Σχολιασμός ταινίας: Kippik
Θα είχαν αποφασίσει άραγε τα κάστανα να μοιάσουν με σκαντζόχοιρους για να προστατευτούν;
Μια πολύ διασκεδαστική ταινία για να εξηγήσει το μιμητισμό στα παιδιά, αυτή την ιδιότητα που διαθέτουν ορισμένα είδη ζώων ή φυτών να μοιάζουν στην εμφάνιση με ένα άλλο είδος ή με το περιβάλλον.
Οι περιπτώσεις μίμησης είναι συχνές μεταξύ των ζώων, αλλά πιο σπάνιες μεταξύ των φυτών και των φυτών που, ανίκανα να κινηθούν, έχουν αναπτύξει εκπληκτικές ιδιότητες.
Για να διασπείρουν τη γύρη, οι ορχιδέες προσελκύουν τα αρσενικά έντομα που επικονιάζουν προσποιούμενες ότι είναι θηλυκά. Εκπέμπουν επίσης ένα άρωμα πανομοιότυπο με τις σεξουαλικές φερομόνες των θηλυκών εντόμων που μιμούνται.
Γιατί να μην παρουσιάσετε το περίεργο αναρριχητικό φυτό της Νότιας Αμερικής, Boquila trifoliolata, ικανό να αντιγράψει την εμφάνιση των φύλλων διαφορετικών φυτών στα οποία προσκολλάται για να ξεφύγει από τα αρπακτικά του; τα γονίδιά του του επιτρέπουν να μιμείται περισσότερα από 10 είδη φύλλων!
Μήπως να κάνετε μια λίστα με τα ζώα που μπορούν να μιμηθούν το περιβάλλον τους; Τα παιδιά είναι συχνά εξοικειωμένα με τον χαμαιλέοντα, ικανό να εναρμονίσει το χρώμα του με το περιβάλλον του, να καμουφλάρει τον εαυτό του ή να μεταδώσει τη διάθεσή του στα άλλα χαμαιλεόντια. Σμαραγδένιο πράσινο, όλα είναι καλά· κόκκινο ή μαύρο αν είναι θυμωμένο ή νιώθει ότι απειλείται.
Εάν οι ορχιδέες μεταμφιέζονται σε έντομα, το αλογάκι της Παναγίας, Hymenopus coronatus, μεταμφιέζεται με τη σειρά του σε ορχιδέα για να κυνηγήσει τη λεία της και έχει μια κηλίδα στην κοιλιά της που μοιάζει με σκνίπα και καθησυχάζει τα έντομα.
Πεταλούδες μεταμφιεσμένες σε φύλλα; κάμπιες σε φίδια (Hemeroplanes triptolemus);
Ερωτήσεις για την ταινία: Kippik
Κατανοήστε την ιστορία, το θέμα, εκφράστε την ευαισθησία σας και ασκήστε την κριτική σας σκέψη.
1Ποιος είναι ο χαρακτήρας της ταινίας; Σε ποιο περιβάλλον λειτουργεί;
Είναι ένας σκαντζόχοιρος που περπατά στο δάσος.
2Ο μικρός μας σκαντζόχοιρος συναντιέται στην αρχή της ταινίας. Ποιους νομίζει ότι συναντά; Ποιον πιστεύετε ότι συναντά στην πραγματικότητα;
Νομίζει ότι βρήκε έναν άλλο σκαντζόχοιρο, αλλά στην πραγματικότητα είναι κάστανο.
3Γιατί πιστεύετε ότι μεγαλώνουν τα κάστανα;
Δεν κατάλαβε ότι ήταν κάστανο και, καθώς στενοχωριέται που αυτός που νομίζει ότι είναι άλλος σκαντζόχοιρος δεν του απαντά, προσπαθεί να την προκαλέσει.
4Τότε γιατί αρχίζει να τον ακολουθεί ολοταχώς;
Καθώς ακόμα δεν έχει καταλάβει ότι ήταν κάστανο, νομίζει ότι πέταξε άλλον στην πλαγιά και έτσι τρέχει πίσω του για να τον βοηθήσει.
5Όταν στη συνέχεια βρίσκεται παγιδευμένος, τσιμπημένος στο κλαδί, γιατί ξαφνικά αρχίζει να αναστατώνεται;
Βλέπει, κάτω, έναν άλλο σκαντζόχοιρο που σίγουρα θα κάνει το ίδιο λάθος κρίσης.
6Γιατί, στο τέλος της ταινίας, μπορούμε να δούμε πολλούς σκαντζόχοιρους να «φυτεύονται» στα γύρω κλαδιά;
Τότε καταλαβαίνουμε ότι όλοι οι σκαντζόχοιροι της περιοχής είναι παγιδευμένοι, γεγονός που δίνει στην πτώση της ταινίας μια πολύ κωμική πλευρά.
Κατεβάστε τις εκπαιδευτικές δραστηριότητες της ταινίας σε PDF
Δημιουργήθηκαν με την υποστήριξη του γαλλικού Υπουργείου Εθνικής Παιδείας και του CNC.
Παρακολούθηση της ταινίας με την οικογένεια, εκπαιδευτικές δραστηριότητες με γονείς στο σπίτι και με εκπαιδευτικούς στην τάξη.
Τίτλος
Kippik
Θέμα
Διακωμώδηση
Είδος και λέξεις-κλειδιά
Comique, Animaux, Ομοιότητα, Σκαντζόχοιρος, Κάστανο, Ζώο, Δάσος.
Συνιστώμενη ηλικία
5 ετών
Διάρκεια
2 min 35 s
Πραγματοποίηση
Estelle Dornic Michal Gabrieli François Godofe Adrien Pezé Florian Scaduto Benoît Touroude Félix Lacoste