အသိပညာစျေးကွက်

ပထမဆုံးကြည့်ရှုပြီးနောက်တွင် ကလေးများကို ပုံပြင်ပြောပြရန်၊ သူတို့မြင်ခဲ့ရပုံကို ဖော်ပြခိုင်းပါ။ ဒုတိယအနေနဲ့၊ သူတို့ရဲ့ထင်မြင်ချက်ကိုတောင်းပါ၊ မတူညီတဲ့ဇာတ်ကောင်တွေရဲ့အပြုအမူအပေါ်သူတို့ကိုယ်သူတို့ဖော်ပြပါစေ။ သူတို့ ဘာခံစားခဲ့ရလဲ။ အဓိကဇာတ်ကောင်နေရာကို ဘယ်လိုတုံ့ပြန်ကြမလဲ။ အခြားသူများအစား? ဒီလိုအခြေအနေမျိုးကြုံလာရင် ဘာလုပ်သင့်လဲ။ ကျောင်းသားများသည် ကိုယ်ရေးကိုယ်တာ အတွေ့အကြုံများကို မျှဝေနိုင်သည်၊ ယခုအချိန်သည် ၎င်းအကြောင်းကို ဆွေးနွေးပြီး ကျွန်ုပ်တို့၏သဘောထားသည် အခြားသူများအတွက် အရေးကြီးကြောင်း နားလည်သဘောပေါက်ရန် အချိန်ဖြစ်သည်။

ဒီဖလှယ်မှုတွေကနေ ကလေးတွေကို မျှဝေဖို့၊ သူတို့ကိုယ်သူတို့ ပေါ်လွင်စေဖို့၊ တစ်ယောက်ကိုတစ်ယောက် လေးစားဖို့ ဦးတည်မယ့် လှုပ်ရှားမှုတွေကို ထူထောင်နိုင်ပါတယ်။

အဲဒီအခါမှာ သူတို့က အသိပညာစျေးကွက်တစ်ခုကို ထူထောင်ဖို့ အကြံပြုနိုင်တယ်။ ဤစျေးကွက်သည် အခြားကျောင်းသားများ ရှာဖွေလေ့လာသင်ယူနိုင်စေမည့် လှုပ်ရှားမှုတစ်ခုကို ကျောင်းသားများက အဆိုပြုသည့် တရားမျှတမှုတစ်မျိုးဖြစ်သည်။ သူတို့က 100% သရုပ်ဆောင်တွေဖြစ်ပြီး အရာအားလုံးကို ပြင်ဆင်ထားရမယ်။ သင့်လုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်များကို ရွေးချယ်ရန်၊ လုပ်ဆောင်ချက်နှင့် လိုအပ်သော ပစ္စည်းကိရိယာများကို စာရင်းပြုစုရပါမည်။ ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏ရပ်တည်မှုကို ထူထောင်နိုင်ရန် စုစည်းပြီး ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်ကြရမည်ဖြစ်သည်။ တင်ပြမည့်၊ အဆိုပြုမည့်၊ အချိန်နှင့် အချိန်ကို တိတိကျကျ သတ်မှတ်ပါ။ ဘယ်လိုပစ္စည်းတွေ လိုအပ်မလဲ။ ဧည့်သည်များအတွက် ပိုစတာပြုလုပ်ရန် တောင်းဆိုပါ။ ဤအဆင့်များအားလုံးတွင် ဆရာသည် လုပ်ဆောင်ချက်ကို ဖြစ်နိုင်ချေရှိစေရန် ကူညီ၊ ပြုပြင်ပေးမည်၊ သေချာစေမည်ဖြစ်ပါသည်။ ဤပြင်ဆင်မှုအားလုံးသည် မတူညီသော နယ်ပယ်များတွင် အလုပ်လုပ်ရန် အခွင့်အလမ်းတစ်ခုဖြစ်လိမ့်မည်။ ဈေးနေ့မှာ ကျောင်းသားတွေ အချင်းချင်း ကူညီပေးကြမယ်။ ထို့နောက် ၎င်းတို့သည် ၎င်းတို့၏ အရည်အချင်းများကို ပြသနိုင်ပြီး အခြားသူများ အဆိုပြုထားသော လုပ်ဆောင်မှုများကို စမ်းကြည့်နိုင်သောအခါတွင် ကာလကြာရှည်စွာ စောင့်မျှော်ခဲ့သော အခိုက်အတန့်သည် ရောက်လာမည်ဖြစ်သည်။ Bruce Demaugé-Bost ၏ ကျောင်းစာအက္ခရာလေးပါ။ နှင့် အလျင်စလို မြေဖြူခဲ။ ဖြင့် ပိုမိုရှာဖွေပါ။