Vymyslite príbeh a vyjadrite emócie

Prezrite si rôzne emócie, ktoré sa budú riešiť pomocou súboru „Vymyslite príbeh“.

Vytlačte si materiály k tejto aktivite...

Vytlačte, vystrihnite a potajomky rozdajte každému inštrukciu o emóciách (zamiešanie alebo nezmiešanie kariet označených „úroveň 1“ a „úroveň 2“ vám umožní prispôsobiť náročnosť úlohy úrovni študentov) po očíslovaní (hviezdičkou). Požiadajte ich, aby udržali svoje pokyny v tajnosti (tak, že im v prípade potreby povedzte, že to bude slúžiť ako tréning na neskoršie naučenie sa kúzelníckeho triku, čo si bude vyžadovať vedieť, ako to udržať v tajnosti).

Požiadajte študentov, aby napísali príbeh, v ktorom hlavná postava pocíti emócie, ktoré im boli dané, pričom dbajte na to, aby ich vo svojom texte nepomenovali. Prejdite fázou písania konceptu, individuálnou korekciou a potom „čistou“ kópiou príbehu na linajkovom hárku formátu A5 (vytlačí sa obojstranne, na prednú stranu napíšete číslo návodu do hviezdičky a napíšete názov).

Žiakom, ktorí dokončili svoj text, dajte výtlačok na hrubý papier (ako bristol) z kúzelníckeho stola, ktorý bude slúžiť ako urna, aby si ho mohli vystrihnúť, doplniť a zostaviť. Uistite sa, že ste predtým vyhĺbili štrbinu vo volebnej urne a okienko na zadnej strane, čo vám umožní zbierať „hlasy“ pomocou rezačky. Môžeme povzbudiť prvých, aby skončili, aby sme pomohli svojim pomalším súdruhom.

Keď každý dokončí svoju krabicu, zorganizujte si čas na individuálne čítanie textov, po ktorom bude nasledovať hlasovanie. Dajte každému kópiu hlasovacieho lístka. Požiadajte ho, aby ich vystrihol a na zadnú stranu napísal svoje krstné meno. Potom nech si každý prečíta v poradí podľa svojho výberu texty svojich súdruhov, potom hlasuje tak, že do každej urny vloží emóciu alebo pocit, ktorý podľa nich z textu vyplýva.

Keď všetci hlasovali, pristúpte k „počítaniu“ (požiadajte všetkých, aby si zozbierali hlasovacie lístky do svojej urny a roztriedili ich). V závislosti od získaných výsledkov môže byť užitočné kolektívne si znova prečítať ten či onen text a prediskutovať dodržiavanie pokynov a pripisovaných emócií. U starších detí je dokonca možné vypočítať percento hlasovacích lístkov zodpovedajúcich cielenej emócii, prípadne percento emócií správne odhadnuté každým človekom.