සතුන් තුළ මාතෘ ආදරය පිළිබඳ ඉතා ලස්සන කෙටි චිත්රපටයක්.
වනාන්තරයේ අතරමං වූ අලි පැටවෙකු වන අහ්කෝගේ වික්රමාන්විතයන් සහ අනෙකුත් සතුන් සමඟ ඔහුගේ ප්රීතිමත් හෝ අවාසනාවන්ත හමුවීම් අනුගමනය කරන්න; මුදු වලිග සහිත ලෙමර්ගේ සුවපහසුව, කිඹුලන්ගේ අනතුර.
තම මව අහිමි වීමේ අදහසින් මංමුලා සහගතව දරුවන් මෙම සංවේදී චරිතයට ප්රක්ෂේපණය කරනු ඇත.
කතාව, තේමාව තේරුම් ගන්න, ඔබේ සංවේදීතාව ප්රකාශ කරන්න සහ ඔබේ විවේචනාත්මක චින්තනය ක්රියාත්මක කරන්න.
1අලි පැටියා රංචුවෙන් පිටව ගිය පසු ගමන් කරන මාර්ගය කුමක්ද?
ඔහු අහඹු ලෙස ගමන් කරයි, පළමුව සමනලයා පසුපස යමින්, පසුව තමාට හමු වන සතුන් කෙරෙහි ප්රතික්රියා (ආකර්ෂණය, බිය), පසුව ඔහු ආපසු යන මාර්ගය සොයමින් ඉබාගාතේ යයි.
2ඔහු කුමන ආකාරයේ රැස්වීමක්ද? ඔහු ප්රතික්රියා කරන්නේ කෙසේද?
ඔහුට විවිධ ආකල්ප ඇති (මිත්රශීලී, උදාසීන, ආක්රමණශීලී) වෙනත් සතුන් හමුවෙයි. ඔහු සියල්ලන්ම පුදුමයට පත් කරයි, ඔහුගේ කුතුහලය තරමටම ඔහුගේ අද්දැකීම් අඩු බව සනාථ කරයි.
3මෙය සිතට ගෙන එන වෙනත් කථා මොනවාද?
Tom Thumb සහ ඒ හා සමාන කතා, එහිදී ළමයින් අහිමි වී ඔවුන්ගේ නිවස සොයා ගැනීමට උත්සාහ කරයි.
4අපි චරිතයේ හැඟීම් තේරුම් ගන්නේ කෙසේද?
එකම තත්වයකදී අපට දැනෙන (හෝ දැනී ඇති) දේට සමාන වීමෙනි.
5චිත්රය අපට චරිතයේ හැඟීම් ගැන කියයිද?
ගොඩක් නෙවෙයි. චරිත තරමක් නිහඬයි.
6සංගීතය ඉටු කරන කාර්යභාරය කුමක්ද?
ඊට පටහැනිව, සංගීතය ප්රකාශිත වන අතර අලි පැටවාගේ පුදුමය, විස්මය, කනස්සල්ල හෝ භීතිය අනුගමනය කරයි.
7චිත්රපටයේ සියලුම රූපවල අලි පැටවා අපට පෙනෙනවාද?
ඒවා සියල්ලම පාහේ. අපි ඔහුව නොදකින විට, ඒ ඔහුගේ ඇස්වලින් අපි දකින බැවිනි. චිත්රපටිය සම්පුර්ණයෙන්ම යොමු වෙලා තියෙන්නේ මේ චරිතයට.
8කිඹුලා අලි පැටවා දෂ්ට කළ විට අපි බිය වන්නේ ඇයි?
අපට දැනෙන්නේ කෙසේදැයි අපි සිතමු. අප හා සමාන හැඟීම් සත්වයාට (මානවකාමීත්වය) ආරෝපණය කරමු.
9අලි පැටවා යථාර්ථයේ දී සිතන්නේ කෙසේදැයි අපි දන්නවාද?
අලි ඇතුන් සිතන්නේ කෙසේද සහ දැනෙන්නේ කෙසේදැයි අපි නිශ්චිතවම නොදනිමු. මිනිස් හැඟීම් සහ සිතුවිලි අප ඉගෙන ගත් භාෂාවෙන් (වාචික, කායික) තේරුම් ගනී. නමුත් අලින්ට මේ භාෂාව නැහැ. අපට උත්සාහ කළ හැක්කේ ඔවුන් සිතන සහ දැනෙන දේ සාදෘශ්යයෙන් මවා ගැනීමට පමණි. "පාසල සහ සිනමා" උපකරණය සියම් වනාන්තරයේ කුඩා ගම්මානයක බේරාගත් අලි පැටවෙකු සහ මිනිසුන් සහ වන මෘගයන් අතර දුෂ්කර සහජීවනය පිළිබඳ කතාවකි: "චැං"
ජාතික අධ්යාපන අමාත්යාංශයේ සහ CNC හි සහාය ඇතිව නිර්මාණය කරන ලදී.
පවුලේ අය සමඟ චිත්රපටය නැරඹීම, නිවසේ දෙමාපියන් සමඟ සහ පන්තියේ ගුරුවරුන් සමඟ අධ්යාපනික කටයුතු.
