Films pour enfants

ပန်းချီကားတစ်ချပ်စားရင် ဘာဖြစ်မလဲ။

ပြင်သစ်အသက် 6-11 နှစ်

Dripped ရုပ်ရှင်တိုတစ်ဝိုက် ပညာပေးလှုပ်ရှားမှု

လှုပ်ရှားမှုများ ပြီးဆုံးမည်ဟု မျှော်လင့်ရသည်။

အမျိုးမျိုးသောအရေးအသားများကိုရေးပါ၊ လက်ခံသူနှင့်လိုက်လျောညီထွေဖြစ်အောင်စာမျက်နှာတစ်မျက်နှာသို့မဟုတ်နှစ်ခုပါသောစာသားကိုရေးပါ။ ပြန်လည်ပြင်ဆင်ပြီးနောက်၊ မှန်ကန်သော စာလုံးပေါင်းသတ်ပုံနှင့် စာလုံးပေါင်းပုံမှန်များကို လေးစားလိုက်နာခြင်းဖြင့် စနစ်တကျနှင့် ပေါင်းစပ်ထားသော စာသားကို ရယူပါ။

အနုပညာပရောဂျက်တစ်ခုကို အကောင်အထည်ဖော်ပါ။

Dripped

Dripped © Eddy

ခေါင်းစဉ်Dripped

အပြင်အဆင်Painting

အမျိုးအစားနှင့် အဓိကစကားလုံးများရုပ်ပြ၊ Jackson Pollock၊ စိတ္တဇဖော်ပြမှု၊ ပြတိုက်

အသက် (ရုပ်ရှင်အတွက်)အသက် 6-11 နှစ်

သင်တန်းကာလ8 min 22 s

နားလည်မှုLéo Verrier

ဂီတPablo Pico

ထုတ်လုပ်မှုEddy (France, 2010)

ပညာရေးလှုပ်ရှားမှုများ

Written production.

ဇာတ်ကား၏ အဓိကဇာတ်ကောင် Jack သည် ထင်ရှားကျော်ကြားသော ပန်းချီကားများကို ဝါးမြိုပစ်လိုက်သည်။ ထိုသို့လုပ်ဆောင်ခြင်းဖြင့် အလုပ်တစ်ခုစီ၏ အဓိကလက္ခဏာကို ခံယူကာ အသွင်ပြောင်းသွားပါသည်။ ကျောင်းသားများကို ရုပ်ရှင်နှင့် အထူးသဖြင့် မတူညီသော အသွင်ကူးပြောင်းမှုများတွင် ဖော်ပြခွင့်ပြုပြီးနောက်၊ ရုပ်ရှင်တိုတွင် ပါရှိသည့် လက်ရာများကို ပြန်လည်ထုတ်လုပ်ခြင်းအပေါ် အခြေခံ၍ "ဤပန်းချီကားကို ငါစားလျှင်..." ဟူသော ဆောင်ပုဒ်ဖြင့် စာရေးခြင်း လှုပ်ရှားမှုကို ဆရာက ကမ်းလှမ်းမည်ဖြစ်သည်။

ရေးသားထုတ်လုပ်ခြင်းနှင့် တိုက်ရိုက်ဆက်စပ်သည့် ရည်မှန်းချက်များ အောင်မြင်ခြင်းအပြင်၊ ရုပ်ရှင်နှင့် နီးစပ်လွန်းသောကြောင့် ဤဇာတ်ညွှန်းကို ရေးခြင်းဖြင့် ကျောင်းသားများသည် ဤရုပ်ရှင်တိုကို ပိုမိုကောင်းမွန်စွာ ပိုင်ဆိုင်နိုင်စေပြီး ဇာတ်ကောင်မှတဆင့် ခံစားရသော စိတ်ခံစားမှုများကို ပိုမိုကောင်းမွန်စွာ နားလည်နိုင်စေမည်ဖြစ်သည်။

ကျွန်ုပ်တို့သည် မတူညီသော အရေးအသားနည်းလမ်းများကို အဆိုပြုနိုင်ပါသည်။

  • Quebec မှကျွန်ုပ်တို့ထံရောက်ရှိလာသော "စာရေးထုံးတမ်းစဉ်လာ" အလုပ်ရုံဆွေးနွေးပွဲတစ်ခု - ရွရွရေးခြင်း တစ်ပတ်ကို အကြိမ်ပေါင်းများစွာ စာရေးခြင်း launcher ကိုအသုံးပြုကာ ဤနေရာတွင် ဇယားများပြန်လည်ထုတ်ခြင်းများကို ကျောင်းသားများသည် 15 မိနစ်ထက်မပိုစေဘဲ ကြိုတင်သတ်မှတ်ထားသောအချိန်တစ်ခုအတွက်ရေးပါ... လှုပ်ရှားမှုမပြီးဆုံးမီ 1 မိနစ်အလိုတွင် ဆရာက သတိပေးသည်။ စာရေးခြင်းနှင့် ဆက်စပ်နေသည့် မည်သည့်ဖိအားကိုမဆို ဖယ်ရှားရန်အတွက် ထုတ်လုပ်မှုသည် ဆရာမှ ပြုပြင်မွမ်းမံခြင်းမဟုတ်ဘဲ ပုဂ္ဂိုလ်ရေးအရ ဆက်လက်တည်ရှိနေနိုင်သည်။ ဆန္ဒရှိသော ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏ ထုတ်လုပ်မှုကို အတန်းထဲတွင် ဖတ်ရှုနိုင်မည်ဖြစ်သည်။ ကျောင်းသားတစ်ဦးစီသည် ဂရပ်တစ်ခုပေါ်တွင် ရေးသားထားသော စကားလုံးအရေအတွက်ကိုလည်း မှတ်သားနိုင်မည်ဖြစ်သည်။ ၎င်း၏တိုးတက်မှုကိုမြင်ယောင်နိုင်ရန်။
  • Poetic writing.
  • ကန့်သတ်ချက်တွေနဲ့ရေးတဲ့ ဥပမာ- ဒီပန်းချီကားကို ငါစားရင် ငါ... မစားဘူး...
  • လက်ရာမြောက်လှသော ရုပ်အလောင်းအမျိုးအစား စာရေးဂိမ်း- ပထမတစ်ခုက "ငါ ဒီပန်းချီကားကို ငါစားရင် ငါ" ဆိုတဲ့ စာကြောင်းကို ရေးပြီး ဒုတိယက သူ့စာကြောင်းကို "for" နဲ့ အစပြုပြီးတော့ "ဘာလို့လဲဆိုတော့" "ငါပြောမယ်" ဆိုတဲ့ စာကြောင်းကို ရေးတယ်...
  • ရှည်လျားသောစာရေးခြင်း ဥပမာအားဖြင့် ဇယားများဖြင့် သရုပ်ဖော်ထားသော စာသားအစုအဝေးကို ရေးသားရန် ရည်ရွယ်ချက်ဖြင့်။ ကျောင်းသားများသည် အလုပ်တစ်ခုကို ရွေးချယ်ပြီးနောက် ၎င်းတို့၏ စာသားများကို ထုတ်လုပ်ရန်အတွက် အတွဲလိုက် အလုပ်လုပ်နိုင်မည်ဖြစ်သည်။

တိုးချဲ့မှုများ

  • Martin Matje ၏ “The Ink Drinker” နှင့် စာပေ။ ကောက်နုတ်ချက်- "PAPA သည် စာအုပ်ရောင်းသူဖြစ်သည်။ စာအုပ်များကို နှစ်သက်သည်။ သူသည် ၎င်းတို့ကို ကိုက်စားသည်။ သူသည် ဘီလူးတစ်ကောင်ဖြစ်သည်။ သူသည် တစ်နေ့လုံးနှင့် တစ်ခါတရံ ညဘက်၌ပင် စာဖတ်တတ်၏။ ကုသ၍မရသည့် ရောဂါတစ်ခုဖြစ်သော်လည်း ကျွန်ုပ်တို့၏ မိသားစုဆရာဝန်ကို စိုးရိမ်ပုံမပေါ်ပါ။ »
  • Michelangelo ၊ Paul Gauguin ၊ Gustave Courbet ၊ Vincent Van Gogh ၊ Giuseppe Arcimboldo ၊ Edvard Munch ၊ Keith Haring ၊ Pablo Picasso တို့၏ ပန်းချီကားများဖြင့် ပန်းချီဆွဲခဲ့သည်။

ရေးထားသော လုပ်ဆောင်ချက်စာရွက် Pascale Bani. Discover the blog En Classe Pascale...

Dripped © Eddy
Dripped © Eddy
Dripped © Eddy
Dripped © Eddy
Dripped © Eddy
Dripped © Eddy