Vzdelávacia aktivita okolo krátkeho filmu Spots spots
Experimentujte s efektmi farieb, materiálov, podpier... skúmaním plastovej organizácie a zloženia.
Spots spots © Yuanyuan Hu / Tokyo University of the Arts
NázovSpots spots
TémaZvieratá, Kreslenie
Žáner a kľúčové slováRozprávanie, kresba, hypnotizmus, motív, zviera, les
Cyklus (pre film)3-11 rokov
Trvanie04 min 15 s
RealizáciaYuanyuan Hu
HudbaNoriko Iida
VýrobaTokyo University of the Arts (Japonsko, 2011)
Objavte umeleckú techniku na vytváranie krajiny: rýchly akvarel. Konajte podľa svojho výtvoru, aby sa vyvíjal.
Mladý muž kreslí v lese vtáky a nechá sa zhypnotizovať svojimi vlastnými vzormi.
Umenie je preto ústredným prvkom skúmaných dejín. Prostredníctvom tohto krátkeho filmu budú študenti schopní objaviť prostredie a postavy vytvorené veľmi špecifickou umeleckou technikou: akvarelom.
Jednou z výziev výučby výtvarného umenia je poskytnúť študentom nástroje a prvky reflexie založené na praxi a analýze diel. Výtvarné umenie tak podporuje objavovanie prostredníctvom pozorovania a experimentovania. Ak chcete realizovať výučbu výtvarného umenia, hárok aktivít navrhne, aby ste svojich študentov dostali do praktickej tvorivej situácie, počas ktorej si nájdu čas na objavovanie nástrojov a opôr z iného uhla, ktoré sú im známe a ktorých umelecký potenciál sa im zdá obmedzený.
Aj keď je akvarel v definícii pomerne jednoduchá technika maľby na vodnej báze, napriek tomu si vyžaduje veľa majstrovstva a vhodného vybavenia, aby sa dala realizovať. Žiaci sa s ňou preto počas základnej školy stretávajú len veľmi zriedkavo z viacerých dôvodov: nedostatok materiálov, nedostatok času, nedostatok rozpočtu atď.
Táto technika však vzbudzuje zvedavosť detí, ktoré sú priťahované týmito farebnými škvrnami a ich gradientom, ktoré sa zdajú byť výsledkom náhody či dokonca omylu, no v konečnom dôsledku ponúkajú ucelený, harmonický, hypnotizujúci výsledok...
Aby bol akvarel ľahko dostupný pre všetkých študentov, na všetkých školách, aj napriek ich obmedzeniam, sa tu rozhodlo pristupovať k akvarelu pomocou bežných nástrojov, ktoré sú prítomné vo všetkých školách a bez potreby finančných investícií. Okrem objavenia a realizácie akvarelového diela pomocou fixiek, vody a igelitových vrecúšok budú študenti tiež a predovšetkým povzbudzovaní k vlastnej tvorbe.
Tak, ako to dáva do centra pozornosti krátky film, aj v tejto aktivite bude mať svoje miesto predstavivosť, ktorá od študentov vyzve, aby si ako hrdina krátkeho filmu našli čas na pozorovanie svojej práce, aby ju precítili a pochopili účinky náhody vo svojej produkcii a potom jej „dali život“.
Kroky aktivity
1 - Pozeranie filmu
2- Zber reakcií a otázok študentov
3- Objav techniky: akvarel Prezentujte študentom plagáty „Akvarelové dekorácie krátkeho filmu“. Nechajte ich pozorovať farby, vyjadriť svoje pocity z ich výberu a ich relevantnosti... Prezentujte použitú techniku, ktorou je akvarel, ako aj materiály (list poskytujeme ako podklad).
4- Experimentovanie
Povedzte študentom, že budú musieť prijať výzvu: vytvorte akvarel pomocou fixiek. Prezentujte kroky, ktoré sa majú vykonať (manipuláciou a/alebo použitím priložených plagátov krok za krokom).
5- Individuálna aplikácia Dajte materiály k dispozícii študentom (v prípade potreby vytvorte skupiny v závislosti od množstva dostupných materiálov) a nechajte ich, aby si vytvorili svoje akvarelové pozadie.
6- Finalizácia (krok, ktorý sa má vykonať po zaschnutí vodových farieb) Prezrite si krátky film tak, že požiadate študentov, aby identifikovali všetky prvky, ktoré majú body na obrázkoch filmu (spojte s anglickým názvom: SPOT je anglické slovo, ktoré znamená povedať POINT). Zdieľajte odpovede pomocou obrázkov „Miesto bodiek v chlapcovom sne“. Rozdajte študentom ich akvarel, dajte im čas na pozorovanie stvárnenia, tvarov škvŕn atď. Pokyny: pomocou ceruzky a/alebo jemného čierneho fixu budete musieť premeniť farebné „škvrny“ vašej práce na predmety alebo postavy, aby ste vytvorili nové hypnotické prostredie, do ktorého začleníte malého chlapca z príbehu (postavu sprístupnenú v zdrojoch). UPOZORNENIE: zdôraznite potrebu zahrnúť prvky s bodkami ako v krátkom filme.
Možné rozšírenia
Aktivity napísal: Maîtresse Aurel. Objavte blog pani Aurelovej...
