பகல்/இரவு மாற்று, ஒளி மற்றும் நிழல்

சூரியன் அதிகமாக பிரகாசிக்கும்போது என்ன நடக்கும் என்று மாணவர்களிடம் கேளுங்கள்: நகரம் விழித்துக்கொண்டு உயிர்ப்பிக்கிறது. இது அவரது கதிரை பிடிப்பதைத் தடுக்கிறது. எனவே அவர் தனது இலக்கை அடைய உத்திகளைப் பயன்படுத்த வேண்டும். மாணவர்களின் பகல்/இரவு மாற்றீடுகளை சேகரிக்கவும். சூரியன் ஏன் "உதயம்" மற்றும் "அஸ்தமனம்"? இந்த சேகரிப்புக்குப் பிறகு, வரிசையைத் தொடங்கவும்.

இந்தப் பாடத்தை விளக்குவதற்கு, இந்த விஷயத்தில் மாணவர்களுக்கு அடிப்படை வீடியோக்கள் வழங்கலாம். பழைய குழந்தைகளை ஒரு மாதிரியை உருவாக்கும்படி கேட்கலாம்; ஒரு கோப்பு lamap இணையதளத்தில் கிடைக்கிறது.

இந்த வேலையின் ஒரு பகுதியாக நிழல் என்ற கருத்து நிச்சயமாக குறிப்பிடப்பட்டிருக்கும். நாங்கள் வீடியோவிற்குத் திரும்பி, மாணவர்களிடம் கட்டிடங்கள், பிரமிடுகள் ஆகியவற்றின் நிழல்களைக் காட்டச் சொல்லலாம். ஏன் இந்தப் பக்கத்தில் நிழல்கள்? ஏனெனில் அவை ஒளி மூலத்திற்கு எதிரே உள்ளன. பின்னர் அதை நடைமுறைக்குக் கொண்டு வந்து, ஒரு வெயில் நாளில், பள்ளிக்கூடத்திற்குள் சென்று, தரையில் சுண்ணாம்பு கொண்டு தங்கள் நிழல்களை வரையுமாறு மாணவர்களிடம் கேளுங்கள். சூரிய ஒளி எங்கிருந்து வருகிறது மற்றும் நிழல்களின் திசையை அடையாளம் காணவும். பின்னர் வகுப்பில் அதே வேலையை இந்த முறை இயற்கைக்கு மாறான ஒளி மூலம் (ஒரு விளக்கு) செய்து வகுப்பில் காணப்படும் பல்வேறு பொருட்களின் நிழல்களை வரையவும்.

இந்த அனைத்து கையாளுதல் கட்டங்களுக்கும் பிறகு நாம் வரைவதற்கு செல்ல முடியும். ஒரு எழுத்து அல்லது ஒரு பொருளை, ஒரு இயற்கை ஒளி மூலமாகவோ இல்லையோ, பின்னர் அதன் நிழலை, இந்த முறை ஆதரவின்றி வரையச் சொல்லுங்கள். நிறங்கள் பற்றிய கேள்வியை நீங்களே கேட்டுக்கொள்ளுங்கள், ஒளி மற்றும் நிழல்களுக்கு எதை தேர்வு செய்வது? மாணவர்கள் சரியாகப் புரிந்து கொண்டார்களா என்பதைப் பார்க்க இந்த வேலை உங்களை அனுமதிக்கும்.