Films pour enfants

ဂေဟစနစ်ကို ဖန်တီးပါ။

ကမ္ဘာ့လေ့လာမှု၃-၁၁ နှစ်

Un carré pour la Biodiversité ရုပ်ရှင်တိုတစ်ဝိုက် ပညာပေးလှုပ်ရှားမှု

လှုပ်ရှားမှုများ ပြီးဆုံးမည်ဟု မျှော်လင့်ရသည်။

စူးစမ်းလေ့လာရေးချဉ်းကပ်မှု၏ အခိုက်အတန့်ကို လေ့ကျင့်ကြည့်ပါ- မေးခွန်းထုတ်ခြင်း၊ စောင့်ကြည့်ခြင်း၊ အတွေ့အကြုံ၊ သက်ရှိလောက၏ ဝိသေသလက္ခဏာများ၊ ၎င်း၏အပြန်အလှန်တုံ့ပြန်မှုများ၊ ၎င်း၏ကွဲပြားမှုများကို သိပါ။

Un carré pour la Biodiversité

Un carré pour la Biodiversité © CPIE du Périgord-Limousin

ခေါင်းစဉ်Un carré pour la Biodiversité

အပြင်အဆင်ဂေဟဗေဒ

အမျိုးအစားနှင့် အဓိကစကားလုံးများဇာတ်ကြောင်း၊ ဇီဝမျိုးစုံမျိုးကွဲများ၊ ဥယျာဉ်၊ သဘာဝကာကွယ်မှု၊ သစ်ပင်ပန်းမန်များ၊ တိရစ္ဆာန်မျိုးစိတ်များ

အသက် (ရုပ်ရှင်အတွက်)၃-၁၁ နှစ်

သင်တန်းကာလ05 min 45 s

နားလည်မှုMorgane Boullier

ဂီတSébastien Dan

ထုတ်လုပ်မှုCPIE du Périgord-Limousin (ပြင်သစ်, 2015)

ပညာရေးလှုပ်ရှားမှုများ

သစ်ပင်ပန်းမန်များနှင့် တိရစ္ဆာန်မျိုးစိတ်များ၏ ကြွယ်ဝမှုကို ရှာဖွေပါ။

CPIE ကဲ့သို့ပင်၊ လူသားများဝင်ရောက်စွက်ဖက်မှုမရှိဘဲ ကြီးထွားလာနေသောရာသီတစ်ခုလုံးအတွက် မြက်ခင်းပြင်ဧရိယာကို ထားရှိကာ သဘာဝအတိုင်းဖွံ့ဖြိုးလာမည့် သစ်ပင်ပန်းမန်များနှင့် တိရစ္ဆာန်မျိုးစိတ်များကို ရှာဖွေတွေ့ရှိခြင်းဖြင့် CPIE ကဲ့သို့ သေးငယ်သောဂေဟစနစ်တစ်ခုကို ဖန်တီးပါ။

အပင် သို့မဟုတ် တိရိစ္ဆာန်မျိုးစိတ်တစ်ခုစီတွင် ၎င်း၏အရေးပါမှုရှိပြီး နေ့စဉ်ဘဝ၏ အလှတရားကို ရှာဖွေတွေ့ရှိရန်၊ ပေါင်းပင်ဟုခေါ်လေ့ရှိသည့် အပင်ငယ်လေးများနှင့် တိရစ္ဆာန်မျိုးစိတ်များရောက်ရှိရေးအတွက် အထောက်အကူဖြစ်စေမည့် biotope အသစ်ကို ၎င်းတို့ကိုယ်တိုင် ဖန်တီးပေးမည်ဖြစ်ကြောင်း နားလည်ပါ။

ကျောင်းအတွင်း သို့မဟုတ် အပြင်ဘက်တွင် ဥယျာဉ်ခြံမြေ ဆောက်လုပ်ပေးခြင်း။ တည်နေရာရွေးချယ်မှုနှင့် စီမံခန့်ခွဲရေးဆိုင်ရာ ခွင့်ပြုချက်များ (ကျောင်း၊ မြို့တော်ခန်းမ စသည်) တို့နှင့်အတူ ပထမအဆင့်မှ ကလေးငယ်များကို အဘယ်ကြောင့် မပါဝင်ရသနည်း။ ဤနေရာသည် စမ်းသပ်မှုတစ်ခု၏အကြောင်းအရာဖြစ်ပြီး ၎င်းအား လူသား၏ဝင်ရောက်စွက်ဖက်မှုမှ ကာကွယ်ထားရမည်ဖြစ်ကြောင်း အသိပေးမည့်နိမိတ်လက္ခဏာကို အတူတကွ စိတ်ကူးကြည့်ပါ။

အပတ်တိုင်း၊ ဥယျာဉ်၏ ဆင့်ကဲဖြစ်စဉ်၊ အပင် သို့မဟုတ် တိရစ္ဆာန်မျိုးစိတ်သစ်များ၏ အသွင်အပြင်ကို ကြည့်ရှုမှတ်သားပါ။ အစတွင် တူညီသော်လည်း အနီးနားရှိ အာကာသနှင့် နှိုင်းယှဥ်ကြည့်ပါက အလွန်ကွဲပြားပါသည်။

ဇီဝမျိုးစုံမျိုးကွဲများကို ထိန်းသိမ်းစောင့်ရှောက်ခြင်းသည် မျိုးစိတ်များ၏ ပထဝီဝင်အနေအထားအရ ဖြန့်ဖြူးခြင်းဆိုင်ရာ ပိုမိုကောင်းမွန်သော အသိပညာ လိုအပ်ပြီး ကလေးများ၏ လေ့လာတွေ့ရှိချက်များသည် အဖိုးတန်လိမ့်မည် ။ ဤအတွေ့အကြုံသည် ဂေဟဗေဒဆိုင်ရာပြဿနာများကို ကိုင်တွယ်ဖြေရှင်းရန်နှင့် လူသားတို့၏ဝင်ရောက်စွက်ဖက်မှုအန္တရာယ်များကို ကလေးများ၏ သတိပြုမိစေရန် အခွင့်အလမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။

လိပ်ပြာများအကြား ကွဲပြားခြင်းသည် အထူးသဖြင့် ကလေးများကို ရွှင်မြူးစေမည်ဖြစ်သည်။ ပြင်သစ်နှင့် နိုင်ငံတကာတွင် ဇီဝမျိုးစုံမျိုးကွဲများကို ကာကွယ်ရန် ရည်မှန်းချက်ဖြစ်သော နောဧ၊ အသင်းမှ ဖန်တီးထားသည့် လိပ်ပြာသက်သေခံကိရိယာများ ကို ရှာဖွေပါ။

Environmental Initiatives အမြဲတမ်းစင်တာများအကြောင်း နောက်ထပ်အချက်အလက်များ...

တိုးချဲ့မှုများ

ရေးထားသော လုပ်ဆောင်ချက်စာရွက် Christophe Defaye

ဇီဝမျိုးစုံမျိုးကွဲများအတွက် လေးထောင့်ကွက်၊ Pxhere CC0
ဇီဝမျိုးစုံမျိုးကွဲများအတွက် လေးထောင့်ကွက်၊ Pxhere CC0
ဇီဝမျိုးစုံမျိုးကွဲများအတွက် လေးထောင့်ကွက်၊ Pxhere CC0