Γύρω από το παραμύθι

Συνεδρία 1 Αρχικά, οι μαθητές θα παρακολουθήσουν ολόκληρο το βίντεο και θα εκφραστούν ελεύθερα για το περιεχόμενο. Η αρχική ιστορία είναι μια ιστορία πεζοπορίας. Αυτό σημαίνει ότι είναι ένα σύντομο κείμενο που παρουσιάζει μια αλυσίδα χαρακτήρων και γεγονότων που επαναλαμβάνονται μέχρι το τελικό αποτέλεσμα. Τα ζώα προσωποποιούνται και παρουσιάζονται σε ανθρωπόμορφη μορφή διατηρώντας την ζωική τους ιδιαιτερότητα. Στη δεύτερη προβολή, οι μαθητές θα κληθούν να επικεντρωθούν στους παρόντες χαρακτήρες και να φτιάξουν μια λίστα με αυτούς: ο χωρικός και ο γάιδαρος του, ο σκύλος, η γάτα, ο κόκορας, οι ληστές.

Αφού καταρτίσουμε τη λίστα των χαρακτήρων, θα μας ενδιαφέρουν οι σύνδεσμοι που τους ενώνουν και τι τους συμβαίνει. Ανάλογα με το επίπεδο των μαθητών, θα προτείνουμε μια αναδιατύπωση του προφορικού παραμυθιού με υπαγόρευση στον ενήλικα για τη μετάβαση στη γραφή ή θα τους ζητήσουμε να γράψουν οι ίδιοι την περίληψη των πράξεων με δικά τους λόγια.

Η περίληψη θα μπορούσε να έχει την ακόλουθη αφηγηματική μορφή: "Ένας κύριος ξεφορτώνεται τον γάιδαρο του. Ο γάιδαρος είναι λυπημένος και ονειρεύεται μουσική. Συναντούν έναν σκύλο, μια γάτα και έναν κόκορα. Αυτά τα ζώα βλέπουν το ίδιο όνειρο με αυτόν και φεύγουν μαζί. Όταν πέφτει η νύχτα, αναζητούν καταφύγιο. Υπάρχουν ληστές σε αυτό το καταφύγιο. Τα ζώα τα τρομάζουν και τα καταφεύγουν και τα καταφεύγουν. Τα ζώα τους τρομάζουν και πάλι.

Συνεδρία 2 Συνεχίστε τη σύνταξη της περίληψης, πριν ανακαλύψετε την αρχική ιστορία, για να προτείνετε μια βελτίωση, έναν εμπλουτισμό με την ακόλουθη οδηγία: «Προσθέστε διαλόγους μεταξύ των χαρακτήρων. » Οι μαθητές θα μπορούν επίσης να τους εκφωνήσουν. Ανακάλυψη του πρωτότυπη ιστορία Οι μουσικοί της Βρέμης μέσα από την ανάγνωση από τον δάσκαλο με ανακατασκευή του κειμένου σε παζλ ανάγνωση όπως προτείνει το blog Τι κάνει όμως η ερωμένη;

Επέκταση, σύνδεσμοι και εγκάρσιοι πόροι

• Συμπληρωματικές δραστηριότητες: ακολουθίες μελέτης ιστορίας στο CP, στο zaubett's blog, μιας δασκάλας που ανοίγει τη σχολική της τσάντα. στο CE1, στο Η σχολική τσάντα ενός δασκάλου, η ψηφιακή ακαταστασία ενός δασκάλου CE1 και CE2.
• Στη βιβλιογραφία: μελέτη παραμυθιών κατά την πεζοπορία με ζώα: Το γάντι, Το κόκκινο σκουφάκι.
• Ανακαλύψτε το αρχείο για την προσωποποίηση στη γαλλική λογοτεχνία. μας
• Στις εικαστικές τέχνες: δημιουργήστε ένα σκηνικό της ιστορίας με πλαστικά ζωάκια και φόντο φτιαγμένα από τους μαθητές (με την ιδέα ενός stop motion / φωτογραφικού μυθιστορήματος).