Films pour enfants

လွတ်လပ်မှုဆိုတာ ဘာလဲ။

မြန်မာစာအသက် 6-11 နှစ်

L'herbe verte ရုပ်ရှင်တိုတစ်ဝိုက် ပညာပေးလှုပ်ရှားမှု

မျှော်မှန်းထားသော သင်ယူမှုရလဒ်များ

ဆွေးနွေးမှုများတွင် အပြုသဘောဖြင့် ပါဝင်ပါ၊ အခြားသူများနှင့် ဆက်စပ်၍ သင်၏ မှတ်ချက်များကို ညှိုနှိုင်းပါ၊ ငြင်းခုံမှုများ ပြုလုပ်ပါ၊ အသိပညာကို လှုံ့ဆော်ပါ၊ ပုံမှန် ဆက်သွယ်ရေး စည်းမျဉ်းများကို လေးစားပါ။

L'herbe verte
ဤရုပ်ရှင်ကို သင့်အကြိုက်များနှင့် ဖွင့်စာရင်းတွင် ထည့်ပါ

L'herbe verte © Jean Michel Trauscht

ခေါင်းစဉ်L'herbe verte

အပြင်အဆင်တိရစ္ဆာန်များ၊ လွတ်လပ်မှု

အမျိုးအစားနှင့် အဓိကစကားလုံးများရုပ်ပြ၊ နွား၊ တိရစ္ဆာန်၊ မြက်ခင်းပြင်၊ ခြံစည်းရိုး၊ လွတ်

အသက် (ရုပ်ရှင်အတွက်)၃-၉ နှစ်

သင်တန်းကာလ02 min 24 s

ဒါရိုက်တာJean Michel Trauscht

ဂီတAlban Lelièvre

ထုတ်လုပ်မှုJean Michel Trauscht (ပြင်သစ်, 2010)

ပညာရေးလှုပ်ရှားမှုများ

ဒဿနဆိုင်ရာ ငြင်းခုံမှုများ၊

ရုပ်ရှင်တိုတွင်၊ နွားများသည် ၎င်းတို့၏ အရံအတားမှ လွတ်မြောက်ရန် အိပ်မက်တစ်ခုရှိသည်။ သို့သော်လည်း အမည်မသိကို ကြောက်သောကြောင့် ထွက်ပြေးရန် ငြင်းဆန်ကြသည်။ လွတ်လပ်ခြင်းဆိုတဲ့ သဘောတရားကို ငြင်းခုံနိုင်ခွင့်၊ တခါတရံမှာ ကျွန်ုပ်တို့ရဲ့ သိချင်စိတ်ကို တားဆီးပြီး ကျွန်ုပ်တို့ရဲ့ စိုးရိမ်ပူပန်မှုတွေကို မကျော်လွှားနိုင်အောင် တားဆီးထားတဲ့ ကြိုတင်တွေးခေါ်မှုတွေလည်း ပါဝင်ပါတယ်။

တခြားနွားတွေက ဘာလို့ လှောင်အိမ်ထဲက ထွက်ဖို့ ငြင်းတာလဲ။

အနောက်တိုင်းဒဿနိကဗေဒ၏အကျော်ကြားဆုံးစာတိုများထဲမှတစ်ခုဖြစ်သည့် The Republic of The Republic (400 BC ဝန်းကျင်ခန့်) မှ ပလေတို၏ ဂူသဏ္ဍာန် ကို အဘယ်ကြောင့်မတင်ပြရသနည်း။ ဤအသုံးအနှုံးသည် ဒဿနိကဗေဒ သဘောတရားများအားလုံးကို ရည်ညွှန်းခြင်းမရှိဘဲ ရိုးရိုးရှင်းရှင်းရှင်းပြနိုင်ပြီး “လူကြီးများ” လေ့လာမှုအား နှစ်သက်သဘောကျမည့် ကျောင်းသား (အသက် 6 နှစ်မှ 9 နှစ်မှ) အထိ ဆွေးနွေးငြင်းခုံရမည့် အကြောင်းအရာတစ်ခု ဖြစ်လာနိုင်သည်။

လှိုဏ်ဂူတစ်ခုတွင် သံကြိုးဖြင့်ချည်နှောင်ထားသော အမျိုးသားများသည် ငယ်စဉ်ကတည်းက နံရံများပေါ်ရှိ လူများနှင့် တိရစ္ဆာန်ရုပ်ထုများ၏ အရိပ်များကို ၎င်းတို့ရှေ့မှ မြင်နေရသည့် ငယ်စဉ်ကတည်းက နေထိုင်လာခဲ့ကြသည်။ (အခြေအနေကို နားလည်ရန် ဂူ၏ ပုံကြမ်းကို ပြသည်)။ ဤလူများအတွက်၊ ဂူနံရံပေါ်ရှိ အရာဝတ္ထုများ၏ အရိပ်များသည် တစ်ခုတည်းသောကမ္ဘာသာဖြစ်ပြီး ၎င်းတို့အနက်မှ တစ်စုံတစ်ဦးသည် နေရောင်မှိန်ဖျော့နေသော ဂူထဲမှ ထွက်လာပါက၊ သူသိသော တစ်ခုတည်းသောကမ္ဘာဖြစ်သော သူ၏ဇာတိဂူသို့ ပြန်သွားလိုသည်မှာ သေချာပါသည်။ ဒါပေမယ့် ဒီလူက အပြင်မှာနေခိုင်းရင် နောက်ဆုံးမှာ သူ ဒါကို ကျင့်သုံးလာပြီး သူ့ဂူရဲ့ အမှောင်ကို နေရဲ့အလင်းရောင်ကို ပိုနှစ်သက်လာလိမ့်မယ်။

အလင်းရောင်ကို ကျင့်သားရပြီး ဂူထဲကို ပြန်ဆင်းရင် ဘာဖြစ်မလဲ။

“နေရောင်က ရုတ်တရက်ထွက်လာရင် သူ့မျက်လုံးတွေက အမှောင်က ကွယ်နေမှာမဟုတ်ဘူးလား။ […] ဂူသမားတွေက သူ့စရိတ်နဲ့သူ ရယ်မောပြီး အဲဒီကိုတက်ပြီး မျက်စိမှုန်လို့ ပြန်လာခဲ့တာဆိုတော့ အဲဒီကိုတက်ဖို့တောင် မတန်ဘူး”

ဇာတ်ညွှန်းတင်ပြပြီးနောက်၊ ရုပ်ရှင်တိုအတွင်းမှ နွားများနှင့် နှိုင်းယှဉ်ပြီး ကျောင်းသားများ၏ ကိုယ်ရေးကိုယ်တာ အတွေ့အကြုံအပေါ် အခြေခံ၍ စကားစစ်ထိုးရန် အဆိုပြုပါ။

ရေးထားသော လုပ်ဆောင်ချက်စာရွက် Christophe Defaye

ခြံစည်းရိုးဘေးတွင် နွားနှစ်ကောင်နှင့် နွားငယ်တစ်ကောင်၊ Paulus Potter၊ 1647။ ချီကာဂိုအနုပညာတက္ကသိုလ်။ CC0