මුල් කතා වස්තුවක්, චලනය වන චරිත. මිත්රත්වය ගැන කවියෙන් පිරුණු ලස්සන චිත්රපටියක්.
විවිධ සජීවිකරණ ශිල්පීය ක්රමවල මිශ්රණය (ඇඳීම්, කඩදාසි කටවුට්, රූප) ඉතා මුල් ග්රැෆික් විශ්වයක් නිර්මාණය කරයි. අපි තෝරාගත් ළමා චිත්රපට අතරින් කුඩා දරුවන්ට හොඳම චිත්රපට අතර.
අපි පාසල් ගුරුවරුන් කුඩා දරුවන්ට මෙම චිත්රපටය හඳුන්වා දීමටත්, පසුව ඔවුන්ට යෝජනා කිරීමටත්, එකම චරිතයක් මත පදනම්ව, එහි විශේෂතා, එහි සුවිශේෂී ලක්ෂණ ග්රහණය කර ගැනීමටත්, චිත්ර ඇඳීම, කඩදාසි කටවුට්, මූර්ති වැනි විවිධ ශිල්පීය ක්රම භාවිතා කරමින් නිරූපණය කිරීමටත් අපි උනන්දු කරමු.
Films pour enfants සංගමය විසින් සංවිධානය කරන ලද Takorama 2022 උළෙල සඳහා “Rabbit and Deer” කෙටි චිත්රපටය තෝරා ගන්නා ලදී.
1-මෙම කෙටි චිත්රපටය සම්භාව්ය සජීවිකරණ චිත්රපටවලින් දෘශ්යමය වශයෙන් වෙනස් වන්නේ කෙසේද?
මෙම කෙටි චිත්රපටිය සජීවිකරණ ශිල්පීය ක්රම කිහිපයක් භාවිතා කරයි. අතින් සාදන ලද චිත්ර වලින් 2D සජීවිකරණය සහ කැමරාවකින් රූගත කරන ලද වෙළුම් සජීවිකරණය (සජීවී ක්රියාව).
2-චිත්රපටිය ආරම්භයේදී ඔබ ග්රැෆික් විශ්වය විස්තර කරන්නේ කෙසේද?
එය ද්විමාන විශ්වයකි. අක්ෂර සහ සැකසුම් ඉතා සරලව රේඛා මගින් නිරූපණය කෙරේ.
3-චරිත දෙක අතර සම්බන්ධය ඔබ විස්තර කරන්නේ කෙසේද?
ඔවුන් හොඳම මිතුරන් බව පෙනේ. ඔවුන් එකට ජීවත් වෙනවා, එකට සෙල්ලම් කරනවා, එකට නිදා ගන්නවා. කෙසේ වෙතත්, ඔවුන් රූපවාහිනී වැඩසටහන් වල එකම රුචිකත්වයන් නොමැත.
4-චිත්රපටිය ආරම්භ වී මිනිත්තු 1 යි විනාඩි 40 කින්, රූපවාහිනිය පුපුරා ගිය විට කුමක් සිදුවේද?
ත්රිමාණ මැජික් ඝනකයක් දිස්වේ, එය මත භ්රමණය වේ. මුවා ත්රිමාණ වස්තුවක් දුටු ප්රථම අවස්ථාව මෙය වන අතර එය ඔහුට මහත් කුතුහලයක් ඇති කරයි. ඔහු නිදා සිටියදී පවා ඒ ගැන බියකරු සිහිනයක් දකී.
5-ත්රිමාණ මැජික් කියුබ් එකේ පළමු පෙනුමෙන් පසුව මුවන් කරන්නේ කුමක්ද?
වස්තුවක හෝ ත්රිමාණ අවකාශයක ජ්යාමිතික නියමයන් දිවා රෑ අධ්යයනය කිරීමට මුවා තීරණය කරයි.
එය උමතුවක් බවට පත්වන අතර අවසානයේ ඔහු තම මිතුරා අතහැර ඔහු සමඟ වාද කරයි.
6-ආරවුල අතරතුර, හාවා කෝපි කෝප්පයක් විසි කරයි. ඊළඟට කුමක් සිදුවේද?
කෝපි කෝප්පය මුවන්ගේ පරිගණකය මතට වැටෙන අතර එය පුපුරා ගොස් මුවාට විදුලිය ලබා දෙයි. ඔහු අවදි වන විට, ආශ්චර්යයකින් මෙන්, මුවා ඔහුගේ ද්විමාන අවකාශයේ ත්රිමාණව සොයා ගනී.
7-මුවාගේ සහ හාවාගේ ප්රතික්රියාව කුමක්ද?
මුවා සතුටු වන නමුත් මුවා ත්රිමාණ බවට පරිවර්තනය වීම නිසා හාවා බියට පත් වූ බව පෙනේ.
8-මුවා ත්රිමාන අභ්යවකාශය සොයා ගන්නේ කෙසේද?
ඔහුගේ ප්රීතියෙන්, ඔහු දිව ගියත්, තවමත් ත්රිමාණවලට හුරු නැති, ඔහු තම කාමරයේ කඩදාසි බිත්තිය තම අංවලින් ඉරා දමයි.
9-ත්රිමාණ එළිමහන් අවකාශයේ ඇති මූලද්රව්යවලට හාවා ඔරොත්තු දෙයිද?
නැත, එය කඩදාසි සහ තීන්ත වලින් සාදා ඇති බැවිනි. ඔහුට ජීවත් වීමට ඇති එකම මාර්ගය මුවන් ඔහුව වියළා නැවත සැලසුම් කිරීමයි.
10-චිත්රපටිය අවසන් වෙන්නේ කොහොමද?
මිතුරන් දෙදෙනා ත්රිමාණ මුවා සහ ද්විමාන හාවා අතර සමබරතාවයක් සොයා ගනී.
11-චිත්රපටයේ සාරාංශයක් කරන්න.
අධ්යක්ෂක Péter Vácz ඔහුගේ චිත්රපටය සාරාංශ කරන්නේ මෙසේය.
“Stag ගේ නව උමතුවෙන් ඔවුන්ගේ මිත්රත්වය පරීක්ෂා කරන තෙක් හාවා සහ ස්ටාග් සතුටින් සහ නොසැලකිලිමත්ව ජීවත් වූහ: තුන්වන මානය සඳහා සූත්රය සොයා ගැනීම.
අනපේක්ෂිත අනතුරකින් පසු, සර්ෆ් ඔහු නොදන්නා නව ලෝකයක ඔහුව සොයා ගනී. මානයන් අනුව වෙන් වූ මිතුරන් දෙදෙනා නැවත එකිනෙකා සොයා ගැනීමට මාර්ගයක් සෙවිය යුතුය. »
දිගු සහ යොමු
1- ප්ලාස්ටික් කලා
- මාන 2 ක් සහ මාන 3 ක් මිශ්ර කර ලෝකයක් සාදන්න.
ත්රිමාණ වස්තූන් සහ ද්විමාන චිත්ර හෝ ඡායාරූප සහිත ලෝකයක් නිර්මාණය කර එය ඡායාරූපගත කිරීමෙන් අමරණීය කරන්න.
Christophe සහ Olivier Defaye විසින් පිරිනමනු ලබන අධ්යාපනික ක්රියාකාරකම්.
