Εκπαιδευτική δραστηριότητα γύρω από την ταινία μικρού μήκους Dripped
Πραγματοποιήστε την παραγωγή πλαστικών μεμονωμένα ή συλλογικά

Dripped © Eddy
ΤίτλοςDripped
ΘέμαΖωγραφική
Είδος και λέξεις-κλειδιάΚόμικ, Τζάκσον Πόλοκ, αφηρημένος εξπρεσιονισμός, μουσείο
Κύκλος (για την ταινία)6-11 ετών
Διάρκεια8 min 22 s
ΠραγματοποίησηLéo Verrier
ΜουσικήPablo Pico
ΠαραγωγήEddy (Γαλλία, 2010)
Δημιουργήστε ένα νέο εικονογραφικό σύμπαν.
Αυτή η μικρού μήκους ταινία είναι η τέλεια ευκαιρία για τους μαθητές να πειραματιστούν με το dripping, μια καλλιτεχνική τεχνική που συνίσταται στο να αφήνουμε τη μπογιά να πέσει σταγόνα-σταγόνα και να επικαλύπτουμε τα χρώματα. Οι μαθητές θα καταλάβουν ότι, πέρα από το να είναι μια ακατάστατη και επικίνδυνη δουλειά, το dripping απαιτεί ένα σύνολο προκαταρκτικών καλλιτεχνικών επιλογών απαραίτητων για την ποιότητα και την πρωτοτυπία του αποτελέσματος.
Η δραστηριότητα μπορεί να πραγματοποιηθεί σε 4 στάδια.
1- Αφού παρακολουθήσετε την ταινία, ρωτήστε τους μαθητές. Αναγνωρίζετε κανέναν πίνακα που εμφανίζεται στις ταινίες; Γιατί ο κεντρικός ήρωας τρώει πίνακες. Πώς ο κεντρικός ήρωας επινοεί μια νέα καλλιτεχνική τεχνική;
2- Παρουσιάστε το έργο του Τζάκσον Πόλοκ Εξηγήστε ότι οι πίνακές του δεν είναι άτακτες αλλά αντιθέτως είναι αποτέλεσμα μιας πολύ ιδιαίτερης καλλιτεχνικής έρευνας και της επιθυμίας να δημιουργήσει ένα νέο εικαστικό σύμπαν. Ο Τζάκσον Πόλοκ έχει μια συνολική ιδέα για τη ζωγραφική του πριν ξεκινήσει και κατακτά τέλεια τη μερικές φορές πολύ λεπτή χειρονομία του. Το πινέλο δεν αγγίζει τον καμβά, το χρώμα πέφτει σταγόνα-σταγόνα. Ο Τζάκσον Πόλοκ επινοεί μια νέα τεχνική αλλά αλλάζει και τη θέση του χεριού και το βλέμμα του καλλιτέχνη που ζωγραφίζει την εικόνα του. Ο καμβάς είναι στο έδαφος και ο καλλιτέχνης, από πάνω, αγνοεί τη ζωγραφική του. είναι λίγο σαν να ήταν στη ζωγραφιά του.
Για να κατανοήσετε καλύτερα την τεχνική του dripping, παρακολουθήστε το βίντεο που προσφέρει το Μουσείο Μοντέρνας Τέχνης, Νέα Υόρκη (MoMa): Πώς ζωγράφιζε ο Τζάκσον Πόλοκ;
3- Ζητήστε από τους μαθητές να πειραματιστούν με το να στάζουν οι ίδιοι Υλικά για αυτή τη δραστηριότητα: ένα μεγάλο λευκό σεντόνι στο πάτωμα, πινέλα και γλάστρες με μπογιά.
Στην τάξη ή στην αυλή του σχολείου, μόνοι ή ομαδικά. Για λόγους οργάνωσης της τάξης, οι μαθητές μπορούν εναλλάξ να εξασκηθούν στο dripping και να δημιουργήσουν μαζί έναν μόνο πίνακα.
Ζητήστε από τους μαθητές να κάνουν ένα σχέδιο σχεδίασης πριν ξεκινήσουν.
Ποιος ζωγραφίζει τι; Ζωγραφίζω αργά ή γρήγορα; Στο κέντρο του πίνακα ή στις άκρες; Γραμμές, σταγόνες; Ίσια ή ημιτονοειδή σχήματα; Υπερθέσεις χρωμάτων και σχημάτων;
Μόλις ζωγραφιστεί η εικόνα, ζητήστε από τους μαθητές (προφορικά ή γραπτά) να περιγράψουν τι έκαναν, τις αρχικές καλλιτεχνικές τους προθέσεις και το αποτέλεσμα.
4- Σημειώστε ότι οι πίνακες του Jackson Pollock είναι από τους πιο ακριβούς στον κόσμο: ο πίνακας "Number 17A", παραγωγής 1948, αγοράστηκε για 180 εκατομμύρια ευρώ κατά τη διάρκεια ιδιωτικής πώλησης το 2016. Στην ερώτηση "γιατί;" όλοι μπορούν να το κάνουν σωστά; », εξηγήστε ότι ο Τζάκσον Πόλοκ ήταν ο πρώτος που ανέπτυξε αυτή την τεχνική η οποία επηρέασε σε μεγάλο βαθμό τις επόμενες γενιές καλλιτεχνών που μπορεί να μην ήταν οι ίδιοι αν δεν υπήρχε ποτέ ο Τζάκσον Πόλοκ.
Φύλλο δραστηριοτήτων γραμμένο από: Christophe Defaye
