জাদুকরের থিমের উপর একটি খুব মজার গল্প যে তার মেজাজ হারায় শিশুদের জাদুর কৌশল করতে চায়!
গল্প, থিম বুঝুন, আপনার সংবেদনশীলতা প্রকাশ করুন এবং আপনার সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা অনুশীলন করুন।
1-কেন জাদুকর, যিনি সফল ছিলেন, তার শো (50 s) এর মাঝখানে অজনপ্রিয় হয়ে ওঠেন?
তার টেবিল ভেঙ্গে যায় এবং দর্শকরা তখন তার কৌশল আবিষ্কার করে: খরগোশ তার টুপি থেকে নয়, টেবিল থেকে আসে।
2-জাদুকর কি তার অজনপ্রিয়তার কারণ বোঝে?
না, সে বুঝতে পারে না যে টেবিলটি ভেঙে গেছে এবং দর্শকদের খরগোশ দেখতে দেয়।
3-প্রথমে দর্শকরা করতালি দিলেও যখন তারা জাদুকরের কৌশল আবিষ্কার করে, তখন তারা কী করে?
তারা বকা দেয়।
বুয়িং: শত্রুতা বা অস্বীকৃতি দেখানোর জন্য কারো বিরুদ্ধে চিৎকার করা বা চিৎকার করা।
4-জাদুকর এর প্রতিক্রিয়া কি?
সে দুঃখী; সে কাঁদে।
5-খরগোশ কিভাবে প্রতিক্রিয়া না?
জাদুকরের মুখ বাঁচাতে তারা আরেকটি জাদুর কৌশল করবে: বিখ্যাত খরগোশকে দুই ভাগ করে কাটা!
6-জাদুকর কি বোঝে?
না, কারণ সে টেবিলের নিচে দেখতে পায় না; সে কেবল মনে করে যে তার জাদুর কৌশল আবার সফল হয়েছে।
শিক্ষামূলক কার্যক্রমের জন্য প্রস্তুতিমূলক কাজ
ফিল্মটি দেখার পর, যারা মন্তব্য করতে চান তাদের কথা বলার জন্য আমন্ত্রণ জানান।
ফিল্মটি দ্রুত ব্রাউজ করার মাধ্যমে প্রয়োজনে মন্তব্যগুলিকে সম্মিলিতভাবে যাচাই করার মাধ্যমে বোর্ডে কভার করা পয়েন্টগুলিকে বিভিন্ন এলাকায় সংগঠিত করা সম্ভব।
আমরা কয়েকটি মৌখিক প্রশ্নের সাথে প্রতিটি ক্ষেত্রে পর্যবেক্ষণের পরিপূরক করতে পারি:
- গ্রাফিক চেহারা
আপনি কীভাবে চিনবেন যে আপনি একটি ম্যাজিক শো (পর্দা, তারকা, শীর্ষ টুপি, পোশাক) এ অংশ নিচ্ছেন?
আমরা কোথায় স্থাপন করা হয়? কীভাবে জাদুকরের আবেগ আমাদের কাছে প্রেরণ করা হয় (প্রধানত তার মুখের মাধ্যমে, সেইসাথে তার চোখের মাধ্যমে)? এবং খরগোশদের (তারা খুব অভিব্যক্তিপূর্ণ নয়, কান ছাড়া যা চিহ্ন পড়ে গেলে এবং খরগোশ-জাদুকরের শেষ হাসি)? অফ-ক্যামেরা ব্যবস্থাপনা এবং করতালির মাধ্যমে, 1:18-এ ফিল্মটির দর্শকদের দেওয়া চমক তৈরির ফ্রেমিংটি পর্যবেক্ষণ করুন।
- শব্দ দিক
শিক্ষার্থীরা কোন উপাদানগুলি মনে রাখে (ড্রাম রোল, ভয়েস-ওভারে দর্শকদের প্রতিক্রিয়া)? কেবলমাত্র এর সাউন্ডট্র্যাক শুনে চলচ্চিত্রের ঘটনাগুলি পুনরুদ্ধার করতে বলুন: আমরা সমস্ত ঘটনা পুনর্গঠন করতে পরিচালনা করি।
- ম্যাজিক
ছাত্ররা কি কখনো ম্যাজিক শোতে অংশ নিয়েছে? এটা কি রূপকথার জাদুকরদের মতো একই জাদু? তারা কি দুটি প্রতীকী কৌশল চিনতে পারে (টুপি থেকে খরগোশ টানা এবং মহিলাটি দুই ভাগে কাটা)? তাদের কেউ কি কৌশল সম্পাদন করতে সক্ষম?
- গল্প বলা
চরিত্রগুলো কারা এবং কতজন আছে? প্লটের মূল বিষয় কী (মূল চরিত্রটি কী উপলব্ধি করে এবং আসলে কী ঘটে তার মধ্যে ব্যবধান)? জাদুকরের কৌতুক, অভিব্যক্তিপূর্ণ কিন্তু পুনরাবৃত্তিমূলক এবং দর্শকদের দ্বারা "কৌতুক" বোঝার মুহূর্ত থেকে কোন আগ্রহ ছাড়াই, এবং খরগোশদের দ্বারা তৈরি করা বিস্ময়, খুব অভিব্যক্তিপূর্ণ নয়, তবে দৃশ্যত খুব বুদ্ধিমান মধ্যে বৈসাদৃশ্য লক্ষ্য করুন। জাদুকরের মধ্যে ভুল বোঝাবুঝি হাইলাইট করুন যিনি মনে করেন যে তিনি আবার প্রশংসা পাবেন এবং দর্শক যারা শুধুমাত্র খরগোশের দিকে তাকায়।
ফিল্মটি আবার দেখার মাধ্যমে, আমরা সম্মিলিতভাবে জাদুকর, দর্শক এবং এমনকি খরগোশের দ্বারা প্রকাশিত বিভিন্ন আবেগের তালিকা করতে পারি। শিক্ষার্থীরা আবেগ, অনুভূতি এবং মনের অবস্থার শীট ব্যবহার করে নির্দিষ্ট আবেগের চিত্র চিহ্নিত করার অনুশীলন করতে পারে।
অতিরিক্ত উপাদান
- আপনার ব্যক্তিগত তথ্যের জন্য (আমরা অন্যদের কাছে জাদু কৌশলের গোপনীয়তা প্রকাশ করি না!),
দুই ভাগে কাটা মহিলার কৌশলের একটি ব্যাখ্যামূলক ভিডিও...
- পপ-আপ অ্যালবাম: আনা লেনাসের আবেগের রঙ, এডিশন কোয়াত্রে ফ্লুভস, 22p., 2014, ISBN 979-1026400134।
- অ্যানিমেটেড ফিল্ম ভাইস-ভার্সা (ইনসাইড আউট) পিট ডক্টর, পিক্সার, 94 মিনিট, 2015।
- জিন-লুই রুবিরা এবং ভিনসেন্ট বিডাল্টের অনুভূতি বোর্ড গেম, অ্যাক্ট ইন গেমস, 2015 দ্বারা প্রকাশিত।
পরিবারের সাথে ফিল্ম দেখা, বাড়িতে বাবা-মায়ের সাথে এবং ক্লাসে শিক্ষকদের সাথে শিক্ষামূলক কার্যক্রম।
