Väga lõbus lühifilm 60ndate Pariisi kohvikute õhkkonnas, et kutsuda meid mõtisklema kohati petliku välimuse üle.
Lühifilm “French Roast” valiti välja ühenduse Films pour enfants korraldatud festivalil Takorama 2021.
Esmalt kirjeldage tegelaste välimust ja seejärel seda, millised nad tegelikkuses on.
1-Kodutu Gaspari välimus.
Vanad riided, sasitud soeng: tundub vaene, rahata.
Ta tundub tõre, tõre, pahur, metsik. Ta on natuke hirmutav.
2-Walteri, ärimehe, restoranikliendi ilmumine.
Hästi riietatud ja hoolitsetud: ta tundub rikas.
Ta tundub tõsine, karm, üleolev, enesekindel. See väljendab enesekindlust.
3-Õde Marie Madeleine'i ilmumine.
Ta tundub lahke, õrn, kahjutu.
4-Selgitage filmi teises 50 stseeni.
Kodutu küsib restoranikliendilt raha, kuid too keeldub ja peidab end oma ajalehe taha.
5-Mis juhtub kell 1:20?
Klient tundub olevat oma rahakoti unustanud.
6-Mida ta otsustab teha?
Ta otsustab käituda nii, nagu poleks midagi juhtunud ja soovitab kohvikuid.
7-mille eest?
Ta ei julge kohvikuteenindajale öelda, et tal pole raha.
8-Mis juhtub kell 2:55?
Kodutu küsib nunnalt (healt õelt) raha, kes selle talle rõõmsalt annab. Saame aru, et tal on kotis palju raha.
9-Mida klient otsustab teha?
Ta üritab varastada nunna raha.
10-Mida politseinik restoranis teeb?
Ta tuleb vargale tagaotsimiskuulutust postitama. Plakatil on varas maskeeritud.
11-Mida klient avastab, kui tal õnnestub nunna kott avada?
Ta avastab varga maski.
12-Mida politseinik praegu mõtleb?
Ta arvab, et mask kuulub kliendile ja seetõttu on ta varas.
13-Aga tegelikult, mis see on?
Mask oli nunna kotis: tema oli varas.
14-Mis juhtub filmi lõpus?
Klient ei saa arvet maksta ja hakkab nutma. Kodutu leiab pileti ja maksab tema eest arve.
15-Väljendage erinevusi tegelaste välimuse ja tegelikkuse vahel.
Ärimees tundus tõsine ja enesekindel; aga ta ei julgenud tunnistada, et oli rahakoti maha unustanud ja on valmis raha varastama.
Kodutu tundus kuri; kuid kuigi tal oli raha vaja, ei kõhelnud ta andmast seda vähest, mis tal oli, et ärimeest olukorrast päästa.
Nunn tundus õrn ja kahjutu; aga tegelikult on ta varas.
16-Ja kas välimus on sinu jaoks oluline?
Avatud vastus/arutelu.
17-Tee filmist kokkuvõte.
Pariisi baari terrassil keeldub sigarit suitsetav mees kerjusele antavat almust. Kui aga saabub arve aeg, saabub stress: rahakotti enam pole. Mida teha?... kuni üks vanaproua annab kerjusele kimbust võetud sedeli, mille too oma kotti paneb. Tugev on kiusatus end daamikotist välja aidata. Kas vargad on kõige vaesemad? Mis siis, kui see oleks täiesti erinev? Vanaproua on tegelikult pangaröövel ning kõige ausam ja heldem vana kerjus üldse.
Laiendused ja viited
1- Kirjandus
- Le Tartuffe, Molière, 1669.
2- Esinemiste kohta
Välimus on mõnikord petlik. Mis saab siis, kui mõistame teisi enamasti valesti? Kas paksul jõhkral ei või olla õrn süda? Kas vaene ei saa näidata suuremeelsust kui see, kes ei tea vajadust? Välimused juhivad sageli meie umbusaldust või külgetõmmet; need on sageli tegelikkusest kaugel ja eksitavad meie otsustusvõimet.
Kõik õppetunnid aitavad kujundada otsustusvõimet, arendada enesekindlust ja austust teiste vastu. Need aitavad äratada tundlikkust, mis võimaldab meil näimisest kaugemale minna. Välimus on mitmel viisil oluline, kuid seda moonutavad sageli meie hinnangud, emotsioonid või kogemused.
Kas välimus on tõesti oluline? Selle kursuse eesmärk on tekitada mõtteid selle üle, kuidas me teisi näeme. Meie ühiskond tähtsustab kuvandit väga. Meie ettekujutus teistest algab nende välimusest. Selle "hea kooselu" idee keskmes on sellest sunnipingist välja saamine, mis mõnikord kustutab meie tunded, meie tundlikkus teiste paremaks mõistmiseks ja aktsepteerimiseks: sallivus, austus…
- Soovitatav õppetegevus: loo tegelaseks saamine
“Prantsuse röst” on lühifilm, mis viitab žanri klassikale: detektiiv või põnevik. Ilmselgelt on süžee keskmes välimus. Kahtlustatav ei ole kunagi määratud süüdlane. Ja tegelaste ettekujutus muutub loo jooksul, mis tekitab intriigi ja põnevust. Hästi üles ehitatud süžee ja tegelased, kes osutuvad keerulisemaks, kui nad näivad, on seda tüüpi filmi edu võti. Prantsuse keeles pakutud järjestus on ennekõike kirjatöö, millele eelneb üksikasjalik uurimus tegelaste keerukusest, sellest, mida nad näitavad ja mis nad tegelikult on. Need tegelased peavad jutustamise ajal ilmuma järk-järgult, et süžee oleks püsivam.
Tegevus põhineb vaataja tegelaste tajumise arengul. Sellel on kaks peamist eesmärki: loo struktuuri mõistmine ja kirjeldava teksti loomine.
1- Lühifilmi “French Roast” vaatamine. Suuline arutelu ja küsitlemise faas filmi ümber: võtke lugu kokku, leidke stsenaarium ja tuvastage olulised sündmused süžee tõeliste pöördepunktidena. Find the skeleton of the film, the plan of the scenario, the chronology.
2- Tuvastage erinevad tegelased. In groups, create descriptive sheets of the latter, presenting their physical and moral characteristics. Korraldage klassirühma vahetus.
3- Orally, put yourself in the place of the characters and imagine how they experience their situation in this context.
4- Writing project: choose a character and write what they feel, what they see. Putting yourself in the character’s place allows interpretations of the story to emerge that can provoke an interesting debate.
Educational activities proposed by Patrice Rocas.
Loodud Prantsusmaa haridusministeeriumi ja CNC toel.
Filmi vaatamine koos perega, harivad tegevused vanematega kodus ja õpetajatega klassis.
