Films pour enfants

Συζήτηση για την αποτυχία

Ε Μ Γ6-11 ετών

Εκπαιδευτική δραστηριότητα γύρω από την ταινία μικρού μήκους Grand Prix

Αναμενόμενο τέλος δραστηριοτήτων

Εκφραστείτε σεβόμενοι τους κώδικες προφορικής επικοινωνίας, τους κανόνες ανταλλαγής.

Επιβεβαιώστε τον εαυτό σας σε μια συζήτηση μαλώνοντας αλλά χωρίς να επιβάλλετε την άποψή σας και αποδεχόμενοι την άποψή σας.

Grand Prix

Grand Prix © I+G Stop Motion

ΤίτλοςGrand Prix

ΘέμαΦιλία, Ποδηλατικός αγώνας

Είδος και λέξεις-κλειδιάΚόμικ, ποδήλατο, ποδήλατο, DIY, αναχώρηση, αναμονή

Κύκλος (για την ταινία)3-11 ετών

Διάρκεια08 min 00 s

ΠραγματοποίησηMarc Riba & Anna Solanas

ΜουσικήRoqui Albero

ΠαραγωγήI+G Stop Motion (Ισπανία, 2011)

Εκπαιδευτικές δραστηριότητες

Μιλήστε για την αποτυχία με τους μαθητές.

Σε αυτό το βίντεο παρακολουθούμε ιδιαίτερα τον χαρακτήρα της μικρής που θέλει οπωσδήποτε να συμμετάσχει στο μεγάλο έπαθλο. Φτάνει με ένα αυτοκίνητο που δεν είναι εξουσιοδοτημένο, είναι πολύ απογοητευμένη. Ένας από τους συμμετέχοντες πέφτει στα ξόρκια της και αποφασίζει να τη βοηθήσει. Την καλεί στο όχημά του για να συμμετάσχει μαζί του. Δυστυχώς φεύγοντας το αυτοκίνητο δεν ξεκινά. Φαίνεται ότι η νεαρή κοπέλα είναι πολύ βαριά, ο οδηγός δεν μπορεί να προχωρήσει! Βγαίνει από το όχημα, πιεσμένη και αναγκασμένη, ο νεαρός προχωρά αλλά το κοριτσάκι θυμωμένο τον σπρώχνει και προσγειώνεται στον τοίχο! Επιτέλους όλα συγχωρούνται και πάνε πάλι μαζί μια βόλτα.

Αυτή η ιστορία είναι μια ευκαιρία να μιλήσουμε για την αποτυχία με τους μαθητές. Οι χαρακτήρες απέτυχαν και δεν κέρδισαν τον αγώνα, αλλά έχασαν τα πάντα; Δεν κέρδισαν κάτι άλλο σε αντάλλαγμα; (Μια όμορφη φιλία!). Τι είναι η αποτυχία; Πώς νιώθουμε όταν αποτυγχάνουμε; Υπάρχει μόνο αρνητικό; Μπορούμε πάντα να κερδίζουμε και να πετυχαίνουμε σε αυτό που κάνουμε; Χωρίς την αποτυχία, η επιτυχία θα είχε την ίδια γεύση; Τελικά, η αποτυχία δεν είναι ένας τρόπος για να ανακάμψετε καλύτερα και να πετύχετε αργότερα;

Θα αφήσουμε τους μαθητές να εκφραστούν σχετικά με αυτό το θέμα, να ανταλλάξουν ιδέες μεταξύ τους, να διαφωνήσουν και, αν χρειαστεί, να ξαναρχίσουν τη συζήτηση με ερωτήσεις. Δεν υπάρχει σωστή ή λάθος απάντηση, αλλά το συμπέρασμα θα μπορούσε να είναι το εξής: η αποτυχία πονάει, νιώθουμε άσχημα όταν αποτυγχάνουμε, αλλά μπορεί να χρησιμεύσει ως εμπειρία. Μπορούμε να κάνουμε έναν παραλληλισμό με λάθη στη σχολική εργασία. Ποτέ δεν είναι ευχάριστο να κάνεις λάθη, αλλά είναι ανάγκη, δεν μπορείς να ξέρεις τα πάντα, είσαι στο σχολείο για να μάθεις και μπορείς να μάθεις από τα λάθη σου.

Επεκτάσεις

  • Φτιάξτε αφίσες με μικρά συνθήματα σχετικά με την κατάσταση του σφάλματος ή της αποτυχίας. Παραδείγματα: «Δεν έχει σημασία αν αποτύχω, μπορώ να μάθω από τα λάθη μου». Αυτά τα ευγενικά μηνύματα μπορούν να εμφανίζονται στην τάξη για να υπενθυμίζουν σε όλους ότι έχουμε το δικαίωμα να κάνουμε λάθη!
  • Ανακαλύψτε στην πλατφόρμα «Unsatisfying», μια ταινία για τη δυσαρέσκεια.

Φύλλο δραστηριοτήτων γραμμένο από: Valérie du blog Val 10. Ανακαλύψτε το ιστολόγιο Val 10...

The rrezik of wearing petticoats, Honoré Daumier, 1857. MFA. CC0
Μη ικανοποιητικό © Parallel Studio