সিনেমা ফ্রেম

1- বিশ্লেষণের উদ্দেশ্য বর্ণনা করুন

আমরা ব্যাখ্যা সম্পর্কে একটি সহজ প্রশ্ন দিয়ে প্রকল্পটি শুরু করতে পারি। ফিল্মটি শব্দহীন এবং প্রাণীদের খুব স্পষ্টভাবে চিত্রিত করা হয় না। তাহলে আমরা কীভাবে ক্রিয়াকলাপের বিবরণ, চরিত্রগুলির উদ্দেশ্যগুলি বুঝতে পারি? এবং কিভাবে দর্শকের আবেগ বিকশিত হয়? তাই আমরা সেই সরঞ্জামগুলির উপর ফোকাস করব যা একদিকে গল্পের পরিস্থিতি বোঝার অনুমতি দেবে এবং অন্যদিকে একটি আবেগ তৈরি করবে। আমরা যখন ইমেজগুলিতে মনোনিবেশ করার চেষ্টা করি, আমরা এই ধারণাগুলিকে মাথায় রেখে শব্দ ছাড়াই একটি নতুন দেখার সাথে শুরু করতে পারি।

2- বর্তমান সিনেমা শব্দভান্ডার

ফিল্ম নিজেই অধ্যয়ন শুরু করার আগে, চিত্রগুলি বর্ণনা করতে ব্যবহৃত সাধারণ ধারণাগুলি উপস্থাপন করা দরকারী। আমরা এইভাবে সংজ্ঞায়িত করব:

• ফ্রেম, একটি কাট-আউট (পছন্দ) হিসাবে আমরা যা দেখাতে চাই, সেইসাথে ফ্রেমের বাইরে, যা প্রস্তাবিত কিন্তু ফ্রেমে দেখানো হয়নি। আমরা পেইন্টিং, ফটোগ্রাফি, আঁকার সাথে সাদৃশ্য তৈরি করতে পারি।
• শটটি ফিল্মের একটি অস্থায়ী ইউনিট হিসাবে এবং একটি "ফ্রেম যা একটি নির্দিষ্ট সময়কাল ধরে চলে" হিসাবে (আমাদের সংযোগ এবং সম্পাদনার প্রশ্নগুলির সমাধান করার দরকার নেই)
• বিভিন্ন শট স্কেল (সাধারণ শট, লং শট, মিডিয়াম শট, আমেরিকান শট, ক্লোজ-আপ, ক্লোজ-আপ, খুব ক্লোজ-আপ), প্রতিটি স্কেল সেটিং এবং চরিত্রগুলির মধ্যে একটি নির্দিষ্ট সম্পর্কের সাথে সঙ্গতিপূর্ণ, যা দেখানো হয়েছে বোঝার এবং অভিব্যক্তির উপর কাজ করে।
• ক্যামেরার অবস্থান এবং নড়াচড়া (ভ্রমণ, প্যানিং, জুমিং, উচ্চ/নিম্ন কোণ) একটি নির্দিষ্ট ফ্রেম সংরক্ষণ বা বিকশিত করার উপায় হিসাবে, একটি নির্দিষ্ট অনুভূতি প্রবর্তন করা।
• সম্ভবত ফিল্মে ব্যবহৃত কিছু সম্পাদনা পরিসংখ্যান: শট/বিপরীত শট (বিপরীত দিক থেকে দুটি দৃষ্টিভঙ্গির বিকল্প যা দুটি দৃষ্টিকোণকে তুলনা করার অনুমতি দেয়) এবং দ্রবীভূত (প্রধানত এখানে উপবৃত্তাকার হিসাবে ব্যবহৃত হয়)।

3-ফিল্মের নির্বাচিত ক্রমগুলিতে সরঞ্জামগুলি ব্যবহার করুন

অনুশীলনের মধ্যে রয়েছে বাচ্চাদের ফিল্ম থেকে ছবি এবং পূর্বে প্রবর্তিত উপাদানগুলির সাথে কিছু বাছাই করা সিকোয়েন্সের সাথে মেলাতে বলা। প্রতিটি ক্রম একটি নির্দিষ্ট সংখ্যক শট দ্বারা গঠিত যা কভার করা শব্দভাণ্ডার পুনরায় ব্যবহার করে বর্ণনা করা আবশ্যক।

তাদের 2 বা 3 টির ছোট দলে কাজ করতে বলা যেতে পারে পূর্ব-প্রতিষ্ঠিত প্রশ্নপত্রের শীটে বিভিন্ন পরিকল্পনার চিত্রিত ফটোগ্রাম সহ, অথবা সম্মিলিতভাবে পরিকল্পনাগুলি "কাট আউট" করতে, প্রজেক্ট করা ছবি নিয়ে আলোচনা করতে। এই দ্বিতীয় ক্ষেত্রে, তারা নিজেরাই প্ল্যান স্কেল অনুবাদ করার জন্য অঙ্কন (খালি প্রশ্নাবলীতে) পরিকল্পনার প্রতিনিধিত্ব করতে পারে।

যখন শব্দভান্ডার সঠিকভাবে প্রয়োগ করা যায় না বা যখন তারা দ্বিধা করে, তখন শিশুদের এই দ্বিধা এবং সেখানে উদ্ভূত সমস্যাটি নোট করার জন্য আমন্ত্রণ জানানো হয়।

প্রস্তাবিত ক্রমগুলি হল:

• চরিত্রের পরিচিতি ক্রম (0'00'' - 0'35'' - 6 শট)
• জঙ্গলে ঘোরাঘুরি এবং লেমুরের চেহারা (1'40'' - 2'25 - 12 শট)।
• জাগরণ এবং যাত্রা (4'03"-4'49 - 5 শট)।
• ব্যর্থ পুনর্মিলন (5'16-5'37 – 4 শট)।
• কুমির আক্রমণ (5'34-6'38" - 20 শট)।
• ফ্লাইট এগিয়ে যায় যতক্ষণ না ক্লিফ পড়ে যায় (6'39-7'04 - 12 শট)।

4- সিকোয়েন্সের মঞ্চায়ন নিয়ে আলোচনা

পূর্ববর্তী শিটগুলি থেকে, শিশুরা তাদের পছন্দগুলি তুলনা করবে এবং মঞ্চায়নের প্রশ্নগুলি নিয়ে আলোচনা করবে, অর্থাৎ বোঝার এবং অভিব্যক্তির পরিপ্রেক্ষিতে একটি নির্দিষ্ট কৌশলের পছন্দ বলতে হবে: এটি কী ঘটছে তা আরও ভালভাবে বুঝতে কীভাবে সহায়তা করে? এটা কি আবেগ উস্কে দেয়? এই পর্যায়টি শিক্ষকের নেতৃত্বে একটি সম্মিলিত আলোচনার আকারে সঞ্চালিত হয়।

এই মুহুর্তে, এটি মনে রাখা দরকারী হতে পারে যে উপস্থাপিত শব্দভাণ্ডারটি মূলত সিনেমাকে বর্ণনা করার জন্য ডিজাইন করা হয়েছিল: মানুষের চরিত্রগুলি, একটি বাস্তব ক্যামেরা দিয়ে চিত্রিত করা হয়েছে। তাই এই ফিল্মটিতে একটি নির্দিষ্ট অপ্রতুলতা রয়েছে, একটি কার্টুন যা পশুদের উপস্থাপনা করে। বিশেষ করে, মুখের আবেগগুলিকে হাইলাইট করার জন্য ক্লোজ শট স্কেল তৈরি করা হয়, যা আমাদের ক্ষেত্রে একটি সীমা খুঁজে পায়। এটি দেখানোর একটি সুযোগ যে সিনেমার মতো একটি মিডিয়ার ফর্ম এবং কৌশলগুলি কোড তৈরি করে যা ব্যাখ্যার নির্দেশনা দেয়, কোডগুলি এখানে ব্যাপকভাবে শোষিত হয়।

দৃশ্যের অভিব্যক্তি নিয়ে আলোচনা করার জন্য, যেভাবে অক্ষর এবং দর্শকের মধ্যে আবেগের পরামর্শ দেওয়া হয়, প্রেরণ করা হয় বা তাদের প্রতিক্রিয়া হয়, আমরা একটি অতিরিক্ত সরঞ্জাম প্রবর্তন করতে পারি। আমরা নিজেদেরকে প্রশ্ন করতে পারি প্রতিটি প্লেনের ফোকাল পজিশন কী। ছবিটা কার দৃষ্টিতে? সহজ করার জন্য, আমরা দুটি ক্ষেত্রে পার্থক্য করতে পারি: চিত্রটিকে এমনভাবে ফ্রেম করা যেতে পারে যেন এটি গল্পের বাইরের একজন সাক্ষী ("বহিরাগত" ফোকাস) দ্বারা বা বিপরীতে একটি চরিত্র ("বিষয়ভিত্তিক" ফোকাস) দ্বারা দেখেছে। এটি শটগুলিকে আরও ভালভাবে বুঝতে সাহায্য করবে যেখানে ফ্রেমের দ্বারা ভয়ের পরামর্শ দেওয়া হয় যা ফ্রেমের বাইরের একটি চরিত্র দ্বারা দেখা যায় যাকে আমরা এখনও বাচ্চা হাতির উপর গুপ্তচরবৃত্তি করতে পারিনি। এটি দৃষ্টির একটি অসামঞ্জস্যের নির্মাণ, যেখানে দর্শক চরিত্রের মতোই সুবিধাবঞ্চিত হয়। কেউ চরিত্রটির দিকে তাকাচ্ছে, তার সাথে যোগাযোগ করতে চলেছে, কিন্তু আমরা এখনও জানি না এটি কে।

5- অর্জন এবং সম্প্রসারণের একীকরণ

অবশেষে, শিশুদেরকে অধ্যয়ন করা ক্রমগুলির মধ্যে একটি বেছে নেওয়ার জন্য এবং তাদের স্মৃতিতে আঁকার জন্য এমন দৃশ্যের উদাহরণ উদ্ধৃত করার জন্য আমন্ত্রণ জানানো হয় যার মঞ্চায়ন তাদের মতো মনে হয়। উদ্ধৃত উদাহরণগুলি সিনেমা (চলচ্চিত্র, কার্টুন), টেলিভিশন (মিউজিক ভিডিও, বিজ্ঞাপন), কমিকস বা এমনকি সাহিত্য থেকে আসতে পারে। এই কাজটি তাদের বাড়িতে করার জন্য দেওয়া যেতে পারে, উদাহরণস্বরূপ, এক সপ্তাহের জন্য। তাদের উত্সের সুনির্দিষ্ট রেফারেন্স দিতে হবে এবং প্রশ্নে থাকা দৃশ্যটি বর্ণনা করতে হবে, সেইসাথে কেন তারা মঞ্চে সাদৃশ্যটি উপলব্ধি করেছিল তার কারণগুলিও। যেহেতু এটি শারীরিকভাবে ক্রমটি দেখাতে সক্ষম হওয়া জটিল হতে পারে, তাই তাদের এটি লিখিতভাবে সুনির্দিষ্টভাবে বর্ণনা করতে হবে, এইভাবে প্রবর্তিত শব্দভাণ্ডারটি পুনরায় ব্যবহার করা হবে।