Films pour enfants

Διδακτική ενότητα με θέμα την απώλεια

Ελληνικά6-11 ετών

Εκπαιδευτική δραστηριότητα γύρω από την ταινία μικρού μήκους Rain and Fish

Προσδοκώμενα μαθησιακά αποτελέσματα

Προσδιορίστε και εκφράστε τα συναισθήματα και τα αισθήματά του ρυθμίζοντάς τα.

Να είστε σε θέση να ακούτε και να δείχνετε ενσυναίσθηση.

Rain and Fish

Rain and Fish © Risa Kimpara / Tokyo University of the Arts

ΤίτλοςRain and Fish

Θέμαφαντασία

Είδος και λέξεις-κλειδιάΣτοχαστικό, βροχή, αναμονή, ψάρι, φανταστικό

Ηλικιακή κατηγορία (για την ταινία)3-11 ετών

Διάρκεια04 min 47 s

ΣκηνοθεσίαRisa Kimpara

ΜουσικήYusaku Masuda

ΠαραγωγήTokyo University of the Arts (Ιαπωνία, 2010)

Εκπαιδευτικές δραστηριότητες

Συμμετέχετε σε μια προφορική συζήτηση για ένα επίπονο θέμα, σεβόμενοι τους άλλους και τους κανόνες επικοινωνίας.

Αυτό το βίντεο δείχνει ένα αγοράκι που περιμένει κοντά σε μια στάση λεωφορείου. Όσο περιμένει χάνεται στις σκέψεις του. Καταλαβαίνουμε ότι σκέφτεται τον εαυτό του ως παιδί γιατί βλέπουμε τον χαρακτήρα να συρρικνώνεται στην αρχή της ιστορίας. Φαίνεται να είναι ένα μείγμα αναμνήσεων και ονειροπολήσεων. Τον βλέπουμε με τη μητέρα του. Φαίνεται ότι του λείπει. Φαίνεται νοσταλγικός για εκείνη την εποχή που ήταν μαζί της. Εκείνη απουσιάζει από τη ζωή του, είναι ο μπαμπάς του που περίμενε και που κατεβαίνει από το λεωφορείο στο τέλος του βίντεο.

Αυτό το βίντεο μπορεί να ερμηνευτεί με διαφορετικούς τρόπους: οι γονείς είναι χωρισμένοι ή η μητέρα είναι άρρωστη ή νεκρή, σε κάθε περίπτωση απουσιάζει. Είναι επομένως μια ευκαιρία να ασχοληθείτε με ευαίσθητα θέματα στην τάξη, όπως ο χωρισμός, η ασθένεια ή ο θάνατος. Το βίντεο θα είναι η αφετηρία της διδακτικής ενότητας και ένα σημαντικό σημείο υποστήριξης. Μη διστάσετε να το ξαναδείτε αρκετές φορές, ειδικά ορισμένα βασικά αποσπάσματα όπως αυτό όπου το παιδί συρρικνώνεται, οι στιγμές με τη μητέρα του, όταν βρίσκει τον μπαμπά του στο τέλος.

Μετά την αποκρυπτογράφηση του βίντεο, η συζήτηση μπορεί σταδιακά να προχωρήσει προς το επιλεγμένο θέμα. Μερικοί μαθητές μπορεί να έχουν έρθει αντιμέτωποι με το θάνατο ενός ζώου, ενός αγαπημένου προσώπου... Αυτή θα είναι η ώρα να τους αφήσουμε να εκφραστούν, αν θέλουν, να μοιραστούν τα συναισθήματά τους, να συζητήσουν αυτό το οδυνηρό θέμα, ενώ φροντίζουν να ακούνε ο ένας τον άλλον με σεβασμό.

Επεκτάσεις

  • Συνεχίστε στο ίδιο θέμα με την παιδική λογοτεχνία. Χάνοντας έναν παππού και μια γιαγιά, ένα στενό μέλος της οικογένειας, ένα κατοικίδιο... Εικονογραφημένα παιδικά βιβλία στο SensCritique...
  • Πραγματοποιήστε έρευνα για τα ταφικά/νεκρικά έθιμα σε όλο τον κόσμο και μέσα στο χρόνο και παρουσιάστε τα με τη μορφή παρουσιάσεων.
  • Διαβάζοντας και μαθαίνοντας ποίηση για την εξαφάνιση: «Αύριο, τα ξημερώματα…» (1856) στο οποίο ο Βίκτωρ Ουγκώ μιλά για τη Λεοπολντίν Ουγκώ, την χαμένη κόρη του, η οποία πέθανε μετά από πνιγμό. Λίστα ποιημάτων για την Poetica...
  • Εκφράσου με το σχέδιο, πώς μπορείς να ζωγραφίσεις τον θάνατο, το πένθος...
  • Εκφραστείτε γράφοντας: γράψτε ένα κείμενο, ένα ποίημα, πείτε την ιστορία του μικρού αγοριού στο βίντεο, φανταστείτε την ιστορία του, φανταστείτε τι σκέφτεται και τι αισθάνεται...
  • Ακολουθία για τα έμβια όντα στην επιστήμη: ένα ζωντανό ον γεννιέται, μεγαλώνει, γερνά και πεθαίνει.
  • Κάντε την ιστορική σύνδεση με τους παγκόσμιους πολέμους.
  • Κάντε τη σύνδεση στο EMC με τις επίσημες αργίες: 14 Ιουλίου έφοδος στη Βαστίλη, 11 Νοεμβρίου ανακωχή 1918, 8 Μαΐου Ημέρα της Νίκης. Αποτίουμε φόρο τιμής στους νεκρούς που έπεσαν για τη Γαλλία. Μιλήστε για τις τελετές μνήμης που γίνονται συχνά μπροστά από πολεμικά μνημεία.
  • Ακολουθία ιστορίας/εικαστικών τεχνών στην Αψίδα του Θριάμβου, που χτίστηκε από τον Ναπολέοντα για να αποτίσει φόρο τιμής στους στρατιώτες.

Σύνταξη δελτίου δραστηριοτήτων: Valérie du blog Val 10. Ανακαλύψτε το ιστολόγιο Val 10...

Léopoldine Hugo, Auguste de Châtillon, 1835. CC0