လေတိုက်သတ္တဝါများ

ဤလှုပ်ရှားမှုတွင်၊ ကျွန်ုပ်တို့သည် စိတ်ကူးစိတ်သန်းနှင့်ဆက်စပ်၍ လေအားမက္ကင်းမှုဆိုင်ရာ အခြေခံမူအချို့ကို ကလေးများအား အသုံးချနိုင်ရန် ကြိုးစားပါမည်။

1- လေနှင့်လေ သည် ကမ္ဘာလေထုအတွင်း ရွေ့လျားမှုအဖြစ် လေကို အဓိပ္ပါယ်ဖွင့်ဆိုခြင်းဖြင့် သိပ္ပံနည်းကျ အခြေခံများဆီသို့ ပြန်သွားခြင်းဖြင့် စတင်နိုင်ပါသည်။ အတန်းအတွက် သတ်မှတ်ထားပြီးသား အသိပညာအပေါ် မူတည်ပြီး ကျွန်ုပ်တို့ကို ဝန်းရံထားသော လေသည် အရည်ဖြစ်ပြီး ထို့ကြောင့် ၎င်းတွင် အလေးချိန်နှင့် ဖိအားရှိကြောင်း မှတ်သားထားရန်ပင် လိုအပ်ပေမည်။ အလွန်လွယ်ကူစွာတွေ့ရှိနိုင်သော ဤယူဆချက်များအပေါ် လက်တွေ့စမ်းသပ်မှုနမူနာများသည် လေကဲ့သို့ မမြင်နိုင်သော အရာတစ်ခုတွင် သိသာထင်ရှားသော ရုပ်ထွက်ရှိနိုင်သည်ကို သတိပြုမိခြင်း၏ အံ့အားသင့်မှုကို လှည့်ပတ်နေပါသည်။ ထို့နောက် ကျွန်ုပ်တို့သည် ရုပ်ရှင်သို့ပြန်၍ လေ၏ဝိသေသလက္ခဏာများကို တိုင်းတာရန် ထိုနေရာတွင်တွေ့ရှိသည့်ကိရိယာများ- windsock နှင့် anemometer ကိုရှင်းပြနိုင်သည်။

2- ရွက်လွှင့်ခြင်းနှင့် အတောင်ပံများ ဆွေးနွေးခြင်းနှင့် မေးခွန်းပုံစံတွင်၊ ရွက်များနှင့် စွန်များကို လေ၏တွန်းအား မည်သို့ပျံသန်းနိုင်သည်ကို ကျွန်ုပ်တို့အာရုံစိုက်ပါမည်။ ပျံသန်းခြင်းနှင့် ပျံသန်းခြင်းတို့ကို ခွဲခြားသိမြင်နိုင်စေရန်အတွက် တိရိစ္ဆာန်ပျံသန်းခြင်းနှင့် အပြိုင်ဆွဲမည်ဖြစ်ပြီး၊ ထို့နောက် လေကြောင်းမပျံသန်းမီ လူသားပျံသန်းမှုကို ကြိုးပမ်းမည်ဖြစ်သည်။ စိတ်ကူးမှာ ဤပျံသန်းနေသော အရာဝတ္ထုများနှင့် ချိတ်ဆက်ထားသော ဂုဏ်သတ္တိများကို အမျိုးအစားခွဲကာ စီစဥ်ထားရန်ဖြစ်သည်။

3- ပန်ကာ တတိယအဆင့်သည် ပန်ကာ၏နိယာမကို အထူးတလည်ဖော်ပြသည်- အရည်ကိုအားကိုးခြင်းဖြင့်၊ ပန်ကာ၏လှည့်ခြင်းသည် ၎င်း၏ဘာသာပြန်ကိုထုတ်ပေးသည် (နှင့် အပြန်အလှန်အားဖြင့်)။ ပြင်ဆင်ရမည့်စမ်းသပ်ချက်များတွင် စွမ်းအင်လွှဲပြောင်းခြင်းနှင့် ရွေ့လျားမှုပေါင်းစပ်ထားသည့် မြင်ကွင်း 4 ခုကို ပြသသင့်သည်- ပုံသေမော်တာပန်ကာရွေ့လျားသည့်အရည် (လေကိုဖန်တီးသည့်ပန်ကာ), ရွေ့လျားနေသောအရည် (လေရဟတ်စက်ဖြင့်ရွေ့လျားနေသော passive fixed propeller)၊ ကျန်အရည်ထဲတွင်ရွေ့လျားနေသောမော်တော်ယာဥ်ရွေ့လျားပန်ကာ၊ ရွေ့လျားနေသောအရည် (ဘောလုံးရဟတ်ယာဉ်) မှရွေ့လျားနေသော passive mobile propeller။ ထုံးပင်၏ အသီးအနှံ ခိုးယူမှုကိစ္စနှင့် ပတ်သက်၍ ကျွန်ုပ်တို့ တွေးကြည့်နိုင်ပါသည်။

4- ကမ်းရိုးတန်းသားရဲများ နောက်ဆုံးအဆင့်တွင် Théo Jansen ၏ ပန်းပုရုပ်တုများ ပါဝင်ပြီး ယခင်အဆင့်များတွင် ရှင်းပြထားသည့် အယူအဆများကို အသုံးချကာ “ကိုယ်ပိုင်အုပ်ချုပ်ခွင့်ရသတ္တဝါများ” ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရန် ၎င်း၏ရည်မှန်းချက်ကို ရှင်းပြနေစဉ်တွင် ၎င်းတို့သည် ယခင်အဆင့်များက ရှင်းပြထားသည့် အယူအဆများကို အသုံးချပုံကို ပြသခြင်းပါဝင်သည်။ သူ၏အလုပ်အများစုကို ဗီဒီယိုများနှင့် ရုပ်ပုံများဖြင့် တင်ပြနိုင်ပြီး၊ ၎င်း၏ဆိုက်တွင် ကြည့်ရှုနိုင်သည့် အစိတ်အပိုင်းကောင်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ လျှောက်လွှာတွင်၊ အတန်းသည် ဝဘ်ပေါ်တွင်ရရှိနိုင်သည့် ၎င်း၏သေးငယ်သောပန်းပုရုပ်တုများထဲမှ တစ်ခုကို စုစည်း၍ အသက်ဝင်စေမည်ဖြစ်သည်။