Ushi-nichi

Ei ole helppoa selittää lapsille absurdia! Ylimielisyyttä, ristiriitaisuutta, epäloogista, vääriä korrelaatioita. Se on huumorin muoto, joka riippuu paljon ajasta, kulttuurista, mutta myös jokaisen ihmisen iästä. Kuvittele oppilaiden kanssa esimerkkejä absurdista huumorista, näennäisesti loogisista mutta merkityksettömistä tilanteista, sanojen, esineiden tai hahmojen assosiaatioista, joilla ei ole a priori yhteyttä toisiinsa. Huumori syntyy, kun mieli havaitsee epänormaalin, odottamattoman tai omituisen tosiasian, sanalla sanoen epäjohdonmukaisen ja rikkovan asioiden normaalin järjestyksen. Immanuel Kant CM1- ja CM2-luokilla, miksi ei lähestyisi naurua viestintävälineenä ja erityisesti absurdia huumoria mainonnassa: arki muuttuu hölynpölyksi, jonka tarkoituksena on saada nauramaan. Listaa lasten kanssa lyhytelokuvan absurdeja ja irrationaalisia tilanteita ja yritä ymmärtää, miten koominen efekti syntyy. Kynän käyttö 2D-hahmojen animoimiseen ja pyyhekumin käyttö, joka saa piirroksen värisemään, vahvistaa elokuvan outoa ja poikkeavaa maailmankaikkeutta.