ခက်ခဲသောဘာသာရပ်၊ အထက်တန်းကျောင်းသားများအတွက် သီးသန့်ထားရန်နှင့် ပြင်ဆင်ထားသောမိန့်ခွန်းမူဘောင်ဖြင့် လိုက်ပါသွားရမည်။ ဤရုပ်ရှင်သည် အိမ်တွင်းအကြမ်းဖက်မှုနှင့် လက်ရှိပံ့ပိုးမှုစနစ်များဆိုင်ရာ ဆွေးနွေးပွဲတစ်ခုအတွက် မိတ်ဆက်အဖြစ် လုပ်ဆောင်နိုင်သည်။ ၎င်းကို ကြိုတင်ကြည့်ရှုရန် အရေးကြီးသည်- အချို့သော ကျောင်းသားများသည် ပုဂ္ဂိုလ်ရေးအရ စိုးရိမ်မှု ရှိနိုင်သည်။
Films pour enfants အသင်းမှ စီစဉ်သော Takorama 2021 ပွဲတော်တွင် “Yulia” ရုပ်ရှင်တိုကို ရွေးချယ်ခဲ့သည်။
1-ရုပ်ရှင်ရဲ့ ဇာတ်လိုက်အမျိုးအစားက ဘာလဲ။
အဓိပ္ပါယ်မဲ့ဟာသ။
၎င်း၏ရင်းနှီးသောသဘောအရ၊ အဓိပ္ပါယ်မဲ့ (လက်တင်ဘာသာမှ absurdus, "discordant") သည် အစကတည်းက ယုတ္တိဗေဒနှင့် ဆန့်ကျင်ဘက်ဖြစ်သော၊ ဆင်ခြင်တုံတရား၊ ဘုံသဘောမှ မျှော်လင့်ထားသည့်အရာအထိဖြစ်သည်။
2-Yulia သည် ဒုတိယလီဗာကိုဖွင့်သောအခါ 1:45 တွင် ဘာဖြစ်သွားသနည်း။
ဤခြယ်လှယ်မှုသည် ကုလားထိုင်ကို တယ်လီပို့ခြင်း၏ အကျိုးသက်ရောက်မှုရှိသည်။ ထို့နောက်တွင် လက်တင်ကုလားထိုင်တစ်ခုသည် Yulia ၏အာကာသထဲတွင် ပေါ်လာပြီး တစ်ချိန်တည်းတွင် ၎င်းသည် အခြားနေရာမှ ပျောက်ကွယ်သွားခဲ့သည်။
3-ပျောက်ဆုံးနေသော လက်တင်ကုလားထိုင်၏ နေရာလွတ်မှ ဇာတ်ကောင်နှစ်ခုကို သင်မည်ကဲ့သို့ ဖော်ပြမည်နည်း။
၎င်းတို့သည် စုံတွဲတစ်တွဲဖြစ်ပြီး ရိုးရာစုံတွဲများ၏ ပုံသေပုံစံဖြစ်သည်၊ ဇနီးသည်သည် ခင်ပွန်းသည် ရုပ်မြင်သံကြားကြည့်စဉ် ဟင်းပွဲများပြုလုပ်သည်။ ဒေါသကြီးသူက အော်ဟစ်ပြီး ကြမ်းတမ်းနေပုံပေါ်သည်။ အကြောင်းပြချက်မရှိဘဲ ကုလားထိုင် ပျောက်ဆုံးမှုအတွက် သူ့ဇနီးကို အပြစ်တင်သည်။
အမျိုးသမီးသည် ပင်ပန်းပုံရပြီး ခင်ပွန်းသည်၏ ဒေါသကို ကျင့်သုံးသည်။ သူလည်း ကြောက်ပြီး ဒေါသနဲ့ ငိုတယ်။
4-တယ်လီပို့ခံရတဲ့ အမျိုးသားရဲ့ ဒေါသကို Yulia က ဘယ်လို တုံ့ပြန်သလဲ။
Yulia က အလျှော့မပေးဘဲ ယောက်ျားထက်တောင် ပိုကျယ်လောင်စွာ အော်တယ်။
5-ခင်ပွန်းဖြစ်သူ ပျောက်ဆုံးမှုအပေါ် ဇနီးသည် မည်သို့တုံ့ပြန်သနည်း။
သူမသည် တစ်ဖန် ရွှင်မြူးလာပြီး အိမ်ကိုလည်း သူ့နည်းသူ့ဟန်ဖြင့် စီစဉ်ပေးသည်။ သူမခင်ပွန်းအတွက် အရေးကြီးတဲ့ အရာတစ်ခုဖြစ်တဲ့ ရုပ်မြင်သံကြားကို ချိုးဖျက်ပြီး ပန်းတွေနဲ့ အစားထိုးလိုက်ပါတယ်။
6-အမျိုးသမီး နှစ်ယောက် တွေ့ဆုံတဲ့အခါ ဘယ်လို တုံ့ပြန်မလဲ။
ချစ်တတ်ကြတယ်။ အဖြူနှင့်အမည်းရုပ်ရှင်ရှိ တစ်ခုတည်းသောအရောင် (ပထမထိန်းချုပ်သူ၏နှလုံးအနီရောင်နှင့်အတူ) ၏ပါးပြင်၏အနီရောင်နှင့်၎င်းကိုကျွန်ုပ်တို့နားလည်ပါသည်။
ဇနီးသည်သည် ၎င်း၏လွတ်လပ်မှုကို ပြန်လည်ရရှိကာ အမျိုးသားများ လွှမ်းမိုးချုပ်ကိုင်မှု၏ သင်္ကေတတစ်ခုဖြစ်သည့် ဆံပင်ပုံစံကို ပြောင်းလဲခဲ့သည်။
7-ယောက်ျား/မိန်းမ ဆက်ဆံရေးကို ဘယ်လိုထင်လဲ။
တုံ့ပြန်မှု/ငြင်းခုံခြင်းကို ဖွင့်ပါ။
ပုံသေပုံစံများရဲ့ အယူအဆကိုသာမက လိုက်လျောညီထွေဖြစ်မှု၊ ဘာကိုဆိုလိုသလဲဆိုတာနဲ့ ရုပ်ရှင်ထဲမှာ ဘယ်လိုဖော်ပြတယ်ဆိုတာကိုလည်း ဆွေးနွေးနိုင်ပါတယ်။ ဒါက မေးခွန်းပေါင်းများစွာကို ပွင့်စေတယ်။ ကျွန်ုပ်တို့၏အပြုအမူအပေါ် လူမှုရေးလွှမ်းမိုးမှုကား အဘယ်နည်း။ လူမှုရေးစံနှုန်းတွေကို ဘာကြောင့် လေးစားတာလဲ။ သတိမထားမိဘူးလား? ဘေးဖယ်ထားဖို့မဟုတ်ဘူးလား။ အဖွဲ့တစ်ခုသို့ ပိုမိုလွယ်ကူစွာ ပေါင်းစည်းမလား။ မတူကွဲပြားခြင်းနှင့် ကျွန်ုပ်တို့၏လူ့အဖွဲ့အစည်း၏ ကန့်သတ်ချုပ်ချယ်မှုများမှ လွတ်မြောက်ခြင်းသည် အခြားသူများကို ထိခိုက်နိုင်ပါသလား။
တိုးချဲ့မှုများနှင့် ကိုးကားချက်များ
1- ဇာတ်ကားများ
- Edward Scissorhands၊ Tim Burton (1990)။
အစွန်းအထင်းနှင့် လိုက်လျောညီထွေဖြစ်မှုတို့ကို ပြောဆိုသော သရော်စာပုံပြင်။
2- အဓိပ္ပါယ်မဲ့သောဖြစ်စဉ်တစ်ခုအနေဖြင့် ဟာသအကျိုးသက်ရောက်မှုကို မည်သို့အထောက်အကူပြုသနည်း။
အလုပ်တွင် ရွေးချယ်ထားသော လက်ရာများကို တင်ပြခြင်းနှင့် ၎င်းတို့ကို နှိုင်းယှဉ်ခြင်း၊ ၎င်းတို့ကို ပေါင်းစပ်စေသောအရာကို ဖော်ထုတ်ခြင်းနှင့် အဓိပ္ပါယ်မဲ့သော ယန္တရားများကို ဖော်ထုတ်ခြင်းတို့ ပါဝင်ပါသည်။ နှိုင်းယှဥ်နည်းသည် နယ်ပယ်အသီးသီးမှ ထုတ်လုပ်မှုများကို အသုံးချသောအခါတွင် အကူအညီအနည်းငယ်သာ ထိုက်တန်သော်လည်း အနုပညာသမိုင်းနယ်ပယ်အတွက် စိတ်ဝင်စားစရာကောင်းသော အမြင်များကို ဖွင့်ပေးသည်။
ရွေးချယ်မှုသည် အလွန်ကျယ်ပြန့်သော နယ်ပယ်တစ်ခုဖြစ်သည့် ဂန္ထဝင်လက်ရာများမှ နောက်ဆုံးပေါ်၊ လူကြိုက်များသော ယဉ်ကျေးမှုမှ “သင်ယူခဲ့သည်” ယဉ်ကျေးမှုအထိ ကျယ်ပြန့်သော နယ်ပယ်တစ်ခုကို လွှမ်းခြုံနိုင်ရန် ရည်ရွယ်ပါသည်။ ၎င်းတို့ကို အထူးသီးသန့်အခြေခံဖြင့် ကိုင်တွယ်ဖြေရှင်းနိုင်သည် သို့မဟုတ် ရေရှည်သင်တန်းအဖြစ် ရှင်းလင်းဖော်ပြနိုင်သည့် “လေ့လာမှုလမ်းကြောင်းများ” အများအပြားကို ခွဲခြားသတ်မှတ်ရန် ၎င်းတို့အား အုပ်စုဖွဲ့ထားသည်။ တေးသွားတစ်ခုစီကို “အလုပ်ရုံဆွေးနွေးပွဲ” ဖြင့် လိုက်ပါသွားသည်၊၊ ကလေးများသည် ဆွေးနွေးထားသော သဘောတရားများကို အသုံးချနိုင်သည့် ဖန်တီးမှုဆိုင်ရာ ခြယ်လှယ်မှုအတွက် အချိန်ဖြစ်သည်။
လက်ရာများကို လေ့လာခြင်းသည် အမြဲလိုလို ဆက်စပ်မှု ရှိသင့်သည် (စာရေးဆရာ၊ ခေတ်၊ လှုပ်ရှားမှု၊ နည်းပညာစသည်ဖြင့်)။ ထို့အပြင်၊ အဓိပ္ပါယ်မဲ့သောအကျိုးသက်ရောက်မှုများကိုရှာဖွေသောအခါတွင်၊ ကလေးများနှင့်တွေ့ဆုံမှုဆိုင်ရာမေးခွန်းများကိုမေးမြန်းရန်အရေးကြီးပါသည်။ ဥပမာအားဖြင့်၊ လက်တွေ့တွင်၊ တိရစ္ဆာန်စကားပြောခြင်းကို စောင့်ကြည့်ခြင်းသည် အဓိပ္ပါယ်မဲ့သော်လည်း၊ "ကလေးများ၏ပုံပြင်" အမျိုးအစား၏ ဆက်စပ်မှုတွင်၊ ၎င်းသည် ယေဘုယျအားဖြင့် အဓိပ္ပါယ်မဲ့သောအကျိုးသက်ရောက်မှုကို မဖြစ်စေတော့သည့် လက်ခံသဘောတူသောစည်းဝေးကြီးတစ်ခုဖြစ်သည်။
- ၁- ဝိရောဓိ
ဆန့်ကျင်ဘက် သို့မဟုတ် မသက်ဆိုင်သော အယူအဆနှစ်ခု၏ ပေါင်းစပ်ဖွဲ့စည်းမှုတွင် ၎င်းသည် အံ့အားသင့်စရာ ဟာသအားလုံးထက်သာလွန်သော ပေါင်းစပ်မှုတစ်ခုဖြစ်သည်။
စာပေ- Alphonse Allais၊ "အတွေးများ၊ စာသားများနှင့် ပုံတိုပတ်စများ" (Le recherche midi, 2000) သို့မဟုတ် Eric Satie၊ "ခေါင်းမာသောလူ၏ အကြောင်းပြချက်များ၊ နောက်တွင် မေ့မေ့ပျောက်ပျောက်ရေးမှတ်စုများ" (Voix d'encre, 2013) မှ ကောက်နုတ်ချက်များ။
ပန်းပု- Salvador Dalí၊ “ဆေးလိမ်းဆေး တယ်လီဖုန်း” (၁၉၃၈)။
ဂရပ်ဖစ်အနုပညာ- Jacques Carelman၊ "ခြေရာခံ၍မရသော အရာဝတ္ထုများ၏ စာရင်းဇယား" (၁၉၆၉)။
အလုပ်ရုံဆွေးနွေးပွဲ- "လက်ရာမြောက်သောအလောင်း" ၏ surrealist လေ့ကျင့်ခန်းပုံစံကွဲကွဲပြားမှု (အတွဲလိုက်၊ တစ်ခုစီသည် စာရွက်၏တစ်ဝက်တွင်အလုပ်လုပ်သည်၊ ပထမတစ်ခုစီသည် သူ၏ပုံဆွဲမျဉ်းကြောင်းအချို့ကို ခွဲထုတ်ခြင်းအမှတ်အသားထက်ကျော်လွန်ပြီး စာရွက်ကိုခေါက်ကာ၊ ဒုတိယသည် အပြူးထွက်နေသောမျဉ်းကြောင်းများမှ အစပြုရပါမည်)။
- 2- အံ့ဩစရာ
အဓိပ္ပါယ်မဲ့သောဒြပ်စင်များသည် အကိုးအကားမရှိသောကမ္ဘာကိုတည်ဆောက်ရန် တစ်ခုနှင့်တစ်ခုနောက်ဆက်တွဲဖြစ်ပြီး၊ အရာဝတ္ထုများတွင် အံ့သြဖွယ်အာရုံကိုထိန်းသိမ်းရန်ကြိုးစားသည်။
စာပေ (ကဗျာဆန်သောဇာတ်လမ်း)- Henri Michaux, "Ailleurs, Voyage en grande Garabagne" (1948)။
ပန်းချီ- Salvador Dalí၊ “မြဲမြံခြင်း” (1931)၊ René Magritte၊ “အံ့ဖွယ်များမြေ” (1964)။
ရုပ်ရှင်ရုံ- Victor Fleming၊ "The Wizard of Oz" (1939) သို့မဟုတ် Jean Cocteau၊ "Beauty and the Beast" (1946)။
အလုပ်ရုံဆွေးနွေးပွဲ- အောက်ဖော်ပြပါ မြင်ကွင်းများမှ စိတ်ကူးပုံဖော်ထားသော ခရီးကို ပုံအများအပြားတွင် ဖော်ပြပါ- "မနက်စာစားချိန်မှာ မင်းရဲ့ စီရီရယ်ပန်းကန်လုံးက မင်းကို စုပ်ယူသွားပြီး မယုံနိုင်စရာကောင်းတဲ့ ကမ္ဘာတစ်ခုထဲကို ပစ်ချလိုက်တယ်။ အဲဒီမှာ မင်းတွေ့ခဲ့ရတာနဲ့ မင်းပြန်လာတာကို ပြောပြပါ။ »
- 3- ပြောင်းပြန်လှန်၊ ကမ္ဘာဇောက်ထိုး
ဤတွင် အဓိပ္ပါယ်မဲ့သောအချက်ကို သရော်စာရည်ရွယ်ချက်ဖြင့် လူမှုဘောင်ကို အခိုင်အမာ ကိုးကားဖော်ပြပါသည်။
ဂရပ်ဖစ်အနုပညာ- အမည်မသိ၊ "ပြောင်းပြန်ကမ္ဘာ" (18 ရာစု ရေးထွင်းခြင်း)၊ Mucem စုဆောင်းမှုကို History in Images ဝဘ်ဆိုက်တွင် မြင်နိုင်သည်။
စာပေ (ဝတ္ထု)- Lewis Carroll၊ “Alice in Wonderland”၊ အခန်း VII၊ “Tea Among Fools” (1865)။
ဂရပ်ဖစ်အနုပညာ- Gary Larson ရေးဆွဲသည့်ရွေးချယ်မှု၊ အတွဲများ I မှ V (Dupuis, 1997-2002)။
အလုပ်ရုံဆွေးနွေးပွဲ- ကျောင်းတွင် တစ်နေ့တာ “ပြောင်းပြန်” အကြောင်း ဇာတ်လမ်းတိုလေး ရေးပါ။
- 4- ပေါက်ကရ
ရှုပ်ထွေးသော စိတ်ကူးယဉ်စေ့ဆော်မှုမရှိဘဲ ယုတ္တိဗေဒကို ပျက်ပြားစေရန် လုပ်ဆောင်သောအခါ၊
ရုပ်ရှင်ရုံ- A. Astier, A. Kappauf, J.-Y. Robin၊ “Kaamelott”၊ season 1 သို့မဟုတ် 2 (2005) မှ ရွေးချယ်ရန် အပိုင်းများ။
Visual Arts- Roman Signer၊ "Action kurhaus" (1992)၊ "Kayak" (2000)၊ "Punkt" (2006)၊ "Old Shatterband" (2007)၊ "Zwei schirme" (2009)၊ Arte Tracks အစီအစဉ် (ဇန်န၀ါရီလ 2 ရက်နေ့) မှ အစီရင်ခံစာတစ်စောင် အွန်လိုင်းတွင် မြင်တွေ့နိုင်သည်။
စာပေ (ကဗျာ၊ တင်ဆက်မှု)- Christophe Tarkos၊ "Je inflate" နှင့် "Tambour et tombola" (1998)၊ "The recorded" (P.O.L. 2014) တွင်လည်း အွန်လိုင်းတွင် ရရှိနိုင်ပါသည်။
အလုပ်ရုံ : ဖြတ်-တက် စကားပုံများ။ စာရွက်ကြီးများပေါ်တွင် ရိုက်နှိပ်ထားသော စကားပုံများ (သို့မဟုတ် ကဗျာများ သို့မဟုတ် အလွန်တိုတောင်းသော ဒဏ္ဍာရီများ) မှ ကျွန်ုပ်တို့သည် ၎င်းတို့အား သဒ္ဒါဆိုင်ရာအရာများနှင့် သက်ဆိုင်သောအပိုင်းအစများအဖြစ် ပိုင်းဖြတ်ပြီးနောက် ဤအပိုင်းအစများကို ရောနှောပြီး အဓိပ္ပါယ်မဲ့သောတွေ့ရှိချက်များကို ရရှိရန် ၎င်းတို့ကို လွတ်လပ်စွာ ပြန်လည်ဖွဲ့စည်းပါ။
- 5- Burlesque
ဤနေရာတွင် အဓိပ္ပါယ်မဲ့သော စက်ပြင်များသည် ကွဲလွဲမှု (အသေးအဖွဲ/မြင့်မားမှု၊ ရိုးရှင်း/ရှုပ်ထွေးမှု) နှင့် ချဲ့ကားခြင်း၊ ပုံပျက်ခြင်းတို့ကို ဦးတည်သည်။
စာပေ (ဝတ္ထု): Rabelais, “Gargantua” (1534)။
ရုပ်ရှင်ရုံ- Laurel & Hardy၊ "The Battle of the Century" (1927), Buster Keaton, "Fridge Mover" (1922), "The Dismountable House" (1920)။
အမြင်အနုပညာ- Saverio Lucariello၊ “Vanitas” စီးရီး (၁၉၉၅ မှ)။
အလုပ်ရုံဆွေးနွေးပွဲ- နာမည်ကြီး ပန်းချီကားတစ်ချပ်ကို ပုံဖျက်ရန်/ ပုံဖျက်ရန် ပုံတည်းဖြတ်သည့်ဆော့ဖ်ဝဲကို အသုံးပြုပါ။
Bruno Pellier မှ အဆိုပြုသော ပညာရေးဆိုင်ရာ လှုပ်ရှားမှုများ။
