علم کی مارکیٹ

پہلی بار دیکھنے کے بعد، بچوں سے کہیں کہ وہ کہانی سنائیں، جو کچھ انہوں نے دیکھا اسے بیان کریں۔ دوم، ان سے ان کی رائے پوچھیں، انہیں مختلف کرداروں کے رویے پر اظہار خیال کرنے دیں۔ انہوں نے کیا محسوس کیا؟ مرکزی کردار کی جگہ ان کا کیا ردعمل ہوتا؟ اور دوسروں کے بجائے؟ اگر ہم خود کو اس صورت حال کا سامنا کریں تو ہمیں کیا کرنا چاہیے؟ طلباء کے پاس اشتراک کرنے کے لیے ذاتی تجربات ہو سکتے ہیں۔ اب وقت آگیا ہے کہ اس کے بارے میں بات کریں اور یہ سمجھیں کہ ہمارا رویہ دوسروں کے لیے اہم ہے۔

ان تبادلوں سے، ہم ایسی سرگرمیاں ترتیب دے سکتے ہیں جو بچوں کو بانٹنے، خود کو نمایاں کرنے، ایک دوسرے کا احترام کرنے کی طرف لے جائیں۔

اس کے بعد ہم تجویز کر سکتے ہیں کہ وہ علم کا بازار قائم کریں۔ یہ بازار ایک قسم کا میلہ ہے جس میں طلباء ایک ایسی سرگرمی تجویز کرتے ہیں جسے دوسرے طلباء دریافت اور سیکھ سکیں گے۔ وہ 100% اداکار ہیں اور انہیں ہر چیز کی تیاری کرنی پڑتی ہے۔ آپ کو اپنے شراکت داروں کا انتخاب کرنا ہوگا، سرگرمی، اور ضروری سامان کی فہرست بنانا ہوگی۔ طلبہ کو اپنا موقف قائم کرنے کے لیے منظم اور تعاون کرنا ہوگا۔ واضح طور پر وضاحت کریں کہ کیا پیش کیا جائے گا، تجویز کیا جائے گا، اور اس میں کتنا وقت لگے گا۔ انہیں کون سا سامان درکار ہوگا۔ ان سے ملاقاتیوں کے لیے پوسٹر بنانے کو کہیں۔ ان تمام مراحل کے دوران، استاد مدد کرے گا، درست کرے گا اور اس بات کو یقینی بنائے گا کہ سرگرمی ممکن ہے۔ یہ ساری تیاری مختلف شعبوں میں کام کرنے کا موقع ہوگی۔ بازار کے دن، طلباء ایک دوسرے کو ترتیب دینے میں مدد کریں گے۔ پھر طویل انتظار کا لمحہ آئے گا جب وہ اپنی صلاحیتیں دکھا سکیں گے، دوسروں کی تجویز کردہ سرگرمیوں کو آزما سکیں گے۔ Bruce Demaugé-Bost کے چھوٹے اسکول کے حروف تہجی کی کتاب کے ساتھ اور جلد بازی کا چاک۔ کے ساتھ مزید معلومات حاصل کریں۔