Εκπαιδευτική δραστηριότητα γύρω από την ταινία μικρού μήκους Bottle
Εξάσκηση επιστημονικών προσεγγίσεων Κατάλληλα εργαλεία και μέθοδοι
Bottle © Kirsten Lepore
ΤίτλοςBottle
ΘέμαΦιλία
Είδος και λέξεις-κλειδιάΑφήγηση, φιλία, χιονάνθρωπος, αμμουδιά, μπουκάλι στη θάλασσα, αλληλογραφία
Κύκλος (για την ταινία)3-11 ετών
Διάρκεια5 min 25 s
ΠραγματοποίησηKirsten Lepore
ΜουσικήSans musique
ΠαραγωγήKirsten Lepore (ΗΝΩΜΕΝΕΣ ΠΟΛΙΤΕΙΕΣ, 2010)
Εξερευνήστε τον κόσμο της ύλης.
Πειράματα διάλυσης (αλάτι, ζάχαρη κ.λπ.) για να κατανοήσουμε πλήρως το τέλος της ταινίας κατά την οποία οι δύο χιονάνθρωποι και οι αμμολάνθρωποι μάταια προσπαθούν να βρουν ο ένας τον άλλον κάτω από το νερό.
Ο στόχος της σειράς είναι να προσεγγίσει την έννοια της ιδιότητας διαλυτότητας με έμμεσο στόχο να διευκολύνει την κατανόηση της ιστορίας της ταινίας κινουμένων σχεδίων.
Αυτή η δραστηριότητα μπορεί να οργανωθεί σε πολλές συνεδρίες.
Συγκρίνετε ένα ποτήρι αλατισμένο νερό και ένα ποτήρι ανάλατο, επομένως οπτικά πανομοιότυπο. Πώς ξέρετε αν αυτά τα δύο ποτήρια περιέχουν το ίδιο πράγμα; Δοκιμάζοντας το νερό, για παράδειγμα, οι μαθητές θα ανακαλύψουν ότι ένα ποτήρι περιείχε αλατόνερο. Φτιάξτε αλμυρό νερό από νερό και αλάτι και συνειδητοποιήστε ότι το αλάτι εξαφανίζεται στο νερό.
Ζητήστε από τα παιδιά να βυθίσουν ένα κομμάτι λευκής ζάχαρης και ένα κομμάτι μαύρης ζάχαρης σε νερό και στη συνέχεια να σχεδιάσουν διάφορα στάδια διάλυσης.
Πειραματιστείτε με την πιθανή διάλυση ή όχι διαφορετικών υλικών στο νερό. Πείτε ή γράψτε το συμπέρασμα της εμπειρίας.
Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με αυτή τη δραστηριότητα και τη χρήση ταινιών στο σχολείο, Κατεβάστε τα απομνημονεύματα της Marjolaine Rouzeau...
Φύλλο δραστηριοτήτων γραμμένο από: Marjolaine Rouzeau
