Film na adresu altruizmu, nezištného pocitu lásky k druhým, ale aj jeho protikladu, sebectva.
Cítiť pocity priateľa a prejavovať štedrosť bez toho, aby ste za to niečo očakávali.
Pochopte príbeh, tému, vyjadrite svoju citlivosť a precvičte si kritické myslenie.
"Milovať neznamená pozerať sa jeden na druhého, ale pozerať sa spolu rovnakým smerom."
Antoine De Saint-Exupéry (1900 – 1944)
„Musíme sa naučiť žiť spolu ako bratia, inak všetci spolu zomrieme ako idioti. »
Martin Luther King (1929 - 1968)
Pred pozeraním krátkeho filmu si všimnite, že na krabici na začiatku filmu je anglický nápis „Sewing set“ v preklade „Sewing box“.
1-Kto sú tie dve postavy, ktoré vychádzajú zo škatuľky na šitie?
Ovečka a hniezdiaca bábika.
2-A postava, ktorá plače na začiatku filmu?
Je to kurva.
3-Prečo kuriatko plače?
V kabáte má dieru.
4-Aký je tvar otvoru?
Je to štvorec.
5-Prečo dieťa spočiatku nie je spokojné?
Pretože mu ponúkame kruh a trojuholník a nie štvorec.
6-Hniezdna bábika preto vylezie na ovečku a odletí na pomoc novému človeku.
kto je táto osoba?
Uveďte, že slovo pomoc na druhom mieste 40 znamená „pomoc“ alebo „pomôžte mi“.
Je kráľovnou mravcov.
7-Prečo mravec plače?
Chce sa obuť, no jej chodidlá sú v tvare chápadiel.
8-Čo potom robí hniezdna bábika?
Rozhodne sa zapletať si vrkoče s chápadlami.
9-Prečo je obr na oblohe smutný?
Chcel by cítiť vôňu kvetov, ale nemá nos.
10-Ďalším znakom je trojuholník. Čo mu chýba?
Nemá srdce.
11-Čo sa rozhodne urobiť hniezdna bábika?
Nalepí naňho látkové srdce, ale nefunguje to; potom sa rozhodne dať mu svoje pravé srdce.
12-čo sa stane potom?
Objaví sa postava s hlavou v tvare trojuholníka.
13-Prečo bábika omdlie?
Už nemôže žiť bez jeho srdca.
14-Čo sa rozhodne urobiť postava trojuholníka?
Ide hľadať nové srdce a žiada o pomoc postavy, ktorým bábika predtým pomohla. Všetci sa zúčastňujú: obr dáva štipku hviezd, mravec trochu zeme a kuriatko pár pierok.
15-Funguje tento recept?
Nie, pretože trojuholníkový znak nič nedal. Potom dá svoj klobúk a bábika opäť ožije.
16-Čo by sme mohli navrhnúť ako morálku tohto filmu?
Otvorená odpoveď/debata.
Vytvorené s podporou francúzskeho Ministerstva národného školstva a CNC.
Pozeranie filmu s rodinou, vzdelávacie aktivity s rodičmi doma a s učiteľmi na hodinách.
