بالغ کو ڈکٹیشن کے ذریعے کہانی لکھیں۔

پہلی بار دیکھنے کے لیے، ہم دوسرے 13 پر پہلا پڑاؤ کر سکتے ہیں۔ بچوں سے پوچھیں کہ انھوں نے کیا دیکھا اور سنا: ایک بطخ تالاب میں ہے، وہ دوسری بطخ کو سنتا ہے لیکن ہم اسے نہیں دیکھ سکتے۔ کیا ہوگا؟ بچوں کو باقی کہانی کے بارے میں قیاس کرنے دیں۔

پھر دوسرے 27 تک دیکھنا جاری رکھیں۔ پوچھیں کہ وہ بطخ کہاں گئی جسے آپ نے شروع میں سنا تھا۔ انہیں جواب دینے دیں اور پھر انہیں کال کے بارے میں بتائیں (شکاری نے ایک آلہ استعمال کیا جو بطخ کی آواز کی نقل کرتا ہے، وہ اسے مارنے کے لیے اپنی طرف متوجہ کرنا چاہتا تھا)۔ شکاری کیا کرتا ہے؟ وہ بطخ کو مارنا چاہتا ہے! وہ اسے کیوں مارنا چاہتا ہے؟ کیا وہ وہاں پہنچ جاتا ہے؟ نہیں! آپ کے خیال میں کیوں؟ آگے کیا ہوگا؟ بچوں کو اپنی رائے دینے دیں... پھر انہیں ایک اشارہ دیں: اشارہ کریں کہ گیند ایک مضحکہ خیز آواز (ایک دھاتی آواز) دیتی ہے... پرندوں کی نقل کرنے والی کالوں کی ویڈیو پریزنٹیشن...

آخر تک دیکھنا جاری رکھیں۔ بچوں کے مفروضوں سے موازنہ کریں۔ پوچھیں کہ وہ کیا سمجھتے ہیں۔ کسی بھی غلط فہمی کو دور کرنے کے لیے ضروری وضاحتیں دیں۔ شکاری اپنی پکار کے ساتھ بطخ پر چال کھیلنا چاہتا تھا، لیکن بطخوں نے ہی شکاری پر چال چلائی! یہ اختتام افسانہ "چوہا اور سیپ" کی اخلاقیات کو یاد کرتا ہے: "جو سوچتا ہے کہ وہ پکڑتا ہے وہ پکڑا جاتا ہے۔" » La Fontaine's Fables کی کتاب VIII (1678)

اس کے بعد بچوں کو پوری فلم دیکھنے کی خوشی کے لیے دیگر مناظر پیش کریں اور تاکہ وہ خود کو کہانی میں غرق کر سکیں۔ فلم کی مدد سے بالغ کو ڈکٹیشن کے ذریعے کہانی لکھنے کا مشورہ دیں۔