Films pour enfants

Dibattito sul fallimento

EMC6-11 anni

Attività educativa attorno al cortometraggio Grand Prix

Fine prevista delle attività

Esprimersi rispettando i codici della comunicazione orale, le regole dello scambio.

Fatti valere in un dibattito argomentando ma senza imporre il tuo punto di vista e accettando quello degli altri.

Grand Prix

Grand Prix © I+G Stop Motion

TitoloGrand Prix

TemaAmicizia, razza

Genere e parole chiaveFumetto, bicicletta, bicicletta, fai da te, partenza, attesa

Età (per film)3-11 anni

Durata08 min 00 s

RegiaMarc Riba & Anna Solanas

MusicaRoqui Albero

ProduzioneI+G Stop Motion (Espagne, 2011)

Attività educative

Parlare del fallimento con gli studenti.

In questo video seguiamo particolarmente il personaggio della bambina che vuole assolutamente partecipare al primo premio. Arriva con un'auto non omologata, è molto delusa. Uno dei partecipanti cade sotto il suo incantesimo e decide di aiutarla. La invita al suo veicolo in modo che possa partecipare con lui. Purtroppo alla partenza l'auto non parte. Sembra che la ragazza sia troppo pesante, l'autista non riesce ad andare avanti! Lei scende dal veicolo, costretta e costretta, il giovane avanza ma la bambina, arrabbiata, lo spinge e lui finisce contro il muro! Alla fine tutto è perdonato e tornano a fare una passeggiata insieme.

Questa storia è un'opportunità per parlare del fallimento con gli studenti. I personaggi hanno fallito e non hanno vinto la gara, ma hanno perso tutto? Non hanno guadagnato qualcos'altro in cambio? (Una bella amicizia!). Cos'è il fallimento? Come ci sentiamo quando falliamo? C'è solo il negativo? Possiamo sempre vincere e avere successo in ciò che facciamo? Senza fallimento, il successo avrebbe lo stesso sapore? In definitiva, il fallimento non è un modo per riprendersi meglio e avere successo in seguito?

Lasciamo che gli studenti si esprimano su questo argomento, scambino idee tra loro, discutano e, se necessario, riavviano il dibattito con domande. Non esiste una risposta giusta o sbagliata ma la conclusione potrebbe essere la seguente: il fallimento fa male, ci sentiamo male quando falliamo, ma può servire come esperienza. Possiamo tracciare un parallelo con gli errori nel lavoro scolastico. Non è mai piacevole sbagliare, ma è una necessità, non puoi sapere tutto, sei a scuola per imparare, e puoi imparare dai tuoi errori.

Estensioni

  • Realizza poster con piccoli slogan sullo stato dell'errore o del fallimento. Esempi: “Non importa se fallisco, posso imparare dai miei errori”. Questi messaggi gentili possono essere esposti in classe per ricordare a tutti che abbiamo il diritto di sbagliare!
  • Scopri sulla piattaforma “Unsatisfying”, un film sull'insoddisfazione.

Scheda attività scritta da: Valérie du blog Val 10. Scopri il blog di Val 10...

Il pericolo di indossare sottogonne, Honoré Daumier, 1857. MAE. CC0
Il pericolo di indossare sottogonne, Honoré Daumier, 1857. MAE. CC0
Insoddisfacente © Parallel Studio
Insoddisfacente © Parallel Studio