Films pour enfants

ရှုံးနိမ့်မှုအပေါ် ငြင်းခုံပါ။

E M Cအသက် 6-11 နှစ်

Grand Prix ရုပ်ရှင်တိုတစ်ဝိုက် ပညာပေးလှုပ်ရှားမှု

လှုပ်ရှားမှုများ ပြီးဆုံးမည်ဟု မျှော်လင့်ရသည်။

ပါးစပ်ဆက်သွယ်မှု၏ ကုဒ်များ၊ လဲလှယ်ခြင်းဆိုင်ရာ စည်းမျဉ်းများကို လေးစားစဉ်တွင် သင့်ကိုယ်သင် ဖော်ပြပါ။

ငြင်းခုံခြင်း၌ ငြင်းခုံခြင်း၌ သင့်ကိုယ်သင် သဘောထားကြီးပြီး အခြားသူများ၏ သဘောထားကို လက်မခံဘဲ ငြင်းခုံပါ။

Grand Prix

Grand Prix © I+G Stop Motion

ခေါင်းစဉ်Grand Prix

အပြင်အဆင်ခင်မင်ရင်းနှီးမှု၊

အမျိုးအစားနှင့် အဓိကစကားလုံးများရုပ်ပြ၊ စက်ဘီး၊ စက်ဘီး၊ DIY၊ ထွက်ခွာခြင်း၊ စောင့်ဆိုင်းခြင်း။

အသက် (ရုပ်ရှင်အတွက်)၃-၁၁ နှစ်

သင်တန်းကာလ08 min 00 s

နားလည်မှုMarc Riba & Anna Solanas

ဂီတRoqui Albero

ထုတ်လုပ်မှုI+G Stop Motion (Espagne, 2011)

ပညာရေးလှုပ်ရှားမှုများ

ကျောင်းသားများနှင့် ရှုံးနိမ့်မှုအကြောင်း ဆွေးနွေးပါ။

ဤဗီဒီယိုတွင် ကျွန်ုပ်တို့သည် အထူးဆုကြီးတွင် ပါဝင်လိုသော ကလေးမလေး၏ ဇာတ်ကောင်စရိုက်ကို အထူးလိုက်နာပါသည်။ လိုင်စင်မရှိသောကားဖြင့် သူမရောက်လာသဖြင့် အလွန်စိတ်ပျက်မိသည်။ ပါဝင်သူများထဲမှ တစ်ဦးသည် သူမ၏ စာလုံးပေါင်းအောက်တွင် ကျရောက်နေပြီး သူမကို ကူညီရန် ဆုံးဖြတ်လိုက်သည်။ သူနဲ့အတူ ပါဝင်နိုင်စေဖို့ သူ့ကားကို ဖိတ်ခေါ်ပါတယ်။ ကံမကောင်းစွာပဲ၊ ထွက်ခွာသွားသောအခါ၊ ကားမစတင်နိုင်ပါ။ ကလေးမလေးက လေးလံလွန်းနေပုံရပြီး ယာဉ်မောင်းက ရှေ့မတိုးနိုင်တော့ဘူး။ ကားပေါ်က ဆင်းပြီး အတင်းအကြပ် အတင်းအကြပ် တွန်းထုတ်ရင်း လူငယ်က ရှေ့တိုးလာပေမယ့် ဒေါသကြီးတဲ့ ကလေးမလေးက သူ့ကို တွန်းထုတ်ပြီး နံရံပေါ် လှဲချလိုက်တယ်။ နောက်ဆုံးတော့ အားလုံးက ခွင့်လွှတ်ပြီး အတူတူ လမ်းလျှောက်ကြပြန်တယ်။

ဤဇာတ်လမ်းသည် ကျောင်းသားများနှင့် ရှုံးနိမ့်ခြင်းအကြောင်း ဆွေးနွေးရန် အခွင့်အရေးဖြစ်သည်။ ဇာတ်ကောင်များသည် ကျရှုံးပြီး ပြိုင်ပွဲတွင် မအောင်မြင်ခဲ့ဘဲ အရာအားလုံးဆုံးရှုံးခဲ့သလား။ တခြားအရာတွေနဲ့ လဲလှယ်လို့ မရဘူးလား။ (လှပသော ခင်မင်မှု)။ ကျရှုံးခြင်းဆိုတာဘာလဲ။ ကျရှုံးတဲ့အခါ ဘယ်လိုခံစားရလဲ။ အနုတ်လက္ခဏာသာရှိပါသလား။ ငါတို့လုပ်နေတဲ့အရာမှာ အမြဲတမ်းအနိုင်ရပြီး အောင်မြင်နိုင်ပါ့မလား။ မအောင်မြင်ဘဲနဲ့ အောင်မြင်မှုဟာ တူညီတဲ့အရသာရှိမှာလား။ အဆုံးစွန်အားဖြင့်၊ ကျရှုံးခြင်းက ပိုကောင်းပြီး နောက်ပိုင်းမှာ အောင်မြင်ဖို့ နည်းလမ်းတစ်ခု မဟုတ်ဘူးလား?

ကျွန်ုပ်တို့သည် ကျောင်းသားများအား ဤအကြောင်းအရာနှင့် ပတ်သက်၍ မိမိကိုယ်ကို ထုတ်ဖော်ပြောဆိုခွင့်၊ အချင်းချင်း အကြံဥာဏ်များ ဖလှယ်ရန်၊ ငြင်းခုံကြပြီး လိုအပ်ပါက မေးခွန်းများဖြင့် စကားစစ်ထိုးခြင်းကို ပြန်လည်စတင်ခွင့်ပြုပါမည်။ အဖြေမှန် သို့မဟုတ် မှားခြင်း မရှိသော်လည်း နိဂုံးချုပ်ချက်မှာ အောက်ပါအတိုင်း ဖြစ်နိုင်သည်- ကျရှုံးမှုကို နာကျင်စေသည်၊ ကျရှုံးသောအခါတွင် ကျွန်ုပ်တို့ ဆိုးရွားသည်ဟု ခံစားမိသော်လည်း ၎င်းသည် အတွေ့အကြုံတစ်ခုအဖြစ် လုပ်ဆောင်နိုင်သည်။ ကျောင်းစာတွေမှာ အမှားအယွင်းတွေနဲ့ အပြိုင်ဆွဲနိုင်တယ်။ အမှားလုပ်ရတာ ဘယ်တော့မှ မသာယာပါဘူး၊ ဒါပေမယ့် လိုအပ်ချက်တစ်ခုပါပဲ၊ အရာအားလုံးကို သင်မသိနိုင်သလို သင်ကျောင်းမှာ သင်ယူနေပြီး သင့်အမှားတွေကနေ သင်ယူနိုင်ပါတယ်။

တိုးချဲ့မှုများ

  • အမှားအယွင်း သို့မဟုတ် ပျက်ကွက်မှုအခြေအနေအတွက် ဆောင်ပုဒ်ငယ်များဖြင့် ပိုစတာများ ပြုလုပ်ပါ။ ဥပမာများ- "ငါကျရှုံးရင် အရေးမကြီးဘူး၊ ငါ့အမှားတွေကနေ သင်ယူနိုင်တယ်။" ကျွန်ုပ်တို့ အမှားလုပ်ပိုင်ခွင့်ရှိသည်ကို လူတိုင်းသတိပေးနိုင်ရန် ဤကြင်နာသောစာတိုများကို အတန်းထဲတွင် ပြသနိုင်ပါသည်။
  • မကျေနပ်မှုများအကြောင်း ရုပ်ရှင်ဖြစ်သော "Unsatisfying" ပလပ်ဖောင်းပေါ်တွင် ရှာဖွေပါ။

ရေးထားသော လုပ်ဆောင်ချက်စာရွက် Valérie du blog Val 10. Val 10 ဘလော့ဂ်ကို ရှာဖွေပါ...

အင်္ကျီဝတ်ခြင်း၏အန္တရာယ်၊ Honoré Daumier၊ 1857။ MFA။ CC0
အင်္ကျီဝတ်ခြင်း၏အန္တရာယ်၊ Honoré Daumier၊ 1857။ MFA။ CC0
ကျေနပ်မှုမရှိသော © Parallel Studio
ကျေနပ်မှုမရှိသော © Parallel Studio