مختصر فلم Pictor Cochlea کے ارد گرد تعلیمی سرگرمی
سائنسی طریقوں پر عمل کریں۔
زبانوں کی مشق کریں۔
Pictor Cochlea © ECV
عنوانPictor Cochlea
موضوعجانور، پینٹنگ
صنف اور کلیدی الفاظمزاحیہ، ڈرائنگ، گھونگا، فریب
عمر (فلم کے لیے)3-11 سال
مدت2 min 30 s
ہدایت کارIsabelle Arné & Laetitia Meynier
موسیقیLöhstana David
پروڈکشن2010 (فرانس, 2010)
کسی جانور کا مشاہدہ کریں اور اس کے جسم کے اعضاء کے بارے میں قیاس کریں۔
اگر کنڈرگارٹن میں طالب علموں کی حوصلہ افزائی کی جاتی ہے کہ وہ اپنے ارد گرد کی دنیا کا مشاہدہ کریں اور سوال کریں، تو 6-9 سال کی عمر میں، ان کی حوصلہ افزائی کی جاتی ہے کہ وہ مزید سوچ سمجھ کر سائنسی نقطہ نظر کو اپناتے ہوئے آگے بڑھیں۔ زندہ دنیا ایک ایسا ڈومین ہے جہاں طلباء آسانی سے مشاہدہ، سوال اور "تحقیقات" کر سکتے ہیں۔
اس مختصر فلم میں ایک پینٹر کی کھڑکی کے ارد گرد گھومنے والا ایک چھوٹا سا گھونگا خود کو ایک فنکار سمجھ کر ختم ہو جاتا ہے۔ اگرچہ یہ گھونگا انسانوں کے جذبات اور ردعمل کو اپناتا ہے، لیکن یہ چھوٹے گیسٹرو پوڈ کی تمام خصوصیات کو برقرار رکھتا ہے۔
اگر مجوزہ سرگرمی اپنے آپ کو ایک ہی آپریٹنگ سیشن میں قرض دے سکتی ہے، تو اس کے باوجود یہ ایک طویل پروجیکٹ (گھونگوں کی افزائش) کے تناظر میں اضافی دلچسپی تلاش کرے گی جو طلباء کو کافی تحقیق کرنے اور تحقیق، ڈرائنگ اور حقیقت کے مفروضوں اور نتائج کا موازنہ کرنے کی اجازت دے گی۔
سرگرمی کے اقدامات
1- فلم کو مکمل طور پر دیکھنا
2- طلباء سے ردعمل اور سوالات کا مجموعہ
3- آواز کے ساتھ مختصر فلم کا دوسرا نظارہ
4- تحقیق طلباء کے مختصر فلم اور گھونگھے کا مشاہدہ کرنے کے بعد، انہیں ایکٹیویٹی شیٹ کے ساتھ پیش کریں۔ نوٹ: اگر کلاس میں گھونگھے کا فارم پہلے سے موجود ہے، تو طلباء کو تحقیق کی سہولت کے لیے اس کا تھوڑا سا مشاہدہ کرنے دیں۔
اس شیٹ پر آپ کو گھونگھے کے مختلف نظارے ملیں گے۔ ہر تصویر آپ کو اس کے جسم کے عناصر دکھاتی ہے۔ آپ کا کام جسم کے ہر حصے اور اس کے کام کو نام دینے کی کوشش کرنا ہے۔ طلباء کو تلاش کرنے دیں (انفرادی طور پر یا گروپس میں)۔
اس سرگرمی کے لیے مواد پرنٹ کریں...
5- پولنگ ایک ہی سیشن کے حصے کے طور پر، مختلف گروپوں کی تجاویز کو سنیں اور دستاویزی کاموں کا استعمال کرتے ہوئے طلباء کو جواب دیں۔ ایک طویل پروجیکٹ کے حصے کے طور پر، مجوزہ "میموری" پوسٹر پر طلباء کے اجتماعی زبانی جوابات جمع کریں، انفرادی (یا گروپ) سرگرمی کی شیٹس کو ترتیب کے آخر میں ان کے پاس واپس لانے کے قابل بھی رکھیں تاکہ ترتیب کے آخر میں طلباء کے مفروضوں کی توثیق ہو سکے۔
ممکنہ توسیع
ایکٹیویٹی شیٹ بذریعہ تحریر: Maîtresse Aurel. Maîtresse Aurel کا بلاگ دریافت کریں...
