خزاں کی دریافت

سرگرمی کے اقدامات

1- فلم کو مکمل طور پر دیکھنا

2- اگر ضروری ہو تو طلباء سے ردعمل اور سوالات کا مجموعہ

• مختصر فلم کہاں ہوتی ہے؟ ایک لائبریری میں (نام "Atelier des saison" لائیں)
• مرکزی کردار کون ہے؟ یہ ایک مشروم ہے۔ (نام "منسیور مشروم" لائیں)۔ کریکٹر کارڈ کو بطور حوالہ تصویر پیش کریں۔
• اس کا کام/سرگرمی کیا ہے؟ وہ ایک سیارے / ایک گلوب کی دیکھ بھال کرتا ہے... طلباء کو گھڑی کا نقشہ پیش کریں۔
• یہ کیا ہے؟ ایک گھڑی طلباء کو اس کے ہاتھ، اس کے رنگوں، 4 حصوں کے بارے میں سوال کر کے اپنی سوچ کو مزید آگے بڑھانے کی ترغیب دیں... اگر ضروری ہو تو وضاحت کریں کہ یہ موسمی گھڑی ہے۔ 6-9 سال کی عمر: لوگوں کو اندازہ لگائیں کہ ہر رنگ کس موسم سے مطابقت رکھتا ہے۔
• جناب مشروم باقاعدگی سے اس گھڑی کو کیوں دیکھتے ہیں؟ کیونکہ اسے وقت پر ہونا ہے / اگلے سیزن، سردیوں کے لیے راستہ بنانا ہے... مختصر فلم کے آخر میں آنے والے کردار سے رابطہ قائم کریں۔

3- تحقیق تجویز کرتی ہے کہ طلبا دوسرا نظارہ کریں جہاں انہیں مختلف عناصر پر توجہ مرکوز کرنی ہوگی (طلبہ کو مبصرین کے گروپوں میں تقسیم کریں، ہر گروپ ایک ہی تھیم کی ذمہ داری لے رہا ہے):

• سیارے پر مسٹر مشروم کے اعمال۔
• سیارے کے اعمال کے اثرات۔
• گھڑی کی ظاہری شکل۔

4- شیئرنگ کہانی کے عناصر کے مختلف کارڈز کو ہینڈل کرنے اور/یا بورڈ پر ڈسپلے کرنے کے لیے، مسٹر مشروم کے اعمال کو تاریخی ترتیب میں دکھائیں۔ ہر ایک ایکٹ کے نیچے اثر کو منسلک کریں۔

زمین پر پیدا ہوتا ہے۔ 3 گھڑیوں کو اعمال کی ترتیب وار ترتیب پر صحیح جگہ پر رکھیں (جواب کی کلید فراہم کی گئی ہے)۔

5- موسم خزاں کی مختلف خصوصیات سے باخبر رہنے کے لیے ترتیب وار تصاویر کا استعمال کرتے ہوئے ممکنہ ایپلیکیشن مشق شیٹ۔

Xاس سرگرمی کے لیے مواد پرنٹ کریں...

• خزاں کے عناصر اور مسٹر مشروم کی کارروائیوں کو مشتعل کرنے کا تصور کریں۔
• کرداروں کے فلیش کارڈز، خزاں کے عناصر اور گھڑی۔
• سرگرمی "خزاں کے عناصر کی ترتیب وار تصاویر"۔

ممکنہ توسیعات

• تصاویر لیں، ایک ایسی فلم جس میں طلباء اپنی پسند کی تکنیک کا استعمال کرتے ہوئے دنیا بھر میں موسم گرما، موسم سرما اور/یا بہار کا کردار ادا کر سکتے ہیں: سٹاپ موشن، ہینڈ ہیلڈ کیمرہ، وغیرہ۔