Story of Flowers ရုပ်ရှင်တိုတစ်ဝိုက် ပညာပေးလှုပ်ရှားမှု
အရွယ်ရောက်ပြီးသူများနှင့် အခြားကလေးများကို ဘာသာစကားဖြင့် ပြောဆိုဆက်သွယ်ကာ သင့်ကိုယ်သင် နားလည်ပေးသည်။
သင့်ကိုယ်သင် အဓိပ္ပါယ်ရှိသော မှန်ကန်တိကျသော ဘာသာစကားဖြင့် ဖော်ပြပါ။ သင့်ကိုယ်သင် ပိုနားလည်အောင် ပြန်ဆိုပါ။
ပါးစပ်ဘာသာစကား၏ အမျိုးမျိုးသောအသုံးပြုမှုများကို လေ့ကျင့်ပါ- ပြောပြပါ၊ ဖော်ပြပါ၊ အလွမ်း၊ ရှင်းပြပါ၊ မေးခွန်းထုတ်ပါ၊ အဖြေများကို အဆိုပြုပါ၊ အမြင်ကို ဆွေးနွေးပါ။
Story of Flowers © Tounoki
ခေါင်းစဉ်Story of Flowers
အပြင်အဆင်အသက်ရှင်သောကမ္ဘာ
အမျိုးအစားနှင့် အဓိကစကားလုံးများမှတ်တမ်းရုပ်ရှင်၊ ရုက္ခဗေဒ၊ အစေ့များ၊ အမြစ်များ၊ ဘူးသီးများ၊ ပန်းများ၊ သစ်သီးများ၊ တိရစ္ဆာန်များ၊ ရာသီများ။
အသက် (ရုပ်ရှင်အတွက်)၃-၁၁ နှစ်
သင်တန်းကာလ03 min 46 s
နားလည်မှုAzuma Makoto
ထုတ်လုပ်မှုTounoki (ဂျပန်, 2017)
ပင်မကဏ္ဍတွင်၊ ဖော်ပြရန်၊ သင့်ကိုယ်သင် နားလည်စေရန်၊ သင့်ဝေါဟာရကို ကြွယ်ဝစေရန် ဘာသာစကားကို အသုံးပြုပါ။
ဤအလွန်ကဗျာဆန်သော ဗီဒီယိုပံ့ပိုးမှုကို အသုံးပြု၍ ဘာသာစကားကို အတိအလင်း သင်ကြားပေးပါမည်။ အမည်ပေးခြင်း၊ ဖော်ပြခြင်း၊ ရှင်းပြခြင်း၊ စပ်လျဉ်းသော လုပ်ဆောင်ချက်များသည် ခပ်ခွာခွာနေနိုင်သောကြောင့် ဤလုပ်ဆောင်ချက်များကို သိရှိနားလည်စေပါသည်။
လှုပ်ရှားမှု ခြေလှမ်းများ
အဆင့် 1 ဖြစ်နိုင်လျှင် ရုပ်ရှင်ကို တစ်တန်းလုံး ကြည့်ရှုပါ။
အဆင့် 2 ပြန်လည်စုဖွဲ့ခြင်းထောင့်တွင်- သင်တွေ့မြင်ဖူးသမျှကို သူ့အလိုလို ပြန်ရေတွက်ပြီး သက်ရှိကမ္ဘာကို ပထမဆုံး နားလည်မှုပေးသည်။ ဆရာ- "ဗီဒီယိုမှာ မြင်သမျှကို မှတ်မိဖို့ ကြိုးစားပါတယ်"။ ကျောင်းသားများသည် “ပျားတစ်ကောင်ကို မြင်တယ်”၊ “လေပြင်း”၊ “အနက်ရောင်”၊
ကလေးငယ်များ လေ့လာသင်ယူခဲ့သည့် ပိုစတာတစ်ခု ပြုလုပ်ပါ။ ဖြစ်နိုင်သောအတားအဆီးများ- ကလေးများသည် သူတို့မြင်သောအရာများကို ပြောဆိုရန်ခက်ခဲပါက၊ ဒုတိယကြည့်ရှုခြင်းကို ပြုလုပ်နိုင်သည်။ ရှင်းရှင်းလင်းလင်း နားမလည်ရင် ပြန်ရေးပြပါ။
အဆင့် 3 ကလေး 4/5 ဦးရှိသော အလုပ်ရုံဆွေးနွေးပွဲတွင် ဆရာသည် (ပျား၊ နှင်းပန်း၊ မြို့၊ တောင်များ၊ အင်းဆက်ပိုးမွှား၊ အမြစ်စသည်ဖြင့်) အမည်နှင့် ခွဲခြားသိမြင်နိုင်စေရန်အတွက် ဆရာသည် ရုပ်ရှင် (ပုံနှိပ်ထားသော စခရင်ပုံများ) မှ ပုံများကို ပေးပါသည်။
အဆင့် 4 အုပ်စုဖွဲ့ခြင်းထောင့်တွင် ပြီးပြည့်စုံသောရုပ်ပုံစာအုပ်ကို ပြသမှု သို့မဟုတ် ကတ်များပုံစံဖြင့် တင်ပြပါ။
ရေးထားသော လုပ်ဆောင်ချက်စာရွက် Ona Ya. Découvrez le blog de Ona Ya...
