ရာသီအလိုက်သေတ္တာများ

ရုပ်ရှင်ကြည့်ပြီးနောက် ကြွေကျခြင်းနှင့်ပတ်သက်သည့် အရာအားလုံးကို စာရင်းပြုစုခိုင်းမည်ဖြစ်သည်။ ဇာတ်ကောင်ကို ဖော်ပြရန်လည်း တောင်းဆိုမည်ဖြစ်သည်။ မှိုပုံသဏ္ဍာန်ရှိသော ဦးထုပ်သည် အဘယ်ကြောင့်နည်း။ ကလေးတွေကို ဆောင်းဦးနဲ့ပတ်သက်တဲ့ အရာဝတ္ထုတွေရဲ့ နာမည်တွေကို ပုံဆွဲခိုင်းမယ်၊ ရေးခိုင်းမယ်၊ ဒါကြောင့် အတန်းရဲ့ ပထမဆုံးအဘိဓာန်ကို စုပေါင်းတည်ဆောက်တယ်။

ရာသီအလိုက် သစ်သီးဝလံနှင့် ဟင်းသီးဟင်းရွက်များ စုဆောင်းကာ အဓိပ္ပာယ်ရှိရှိ ဓာတ်ပုံများရိုက်ရန် (ပန်းခြံ၊ တောတောင်သာမက စျေးတစ်ခုသို့) အပြင်ထွက်ခြင်းကို စုစည်းရန် စိတ်ဝင်စားဖွယ်ကောင်းပါလိမ့်မည်။ ကလေးများ၏ အထင်အမြင်များကို စုဆောင်းရန် (အေး၊ ပူ၊ စိုစွတ်၊ လေထန်၊ စသည်ဖြင့်) ကျောင်းဝင်းတွင် သစ်ပင်တစ်ပင်ရှိလျှင် ကလေးများက ၎င်းကိုဆွဲကာ ဓာတ်ပုံရိုက်ရန် သင့်လျော်မည်ဖြစ်သည်။

ဖြစ်နိုင်လျှင် ဤစုဆောင်းထားသော ပစ္စည်းအားလုံးကို ကတ်ထူပုံးထဲတွင် စုစည်းထားပါမည်။ ဤသည်မှာ သေးငယ်ပြီး မကုန်ခန်းနိုင်သော စာရင်းတစ်ခုဖြစ်သည်။

• ကလေးပုံများ။
• ဝေါဟာရ စကားလုံးများနှင့် ဓာတ်ပုံများ။
• အစုံပဲ။
• ရာသီအတွက် ထင်ရှားသောအဝတ်အစားများ (ဆောင်းဦးတွင် မိုးတွင်းဘွတ်ဖိနပ်၊ ဆောင်းရာသီတွင် လက်စွပ်များ)။
• သစ်သီးများ၊ ဟင်းသီးဟင်းရွက်များ (ကုန်သည်ထံမှ ပလတ်စတစ်ပစ္စည်းများကို သင်သုံးနိုင်သည်) သို့မဟုတ် အရာဝတ္ထုများ။
• ကျောင်းသားများ၏ ဓာတ်ပုံတစ်ပုံ (ထို့ကြောင့် ၎င်းတို့သည် တစ်နှစ်ပတ်လုံး ၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင်ပြောင်းလဲမှုကို မြင်တွေ့နိုင်သည်)။ ဘောက်စ်မှာ ဆောင်းဦးကိုရေးဖို့ ဆရာက ဂရုစိုက်လိမ့်မယ်။

ဤလှုပ်ရှားမှုများကို ရာသီတစ်ခုစီတွင် တူညီသောပုံစံဖြင့် ထပ်ခါတလဲလဲလုပ်မည်၊ သို့မှသာ ကျောင်းသားများသည် ကွက်တစ်ခုစီ၏ အကြောင်းအရာများကို နှိုင်းယှဉ်နိုင်ပြီး ရာသီများ၏ ဆင့်ကဲဖြစ်စဉ်ကို သိရှိနိုင်မည်ဖြစ်သည်။

စာပေတွင် တိုးချဲ့မှုများ

• "ဗွက်အိုင်ထဲတွင် ခုန်ပေါက်ခြင်းနှင့် ရာသီလေးခု၏ အခြားပျော်ရွှင်မှုလေးများ" Amélie Laffaiteur၊ 2017။
• Godwin Walker၊ 2011၊
• "ငါ့သစ်ပင်၏အပေါက်တွင်" Teckentrup Britta၊ 2015။