Films pour enfants

ලෝකය පරිවර්තනය කරන්න

දෘශ්‍ය කලාවයස අවුරුදු 6-11

Lila කෙටි චිත්‍රපටය වටා අධ්‍යාපනික ක්‍රියාකාරකම්

අපේක්ෂිත ඉගෙනුම් ප්රතිඵල

අවුරුදු 6-9: ප්‍රකාශ කිරීමේ මාධ්‍යයක් ලෙස එහි විවිධත්වය තුළ ඇඳීම භාවිතා කරන්න. රූප හෝ වස්තූන් පරිවර්තනය කිරීම හෝ ප්‍රතිව්‍යුහගත කිරීම.

අවුරුදු 9-11: නව නිපැයුම්, නිෂ්පාදනය, හැරවීම්, වස්තූන් වේදිකාගත කිරීම: වස්තූන් නිර්මාණය කිරීම, වස්තූන් මත මැදිහත්වීම, ආඛ්‍යාන, සංකේතාත්මක හෝ කාව්‍යමය අරමුණු සඳහා ඒවා පරිවර්තනය කිරීම හෝ හැසිරවීම.

Lila
මෙම චිත්‍රපටය ඔබේ ප්‍රියතමයන්ට සහ ධාවන ලැයිස්තුවට එක් කරන්න

Lila © Carlos Lascano

මාතෘකාවLila

තේමාවපරිකල්පනය

ප්‍රභේදය සහ මූල පදෆැන්ටසි, ඇඳීම, සිහින, ලෝකය වෙනස් කිරීම.

වයස (චිත්‍රපටය සඳහා)අවුරුදු 3-11

කාලසීමාව09 min 09 s

අධ්‍යක්ෂCarlos Lascano

සංගීතයSandy Lavallart

නිෂ්පාදනයCarlos Lascano (ඉතාලිය, 2014)

අධ්යාපනික කටයුතු

එදිනෙදා ජීවිතයේ පරිවර්තනය අත්විඳින්න.

මෙම ක්‍රියාකාරකමේදී, එදිනෙදා ජීවිතයේදී ප්‍රධාන චරිතයේ කාර්යය නැවත භාවිතා කිරීම පිළිබඳ ප්‍රශ්නයකි: චිත්‍ර ඇඳීම, වර්ණ ගැන්වීම එකතු කිරීමෙන් ඔහුගේ විශ්වය පරිවර්තනය කිරීම. පසුව, මෙම කෘතිය Ben Heine නම් කලාකරුවාගේ සොයාගැනීම සමඟ සංසන්දනය කර දේශීය උරුමයේ ඡායාරූප වෙනස් කිරීම සමඟ වැඩ දිගටම කරගෙන යාමට අපට හැකි වනු ඇත.

පළමුව, සිසුන් සම්පූර්ණ චිත්‍රපටය නරඹා අන්තර්ගතය පිළිබඳව නිදහසේ ප්‍රකාශ කරනු ඇත. දෙවන දර්ශනයේදී, ප්‍රධාන චරිතයේ විශේෂත්වය කෙරෙහි අවධානය යොමු කරන ලෙස අපි ඔවුන්ගෙන් ඉල්ලා සිටිමු: ඇය කරන්නේ කුමක්ද? සිසුන්ට ප්‍රධාන චරිතයේ කෘතියේ ඉන්ද්‍රජාලික, කාව්‍යමය පැත්ත දැකිය හැකිය: ඇය අඳින දේ සැබෑ වේ; ඔහුගේ පැන්සල මැජික් ය.

කලාකරුවා ඔහුගේ සටහන් පොත හරහා චරිත එකතු කිරීමෙන් ඔහු වටා ඇති දේ පරිවර්තනය කරයි. එය යුග වෙනස් කිරීමට හෝ එහි මතකයන් වෙත තමන්ව ප්‍රවාහනය කිරීමට, ගැලවීමට පවා මුළු විශ්වයම පරිවර්තනය කරයි.

එම ක්‍රියාවලියම භාවිතා කරන බෙල්ජියම් කලාකරුවෙකුගේ නිර්මාණ ඉදිරිපත් කරන්න: Ben Heine. වලංගු වෙබ් අඩවිය. හි ඇති විනිවිදක දර්ශනය ප්‍රොජෙක්ට් කරන්න එකම ග්‍රැෆික් ක්‍රියාවලිය භාවිතයෙන් මැදිහත් වීමට සිසුන්ගෙන් ඉල්ලා සිටින්න. පවතින කාලය සහ සිසුන්ගේ මට්ටම අනුව, අපට කලාකරුවාගේ කෘතියක “මකා දැමූ” ඡායා පිටපතක් පිරිනැමිය හැකිය, එහි සිසුන් විසින් Ben Heine විලාසිතාවේ පැන්සලකින් සුදු කොටස සම්පූර්ණ කරනු ඇත, නැතහොත් අපට ඔවුන්ට ඔවුන්ගේ පරිසරයේ ඡායාරූපයක් ගැනීමට අවස්ථාව ලබා දිය හැකිය, අන්තර්ජාලය සෙවීමෙන් එකක් තෝරාගෙන එය මුද්‍රණය කළ හැකිය. ඔවුන් ඡායාරූපය මත අධිස්ථාපනය කරන ඉරා දැමූ සුදු කඩදාසි කැබැල්ලක් මත, ඔවුන් පවතින පසුබිමට මූලද්රව්ය එකතු කර පරිවර්තනය කරයි. අවසාන වශයෙන්, අපට පසුබිමට ඉහළින් තබා ඇති මෙම මූලද්‍රව්‍යයේ ඡායාරූපයක් ගත හැකි අතර එය නිරීක්ෂණය කිරීමට සහ Ben Heine සහ ඔහුගේ “කැමරා එදිරිව පැන්සල” ව්‍යාපෘතියේ ශෛලියෙන් කෘතියක් ලබා ගත හැකිය.

දිගු

  • Ben Heine නම් කලාකරුවාගේ වෙබ් අඩවිය (අධ්‍යාපනික පත්‍ර වෙත සබැඳිය සමඟ).
  • දෘශ්‍ය කලාවේදී: ඔබව වෙනත් යුගයකට ප්‍රවාහනය කරන්න. පාසලේ මුහුණත හෝ දේශීය උරුමයේ ඡායාරූපයක් ගන්න. එය වෙනත් යුගයකට ප්‍රවාහනය කිරීම සඳහා කළු සහ සුදු මුද්‍රණය කර හුණු වලින් වෙනස් කරන්න.

ක්‍රියාකාරකම් පත්‍රිකාව ලියා ඇත්තේ: Aurélie Moriceau du blog Maikresse72. Maikresse72 බ්ලොගය සොයා ගන්න...

මිනිත්තු 4 තත්පර 11: මකර බල්ලා
මිනිත්තු 5 තත්පර 32: යුගයේ වෙනසක්
මිනිත්තු 5 තත්පර 37: යුගයේ වෙනසක්