သော ရွေးချယ်ထားသော အပိုင်းများအတွက် တောင်းဆိုခြင်း ပါဝင်သည်။ အစီအစဥ်တစ်ခုစီသည် အကျုံးဝင်သော ဝေါဟာရကို ပြန်လည်အသုံးပြုခြင်းဖြင့် ဖော်ပြရမည့် ရိုက်ချက်များစွာဖြင့် ဖွဲ့စည်းထားသည်။

၎င်းတို့အား မတူညီသောအစီအစဥ်များကို သရုပ်ဖော်ထားသည့် ဓာတ်ပုံဂရမ်များဖြင့် ကြိုတင်ဖွဲ့စည်းထားသော မေးခွန်းလွှာစာရွက်များတွင် အုပ်စုငယ် ၂ သို့မဟုတ် ၃ ခုဖြင့် လုပ်ဆောင်ရန် သို့မဟုတ် စီမံကိန်းများကို “ဖြတ်တောက်ခြင်း” တွင် စုပေါင်းပါဝင်ရန်၊ ပရောဂျက်ပုံများကို ဆွေးနွေးခြင်းတွင် ပါဝင်ခိုင်းနိုင်သည်။ ဤဒုတိယကိစ္စတွင်၊ ၎င်းတို့သည် အစီအစဉ်စကေးကို ဘာသာပြန်ရန် ပုံဆွဲခြင်း (အလွတ်မေးခွန်းလွှာများတွင်) အစီအစဉ်ကို ကိုယ်စားပြုနိုင်သည်။

ဝေါဟာရကို အတိအကျအသုံးချ၍မရသောအခါ သို့မဟုတ် တုံ့ဆိုင်းနေသောအခါတွင်၊ ကလေးများအား ဤတုံ့ဆိုင်းမှုနှင့် ထိုနေရာတွင် ဖြစ်ပေါ်လာသော ပြဿနာကို သတိပြုရန် ဖိတ်ခေါ်ပါသည်။

အကြံပြုထားသော sequences များမှာ-

• ဇာတ်ကောင်၏ နိဒါန်းအပိုင်း (0'00'' - 0'35'' - 6 ရိုက်ချက်)
• တောထဲတွင် လှည့်လည်ခြင်း နှင့် လင်မ်၏ အသွင်အပြင် (1'40´ – 2’25 – 12 shots)။
• နိုးထခြင်းနှင့် ခရီး (၄’၀၃”-၄’၄၉ – ၅ ချက်)။
• မအောင်မြင်သော ပြန်လည်ဆုံဆည်းမှု (၅’၁၆-၅’၃၇ – ၄ ချက်)။
• မိကျောင်းတိုက်ခိုက်မှု (၅’၃၄-၆’၃၈” – ပစ်ခတ်မှု ၂၀။
• ချောက်ကမ်းပါးပြိုကျသည်အထိ ရှေ့သို့ ပျံသန်းခြင်း (၆း၃၉-၇း၀၄ - ၁၂ ချက်)။

4- အစီအစဥ်အဆင့်ဆင့်ကို ဆွေးနွေးခြင်း။

ယခင်စာရွက်များမှ ကလေးများသည် ၎င်းတို့၏ရွေးချယ်မှုများကို နှိုင်းယှဉ်ပြီး ဇာတ်ခုံမေးခွန်းများကို ဆွေးနွေးကြမည်၊ ဆိုလိုသည်မှာ နားလည်မှုနှင့် ဖော်ပြနိုင်စွမ်းဆိုင်ရာ နည်းစနစ်တစ်ခု၏ ရွေးချယ်မှုကို ဆိုလိုသည်- ဖြစ်ပျက်နေသည်များကို ပိုမိုနားလည်ရန် မည်သို့ကူညီပေးသနည်း။ ဒါက ဘာခံစားချက်ကို နှိုးဆော်တာလဲ။ ဤအဆင့်သည် ဆရာဦးဆောင်သော စုပေါင်းဆွေးနွေးမှုပုံစံဖြင့် ကျင်းပသည်။

ဤအချိန်တွင် တင်ပြသည့်ဝေါဟာရသည် ရုပ်ရှင်လောကကိုဖော်ပြရန် မူလက ဖန်တီးထားခြင်းဖြစ်သည်- စစ်မှန်သောကင်မရာဖြင့် ရိုက်ကူးထားသော လူသားဇာတ်ကောင်များကို မှတ်သားရန် အသုံးဝင်ပေမည်။ ထို့ကြောင့် ဤရုပ်ရှင်၊ တိရစ္ဆာန်များကို တင်ဆက်သည့် ကာတွန်းနှင့် မလုံလောက်မှုတို့ ရှိနေပါသည်။ အထူးသဖြင့်၊ ကျွန်ုပ်တို့၏ကိစ္စတွင် ကန့်သတ်ချက်တစ်ခုတွေ့နိုင်သည့် မျက်နှာပေါ်ရှိ စိတ်ခံစားမှုများကို ပေါ်လွင်စေရန် အနီးကပ်ရိုက်ချက်စကေးများကို ပြုလုပ်ထားသည်။ ဤသည်မှာ ရုပ်ရှင်ရုံကဲ့သို့သော မီဒီယာ၏ ပုံစံများနှင့် နည်းစနစ်များသည် အဓိပ္ပာယ်ဖွင့်ဆိုမှုကို လမ်းညွှန်သည့် ကုဒ်များ၊ ဤနေရာတွင် တွင်ကျယ်စွာ အသုံးချခံနေရသည့် ကုဒ်များကို ထုတ်လုပ်ကြောင်း ပြသရန် အခွင့်အရေးတစ်ခုဖြစ်သည်။

ဇာတ်ကွက်များ၏ ဖော်ပြနိုင်စွမ်းကို ဆွေးနွေးရန်၊ ဇာတ်ကောင်များနှင့် ကြည့်ရှုသူတွင် ခံစားချက်များကို အကြံပြုရန်၊ ပို့လွှတ်ခြင်း သို့မဟုတ် ၎င်းတို့အား တုံ့ပြန်မှုပြုပုံတို့ကို ဆွေးနွေးရန်၊ ကျွန်ုပ်တို့သည် နောက်ထပ်ကိရိယာတစ်ခုကို မိတ်ဆက်ပေးနိုင်ပါသည်။ လေယာဉ်တစ်ခုစီရဲ့ အဓိကနေရာက ဘာလဲလို့ ကိုယ့်ကိုယ်ကို မေးနိုင်ပါတယ်။ ဘယ်သူ့အကြည့်က ပုံလဲ။ ရိုးရှင်းစေရန်၊ ဖြစ်ရပ်နှစ်ခုကို ကျွန်ုပ်တို့ ခွဲခြားနိုင်သည်- ထို့ကြောင့် ရုပ်ပုံအား ဇာတ်လမ်း၏ ပြင်ပသက်သေ (“ပြင်ပ” အာရုံစူးစိုက်မှု) သို့မဟုတ် ဆန့်ကျင်ဘက်ဇာတ်ကောင်တစ်ဦးမှ (“ဝိသေသန” အာရုံစူးစိုက်မှု) ဖြင့် ပုံဖော်နိုင်သည်။ ၎င်းသည် ဆင်ကလေးအား ထောက်လှမ်းခြင်းမပြုရသေးသည့် ဘောင်အပြင်ဘက်ရှိ ဇာတ်ကောင်တစ်ဦးမှ မြင်နေရသည့် အကြောက်တရားကို ဘောင်များဖြင့် အကြံပြုထားသည့် ရိုက်ချက်များကို ပိုမိုကောင်းမွန်စွာ နားလည်ရန် ကူညီပေးပါမည်။ ဤသည်မှာ ဇာတ်ကောင်ကဲ့သို့ပင် ပရိသတ်အား ချို့တဲ့သည့် အကြည့်များ အချိုးမကျသော အကြည့်ပုံစံ တည်ဆောက်မှု ဖြစ်သည်။ တစ်ယောက်ယောက်က သူနဲ့ ဆက်ဆံတော့မယ့် ကာရိုက်တာကို ကြည့်နေပေမယ့် ဘယ်သူလဲဆိုတာတော့ မသိသေးပါဘူး။

5- အောင်မြင်မှုများကို စုစည်းပြီး ချဲ့ထွင်ခြင်း။

နောက်ဆုံးတွင်၊ ၎င်းတို့နှင့် ဆင်တူသည်ဟု ထင်ရသည့် ဇာတ်ခုံများ၏ နမူနာများကို ကိုးကားရန်အတွက် ကလေးများအား လေ့လာခဲ့သည့် အတွဲများထဲမှ တစ်ခုကို ရွေးချယ်ရန်နှင့် ၎င်းတို့၏ မှတ်ဉာဏ်တွင် ထည့်သွင်းရန် ဖိတ်ခေါ်ပါသည်။ ကိုးကားထားသော ဥပမာများသည် ရုပ်ရှင်ရုံ (ရုပ်ရှင်၊ ကာတွန်း)၊ ရုပ်မြင်သံကြား (ဂီတဗီဒီယို၊ ကြော်ငြာ)၊ ရုပ်ပြ သို့မဟုတ် စာပေများမှ လာနိုင်သည်။ ဥပမာအားဖြင့် ဤအလုပ်ကို အိမ်၌ တစ်ပတ်ကြာအောင် လုပ်နိုင်သည်။ ၎င်းတို့သည် အရင်းအမြစ်၏ တိကျသောကိုးကားမှုကို ပေးကာ မေးခွန်းထုတ်သည့် မြင်ကွင်းကို ဖော်ပြရမည်ဖြစ်ပြီး ဇာတ်ခုံတွင် နှိုင်းယှဥ်မှုကို နားလည်ရသည့် အကြောင်းရင်းများကိုလည်း ဖော်ပြရမည်ဖြစ်သည်။ အစီအစဥ်ကို ရုပ်ပိုင်းအရဖော်ပြရန် ရှုပ်ထွေးနိုင်သောကြောင့် ၎င်းတို့သည် ၎င်းကို စာဖြင့် တိကျစွာဖော်ပြရမည်ဖြစ်ပြီး၊ မိတ်ဆက်ထားသော ဝေါဟာရကို ပြန်လည်အသုံးပြုမည်ဖြစ်သည်။