Ο ανεμόμυλος

Αρχικά, οι μαθητές θα παρακολουθήσουν ολόκληρο το βίντεο και θα εκφραστούν ελεύθερα για το περιεχόμενο. Ρωτήστε τους μαθητές: «Για εσάς, τι είναι ο αέρας;». Αφήστε να απαντήσετε και στη συνέχεια στην ερώτηση ξανά: «Ξέρετε αντικείμενα που λειτουργούν με τον άνεμο; » Αφού συγκεντρώσετε τις προτάσεις τους, κάντε μια δεύτερη προβολή. Οι μαθητές θα κληθούν να επικεντρωθούν στους ανεμόμυλους και να εξηγήσουν τι καταλαβαίνουν για τον τρόπο λειτουργίας τους.

Στη συνέχεια, προτείνετε να φτιάξετε «κύλινδροι» ή ανεμόμυλους χρησιμοποιώντας το τον πόρο Eduscol

Ο δάσκαλος παρουσιάζει έναν ανεμόμυλο (πρωτότυπο) στους μαθητές και στη συνέχεια επιδεικνύει την αρχή λειτουργίας του και τα διάφορα μέρη του. Ερώτηση: «Πώς μπορεί να γίνει;» » Αναζήτηση λύσεων: Οι μαθητές αναπτύσσουν συλλογικά βήματα παραγωγής. Στη συνέχεια, διαβάζουν συλλογικά ένα τεχνικό φύλλο του οποίου τα βήματα συγκρίνονται με τις προτάσεις των μαθητών. Τυχόν παραλείψεις διαγράφονται στη συνέχεια.

Κατασκευή και δοκιμή: Σε ομάδες των δύο, οι μαθητές φτιάχνουν ένα καρούλι. Το δοκιμάζουν και αναπροσαρμόζουν την κατασκευή εάν χρειάζεται.

Ακολουθία και φύλλο υλικού

• [Ο αέρας, υλικό;](https://cache.media.eduscol.education.fr/file/Air/95/1/RA16_C2_QMON_1_air_Sequence_1_632951.pdf) στο Eduscol.
• Ο αέρας στο ιστολόγιο «Η Λάλα αγαπά την τάξη της».
• Φτιάξτε έναν ανεμόμυλο στο livre-interactive.com.
• Το καρούλι με 4 λεπίδες στο les-coccinelles.fr

Εγκάρσιοι σύνδεσμοι πόρων

• Στη μουσική εκπαίδευση: πνευστά και φυσικά κρουστά (οργανοποιία και δημιουργία σύνθεσης) στο την ιστοσελίδα της ακαδημίας Nancy-Metz.

Κινητική τέχνη

Η κινητική τέχνη είναι μια καλλιτεχνική κίνηση που προσφέρει έργα που περιέχουν κινούμενα μέρη.

• Ανακαλύψτε στον ιστότοπό του τον Τα γλυπτά του Anthony Home του οποίου η κίνηση παράγεται από τον άνεμο.
• Ανακαλύψτε σε βίντεο τον εκπαιδευμένο φυσικό Τα ζώα της παραλίας του Theo Jansen, που θέτει τις γνώσεις του στην υπηρεσία της τέχνης και φαντάζεται πλάσματα να κινούνται με τη μοναδική δύναμη του ανέμου.