Attività educativa attorno al cortometraggio Grand Prix
Esprimersi rispettando i codici della comunicazione orale, le regole dello scambio.
Fatti valere in un dibattito argomentando ma senza imporre il tuo punto di vista e accettando quello degli altri.

Grand Prix © I+G Stop Motion
TitoloGrand Prix
TemaAmicizia, razza
Genere e parole chiaveFumetto, bicicletta, bicicletta, fai da te, partenza, attesa
Età (per film)3-11 anni
Durata08 min 00 s
RegiaMarc Riba & Anna Solanas
MusicaRoqui Albero
ProduzioneI+G Stop Motion (Espagne, 2011)
Parlare del fallimento con gli studenti.
In questo video seguiamo particolarmente il personaggio della bambina che vuole assolutamente partecipare al primo premio. Arriva con un'auto non omologata, è molto delusa. Uno dei partecipanti cade sotto il suo incantesimo e decide di aiutarla. La invita al suo veicolo in modo che possa partecipare con lui. Purtroppo alla partenza l'auto non parte. Sembra che la ragazza sia troppo pesante, l'autista non riesce ad andare avanti! Lei scende dal veicolo, costretta e costretta, il giovane avanza ma la bambina, arrabbiata, lo spinge e lui finisce contro il muro! Alla fine tutto è perdonato e tornano a fare una passeggiata insieme.
Questa storia è un'opportunità per parlare del fallimento con gli studenti. I personaggi hanno fallito e non hanno vinto la gara, ma hanno perso tutto? Non hanno guadagnato qualcos'altro in cambio? (Una bella amicizia!). Cos'è il fallimento? Come ci sentiamo quando falliamo? C'è solo il negativo? Possiamo sempre vincere e avere successo in ciò che facciamo? Senza fallimento, il successo avrebbe lo stesso sapore? In definitiva, il fallimento non è un modo per riprendersi meglio e avere successo in seguito?
Lasciamo che gli studenti si esprimano su questo argomento, scambino idee tra loro, discutano e, se necessario, riavviano il dibattito con domande. Non esiste una risposta giusta o sbagliata ma la conclusione potrebbe essere la seguente: il fallimento fa male, ci sentiamo male quando falliamo, ma può servire come esperienza. Possiamo tracciare un parallelo con gli errori nel lavoro scolastico. Non è mai piacevole sbagliare, ma è una necessità, non puoi sapere tutto, sei a scuola per imparare, e puoi imparare dai tuoi errori.
Scheda attività scritta da: Valérie du blog Val 10. Scopri il blog di Val 10...

