ஒரு சுற்றுச்சூழல் அமைப்பை உருவாக்குங்கள்

பள்ளிக்கு உள்ளே அல்லது வெளியே தோட்டம் கட்டும் பணியை மேற்கொள்ளுங்கள். இடம் தேர்வு மற்றும் நிர்வாக அங்கீகாரம் (பள்ளி, டவுன் ஹால் போன்றவை) முதல் படிகளில் இருந்து குழந்தைகளை ஏன் ஈடுபடுத்தக்கூடாது. இந்த இடம் ஒரு பரிசோதனைக்கு உட்பட்டது என்றும் அது மனித தலையீட்டிலிருந்து பாதுகாக்கப்பட வேண்டும் என்றும் தெரிவிக்கும் ஒரு அடையாளத்தை ஒன்றாக கற்பனை செய்து பாருங்கள்.

ஒவ்வொரு வாரமும், தோட்ட சதியின் பரிணாம வளர்ச்சி, புதிய தாவரங்கள் அல்லது விலங்கு இனங்களின் தோற்றத்தை கவனித்து கவனிக்கவும். அண்டை இடத்துடன் ஒப்பிடவும், இது தொடக்கத்தில் ஒரே மாதிரியாக இருந்தாலும், நிச்சயமாக மிகவும் வித்தியாசமாக இருக்கும்.

பல்லுயிரியலைப் பாதுகாக்க, உயிரினங்களின் புவியியல் பரவலைப் பற்றிய சிறந்த அறிவு தேவை மற்றும் குழந்தைகளின் அவதானிப்புகள் மதிப்புமிக்கதாக இருக்கும்! இந்த அனுபவம் சூழலியல் பிரச்சினைகளைத் தீர்ப்பதற்கும், மனித தலையீட்டின் அபாயங்கள் குறித்த குழந்தைகளின் விழிப்புணர்வை ஏற்படுத்துவதற்கும் ஒரு வாய்ப்பாக இருக்கும்.

பட்டாம்பூச்சிகளை வேறுபடுத்துவது குறிப்பாக குழந்தைகளை மகிழ்விக்கும். நோவா, சங்கம் உருவாக்கிய பட்டாம்பூச்சி அடையாள கருவிகள்ஐக் கண்டறியவும், இதன் நோக்கம் பிரான்ஸ் மற்றும் சர்வதேச அளவில் பல்லுயிர்ப் பெருக்கத்தைப் பாதுகாப்பதாகும்.

சுற்றுச்சூழல் முன்முயற்சிகளுக்கான நிரந்தர மையங்கள் பற்றிய கூடுதல் தகவல்கள்...