အသွင်အပြင်များအကြောင်း အလွန်ရယ်စရာကောင်းသော ရုပ်ရှင်တိုတစ်ကား၊ ကျွန်ုပ်တို့ပြသသည့် သို့မဟုတ် ဖုံးကွယ်ထားသည့် ခံစားချက်များအကြောင်း ဇာတ်လမ်းတိုတစ်ခု။
လှည့်ဖြားသော အသွင်အပြင်များအကြောင်း ထုတ်ဖော်ပြောဆိုခွင့်။
“အဝတ်က ဘုန်းကြီးမဖြစ်ဘူး။”
“Demissos animo et tacitos-vitare အမှတ်တရ၊
Quod flumen tacitum est forsan latet altius unda. »
“တိတ်ဆိတ်ပြီး မြစ်ရေက ပိုနက်လေမို့ တိတ်တိတ်ဆိတ်ဆိတ်နဲ့ လိမ္မာပါးနပ်တဲ့လူတွေကို ရှောင်ပါ။”
8 ရာစု Cato's Couplets စာအုပ် IV မှ ကူးယူဖော်ပြပါသည်။
ဇာတ်လမ်း၊ အပြင်အဆင်ကို နားလည်ပါ၊ သင်၏ အာရုံခံစားနိုင်စွမ်းကို ဖော်ပြပြီး သင်၏ ဝေဖန်ပိုင်းခြားတွေးခေါ်မှုကို လေ့ကျင့်ပါ။
1ဒုတိယ 32 မှ စခရင်ပေါ်တွင် ခွေးတစ်ကောင်ကို ကျွန်ုပ်တို့တွေ့မြင်ရသည်။ အပေါ်နဲ့အောက်ခြေက ဘာလို့ အတူတူဖြစ်နေတာလဲ။
ခွေးက သူ့ခံစားချက်တွေကို ဖုံးကွယ်မထားတာကြောင့် သူ့စိတ်နေစိတ်ထားကို ရှင်းရှင်းလင်းလင်း ပြပါတယ်။
2ဒုတိယ 0:52 လောက်မှာ ကလေးတစ်ယောက်က လိပ်ပြာနဲ့ ကစားတယ်။ သူ့ခံစားချက်တွေကို ဖုံးကွယ်ထားပုံမပေါ်ပါဘူး၊ အဖြူနဲ့ အနက်နဲ့ အရောင်တူ ဆွဲထားတယ်။ ဘာလို့ထင်လဲ?
ကလေးက အရမ်းငယ်သေးပြီး သူ့ခံစားချက်တွေကို ဖုံးကွယ်မထားဘူးလို့ တွေးကြည့်တယ်။
3သို့သော် ကလေးများသည် ၎င်းတို့၏ စိတ်ခံစားချက်များကို ဖုံးကွယ်နိုင်သည့် ဥပမာတစ်ခုရှိပါသလား။
ဥပမာအားဖြင့်၊ တခါတရံ ကလေးတစ်ယောက် လဲကျတဲ့အခါ နာကျင်နေပေမယ့် မာနကြောင့် မနာကျင်ချင်ယောင်ဆောင်နေတတ်တယ်။
4သို့သော် ကလေးများသည် ၎င်းတို့၏ စိတ်ခံစားချက်များကို ဖုံးကွယ်နိုင်သည့် ဥပမာတစ်ခုရှိပါသလား။
ဥပမာအားဖြင့်၊ တခါတရံ ကလေးတစ်ယောက် လဲကျတဲ့အခါ နာကျင်နေပေမယ့် မာနကြောင့် မနာကျင်ချင်ယောင်ဆောင်နေတတ်တယ်။
5ဒုတိယ 55 ဝန်းကျင်တွင် အဓိကဇာတ်ကောင်သည် အခြားလူကြီးတစ်ဦးနှင့် တွေ့ဆုံသည်။ အဲဒါနဲ့ပတ်သက်ပြီး သင်ဘာသတိထားမိလဲ။
ကျွန်ုပ်တို့၏ ဇာတ်ဆောင်နှင့် အနည်းငယ် ဆန့်ကျင်ဘက်ဖြစ်နေပုံရသည်၊ ဤဇာတ်ကောင်အသစ်သည် အလွန်စိတ်မချမ်းသာသော်လည်း ပျော်ရွှင်မှုကို ပြသသည်။
6ထို့နောက် သူတို့နှစ်ဦးကြား ရှည်လျားသော ဆွေးနွေးမှုတစ်ခု ထွက်ပေါ်လာသည်။ ဒါက မင်းအတွက် ဘာကိုဆိုလိုတာလဲ။
လူတို့သည် ၎င်းတို့၏ စိတ်ခံစားချက်များကို အလွန်အကျွံဖုံးကွယ်ထားသည့် ဆွေးနွေးမှုတစ်ခုတွင် အမျိုးသားများကြား ကောင်းမွန်သော ဆက်သွယ်မှုကို ဟန့်တားနိုင်သည် (The Rooster and the Fox, Jean de La Fontaine ၏ စာအုပ်ဆယ့်ငါးခုမြောက် ဒဏ္ဍာရီ)။
7မင်းက တစ်ခါတလေ မင်းရဲ့ခံစားချက်အစစ်အမှန်ကို ဖုံးကွယ်ထားလား။
မေးခွန်းဖွင့်/ငြင်းခုံပါ။
မိသားစုနှင့်အတူ ရုပ်ရှင်ကြည့်ခြင်း၊ အိမ်ရှိမိဘများနှင့် အတန်းထဲတွင် ဆရာများနှင့်အတူ ပညာပေးလှုပ်ရှားမှုများ။
